2022-2023學(xué)年河北省石家莊二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        近日，在不少地方的倡議下，制止浪費(fèi)成為商家和顧客的共識(shí)；宣揚(yáng)大吃大喝、暴飲暴食的直播不見了，推廣綠色健康飲食理念的直播受到追捧；節(jié)約糧食和資源，杜絕任何形式的浪費(fèi)，成為許多家庭家風(fēng)家教的重要內(nèi)容……連日來，中央對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示得到全社會(huì)熱烈響應(yīng)，凝聚起崇儉抑奢、反對(duì)浪費(fèi)的強(qiáng)大正能量。
        風(fēng)俗者，天下之大事也。從“堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為”的嚴(yán)厲要求，到“堅(jiān)決杜絕食用野生動(dòng)物的陋習(xí)”的令行禁止，再到“垃圾分類工作就是新時(shí)尚”的熱情動(dòng)員，國家高度重視倡導(dǎo)文明健康綠色環(huán)保的生活方式。生活習(xí)慣和飲食風(fēng)尚不是小事，通過這個(gè)小切口，可以推動(dòng)價(jià)值理念的大革新、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的大升級(jí)，可以更好滿足人民對(duì)美好生活的需求和向往。以綠色發(fā)展理念為指引，以健康生活為目標(biāo)，來一場(chǎng)飲食文化“綠色革命”，可謂正當(dāng)其時(shí)。
        讓飲食文化簡(jiǎn)樸儉約起來?！顿Y治通鑒》里講：“儉約，所以彰其美也。”蘇軾感慨：“口腹之欲，何窮之有？每加節(jié)儉，亦是惜福廷壽之道。”窮奢極欲、暴殄天物素為中國人所反對(duì)，物盡其用、利用厚生素為中國文化所提倡。勤儉節(jié)約這個(gè)中華民族彌足珍貴的“傳家寶”，無論國家發(fā)展到什么水平、人民生活改善到什么地步，都不能丟。當(dāng)下一些地方餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象仍然存在，“觸目驚心、令人痛心！”只有馳而不息堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為，不斷扭轉(zhuǎn)講排場(chǎng)、比闊氣的錯(cuò)誤觀念，清除未富先套、炫富競(jìng)奢的土壤，才能力成奢侈浪費(fèi)和不合理消費(fèi)。
        讓飲食文化綠色低碳起來。恩格斯在《自然辯證法》中深刻指出：“我們對(duì)自然界的整個(gè)統(tǒng)治，是在于我們比其他一切動(dòng)物強(qiáng)，能夠認(rèn)識(shí)和正確運(yùn)用自然規(guī)律?！眻?jiān)持人與自然和諧共生是新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)的題中之義，也應(yīng)成為生活方式和飲食文化的重要指導(dǎo)原則。我們必須把尊重自然、保護(hù)自然融入日常生活，提倡綠色、低碳、環(huán)保、可持續(xù)，戒除濫食野生動(dòng)物等破壞生態(tài)平衡的飲食陋習(xí)。
        讓飲食文化文明健康起來?！翱v口欲而百病生”，飲食與健康關(guān)系密切。暴飲暴食、油大味重、葷素失衡，諸如此類問題直接或間接導(dǎo)致了各類病癥的發(fā)生。不科學(xué)不健康飲食習(xí)慣還可能加劇醫(yī)療負(fù)擔(dān)、引發(fā)資源浪費(fèi)和環(huán)境污染，影響不可小覷。健康中國，離不開健康飲食。如今生活條件改善了，忍饑挨餓、缺吃少穿、生活困頓一去不復(fù)返了，“吃得對(duì)、吃得好、吃得健康”理應(yīng)是高品質(zhì)生活關(guān)注的重點(diǎn)。生熟食分開存放和加工，添加公筷公勺、實(shí)行分餐制，合理膳食、葷素搭配、營養(yǎng)平衡，這些健康科學(xué)的生活理念，正在被越來越多的家庭所接受。
        全面小康既是物質(zhì)豐盛的小康，更是飲食健康、飲食環(huán)保的小康。讓我們一起行動(dòng)起來，踐行綠色健康的生活方式，涵養(yǎng)簡(jiǎn)約文明的飲食文化。
  （摘編自《人民日?qǐng)?bào)》，2020年08月18日04版）      材料二：
        今年突發(fā)的疫情對(duì)原本正常運(yùn)轉(zhuǎn)的國際經(jīng)貿(mào)產(chǎn)生不小沖擊，可以說是讓糧食安全危機(jī)意識(shí)重回大眾最直接的原因。3月下旬，越南率先宣布禁止該國大米出口，到4月中旬則有俄羅斯、埃及、印度、哈薩克斯坦、泰國、烏克蘭等14個(gè)國家出臺(tái)限制農(nóng)產(chǎn)品和食品出口政策。中國因?yàn)槿司刭Y源不足等問題，一直是糧食凈進(jìn)口國，雖然口糧方面進(jìn)口占比較低，但如果國際貿(mào)易再受到不可預(yù)測(cè)事件的沖擊，難保不影響國內(nèi)糧食的供應(yīng)。
        此外，諸如特大氣象災(zāi)害等因素，也會(huì)影響糧食的供給。就今年來說，國外出現(xiàn)了“蝗災(zāi)”，數(shù)千億只蝗蟲自非洲飛越紅海進(jìn)入西亞和南亞的巴基斯坦和印度，過境處糧食大幅度減產(chǎn)，一度引發(fā)全球糧食安全擔(dān)憂；國內(nèi)則出現(xiàn)了長(zhǎng)江流域特大洪水，國家防汛抗旱總指揮部透露，今年洪災(zāi)使6000公頃的農(nóng)田遭到破壞，其中11400公頃的土地沒有收成，好在還不至于影響中國糧食安全。
        疫情發(fā)生之前的2019年10月，國務(wù)院發(fā)布了《中國的糧食安全》白皮書，指出中國“谷物供應(yīng)基本上自給自足，口糧絕對(duì)安全”。疫情并沒有影響國內(nèi)糧食生產(chǎn)豐收，目前過度擔(dān)憂糧食短缺大可不必。不過，接連出現(xiàn)的突發(fā)情況也提醒我們，近憂雖無，遠(yuǎn)慮不可不防，而制止餐飲浪費(fèi)行為，正是目前國人應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的糧食安全問題謀遠(yuǎn)慮的有效應(yīng)對(duì)措施。
  （摘編自“第一財(cái)經(jīng)網(wǎng)”社論《糧食安全無近憂但需謀遠(yuǎn)慮》）
        材料三：
        以服務(wù)宏觀調(diào)控、調(diào)節(jié)穩(wěn)定市場(chǎng)、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和提升國家安全能力為目標(biāo)，科學(xué)確定糧食儲(chǔ)備功能和規(guī)模，改革完善糧食儲(chǔ)備管理體制，健全糧食儲(chǔ)備運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)控管理和外部監(jiān)督，加決構(gòu)建更高層次、更高質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)的糧食安全保障體系。
        大力開展宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)愛糧節(jié)糧意識(shí)，抑制不合理消費(fèi)需求，減少“餐桌上的浪費(fèi)”，形成科學(xué)消費(fèi)、健康消費(fèi)、文明消費(fèi)的良好風(fēng)尚。普及推廣經(jīng)濟(jì)、適用、防蟲、防霉儲(chǔ)糧新裝具、新技術(shù)，幫助農(nóng)民減少產(chǎn)后損失。示范推廣綠色、環(huán)保、智能糧食儲(chǔ)藏設(shè)施設(shè)備，鼓勵(lì)適度加工，提高物流效率，減少糧食流通環(huán)節(jié)的損失損耗。
        優(yōu)化糧食應(yīng)急供應(yīng)、配送、加工同點(diǎn)的布局，建成一批規(guī)范化糧油配送中心、糧油應(yīng)急加工企業(yè)和應(yīng)急供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)，形成布局合理、設(shè)施完備、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、保障有力的糧食應(yīng)急供應(yīng)保障體系，強(qiáng)化應(yīng)急處置功能，提升應(yīng)急供應(yīng)保障水平。
  （摘編自《中國的糧食安全》白皮書）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.推廣綠色健康飲食理念的直播受到追捧，使價(jià)值理念產(chǎn)生大革新，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的大升級(jí)，滿足了人民對(duì)美好生活的需求和向往。
  B.《資治通鑒》和《自然辯證法》都有對(duì)餐飲文化的論述，倡導(dǎo)人們尊重自然、保護(hù)自然，戎除濫食野生動(dòng)物等破壞生態(tài)平衡的飲食陋習(xí)。
  C.在今年國內(nèi)、國際突發(fā)疫情和自然災(zāi)害的背景下，強(qiáng)謂制止餐飲浪費(fèi)行為，增強(qiáng)人們對(duì)糧食安全的危機(jī)意識(shí)，有若深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
  D.《中國的糧食安全》白皮書認(rèn)為，加快構(gòu)建更高層次、更高質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)的糧食安全保障體系，以提升應(yīng)急供應(yīng)保障水平。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在很多地方的倡議下，制止浪費(fèi)成為商家和顧客的共識(shí)；而節(jié)約糧食和資源，杜絕浪費(fèi)，也成為許多家庭家風(fēng)家教的重要內(nèi)容。
  B.健康中國，離不開健康飲食，不科學(xué)不健康的飲食習(xí)慣，能夠?qū)е赂黝惒“Y的發(fā)生、加劇醫(yī)療負(fù)擔(dān)、引發(fā)資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。
  C.新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)堅(jiān)持人與自然和諧共生，成為生活方式和飲食文化的重要指導(dǎo)原則，這與中國文化物盡其用的理念一致。
  D.一些國家出臺(tái)限制農(nóng)產(chǎn)品和食品出口政策，國際糧食貿(mào)易面臨保護(hù)主義和單邊主義的干擾，說明當(dāng)今世界糧食安全形勢(shì)嚴(yán)峻。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不屬于健康科學(xué)的飲食理念范疇的一項(xiàng)是

   

  
  A.許多學(xué)校、酒店實(shí)行分餐制
  B.早飯吃好，午飯吃飽，晚飯吃少
  C.生食、熟食分類存放在冰箱中
  D.飯店餐桌放置“光盤行動(dòng)”標(biāo)語牌
  （4）請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，概括我國為確保糧食安全而采取的措施。
  （5）請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。
  組卷：25引用：7難度：0.3

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  吳召兒孫犁      我們機(jī)關(guān)搬到三將臺(tái)，是個(gè)秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。我們來了一群人，不管牛棚馬圈全住上，當(dāng)天就劈柴做飯，上山唱歌，一下就和老鄉(xiāng)生活在一塊兒了。
        我組織民校婦女識(shí)字班，課程第一是唱歌，歌唱會(huì)了，剩下的時(shí)間就碰球。山溝的青年婦女們，碰起球來，真是熱烈，整個(gè)村子被歡笑聲浮了起來。
        一天，我翻著點(diǎn)名冊(cè)，隨便叫了個(gè)名字：“吳召兒！”
        我聽見嗤的一聲笑了。抬頭一看，在人群末尾，靠著一根白楊木柱子，站起一個(gè)女孩。她正在背后掩藏一件什么東西，好像是個(gè)假手榴彈，坐在一處的女孩子們望著她笑。她紅著臉轉(zhuǎn)過身來，笑著問我：“念書嗎？”
        “對(duì)！你念念頭一段，聲音大點(diǎn)兒。大家注意！”
        她端正地立起來，兩手捧著書，低下頭去，就念開了，書念得非常熟、快、動(dòng)聽。就是她這認(rèn)真的念書態(tài)度和聲音，不知怎的一下就印進(jìn)了我的記憶。下課回來，走過那條小河，我聽到了只有在阜平才能聽見的那激動(dòng)的水流的聲響，聽到在這山草衰白柿葉霜紅的山地，還沒有飛走的一只黃鸝的叫喚。
        十一月“反掃蕩”。我當(dāng)了一個(gè)小組長(zhǎng)，我們的向?qū)Ю喜粊怼Ｎ遗艿酱彘L(zhǎng)家里去找，村長(zhǎng)散披著黑羊皮襖，見我就笑著說：“男的分配完了，給你找了一個(gè)女的！”
        “女的就女的吧，在哪里呀？”我說。
        一個(gè)女孩子跑出來，穿著一件紅棉襖，一個(gè)新鮮的白色掛包，斜在她的腰里，裝著三顆手榴彈。
        “真是，”村長(zhǎng)也在抱怨，“這是‘反掃蕩’呀，又不是到區(qū)里驗(yàn)操，也要換換衣裳！紅的目標(biāo)大呀！”
        “盡是夜間活動(dòng)，紅不紅怕什么呀，我沒有別的衣服，就是這一件。”女孩子笑著，“走吧，同志！”說著就跑下坡去。
        在路上，她走得很快，我跑上前去問她：“我們先到哪里？”
        “先到神仙山！”她回過頭來一笑，這時(shí)我才認(rèn)出她就是那個(gè)吳召兒。
        “到了神仙山，我有親戚?！彼f，“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我們到了，我叫她給你們熬著吃個(gè)飽吧！”
        天黑的時(shí)候，我們才到了神仙山的腳下。她爬得很快，走一截就坐在石頭上望著我們笑，像是在這亂石山中，突然開出一朵紅花，浮起一片彩云來。
        北斗星轉(zhuǎn)下山去，我們才到了她的姑家。
        “這都是我們的同志?！眳钦賰捍舐晫?duì)她姑說，“快給他們點(diǎn)火做飯吧！”老婆子拿了一根麻秸，在燈上取著火，就往鍋里添水。吳召兒和她姑有說不完的話。
        “你爹給你買的新襖？”姑問。
        “他哪里有錢？是我給軍隊(duì)上納鞋底換的?！?br />      第二天，我們?cè)谶@高山頂上休息了一天。
        以后每天黎明，吳召兒就把我喚醒，一同到那大黑山的頂上去放哨。山頂不好爬，又危險(xiǎn)，她先爬到上面，再把我拉上去。山頂上有一丈見方的一塊平石，長(zhǎng)年承受雨水，被沖洗得光亮又滑潤(rùn)。我們坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我們覺得飄忽不定，像活在天空里。
        這一夜下起大雨來，雨下得那樣暴。在這樣高的山上，我們覺得不是在下雨，倒像是沉落在波浪滔天的海洋里。風(fēng)狂吹著，那塊大平石也像要被風(fēng)吹走。
        吳召兒緊拉著我爬到大石的下面，不知道是人還是野獸在那里鋪好了一層軟軟的白草。聽到四下里山洪暴發(fā)的聲音，雨水像瀑布一樣，從平石上流下，我們像鉆進(jìn)了水簾洞。
        一清早放晴，我們就看見從鄧家店起，一路的村莊，都在著火冒煙。我們看見敵人像一條蟲，在山脊梁上往這里爬行。一路不斷響槍，那是各村伏在山溝里的游擊組。吳召兒說：“今年，敵人不敢走山溝了，怕游擊隊(duì)。可是走山梁，你就算保險(xiǎn)了？兔崽子們！”
        敵人的目標(biāo)，顯然是在這個(gè)山上。吳召兒把身上的手榴彈全拉開弦，跳起來說：“你去集合人，我去截兔崽子們?！彼谀莵y石堆中，跳上跳下奔著敵人的進(jìn)路跑去。
        我喊：“紅棉襖不行啊！”
        “我要偽裝起來！”吳召兒笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過來。棉襖是白里子，這樣一來，她就活像一只逃散的黑頭的小白山羊了。一只聰明的、熱情的、勇敢的小白山羊??！
        她登在亂石尖上跳躍著前進(jìn)。那翻在里面的紅棉襖，還不斷被風(fēng)吹卷，像從她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。
        當(dāng)我們集合起來，從后山上跑下，來不及脫鞋襪，就跳入山下那條激蕩的大河的時(shí)候，聽到了吳召兒在山前連續(xù)投擊的手榴彈爆炸的聲音。不知她現(xiàn)在怎樣了。我能斷定，她的生活和歷史會(huì)在我們這一代生活里放光的。
  1949年11月（有刪改）（1）下列對(duì)小說思想內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說寫“我們”組織民校婦女識(shí)字、唱歌、碰球，既表現(xiàn)了我黨主張男女平等的思想，對(duì)群眾的文化教育，更表現(xiàn)出融洽的軍民魚水之情。
  B．“我聽到了只有在阜平……一只黃鸝的叫喚”表明吳召兒認(rèn)真動(dòng)聽的讀書聲給“我”留下了深刻美好的印象。
  C．吳召兒發(fā)現(xiàn)敵人的行動(dòng)軌跡后，立即讓“我”去集合人員，把自己偽裝起來，自己只身跑去截?fù)魯橙耍@說明她雖然機(jī)靈，但是有勇無謀。
  D．小說結(jié)尾給“我”也給讀者留下了懸念和無盡牽掛，但“我”堅(jiān)信革命志士以及廣大群眾為民族解放事業(yè)英勇奮斗、不怕犧牲的革命精神會(huì)被永遠(yuǎn)銘記。
  （2）下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說寫吳召兒出場(chǎng)時(shí)在背后掩藏東西，這為后文寫她勇敢殺敵埋下了伏筆。
  B．小說寫“我”與吳召兒第二次見面時(shí)，她穿著紅棉襖，挎著白掛包，包里裝著三顆手榴彈，運(yùn)用白描手法，刻畫出了一個(gè)英姿颯爽、時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士形象。
  C．小說對(duì)“村長(zhǎng)”和“姑姑”這兩個(gè)次要人物的描寫著墨不多，因此這兩個(gè)人物略顯呆板，缺乏生機(jī)。
  D．小說倒數(shù)第八段描寫了雨之“暴”，風(fēng)之“狂”，凸顯了山頂環(huán)境的惡劣，為下文表現(xiàn)吳召兒不怕暴雨、不畏困難的形象做了鋪墊。
  （3）小說為什么要多次描寫“紅棉襖”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （4）本文以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題，寫得卻不那么血腥殘酷，而是洋溢著詩意與溫情。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析作者是如何具體表現(xiàn)的。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

二、古代詩歌閱讀（28分）（一）古代詩歌閱讀I（本題共1小題，9分）

• 3．閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
  寄平甫弟衢州道中
  王安石
  淺溪受日光炯碎，野林參天陰翳長(zhǎng)。
  幽鳥不見但聞?wù)Z，小梅欲空猶有香。
  長(zhǎng)年無可自娛戲，遠(yuǎn)游雖好更悲傷。
  安得冬風(fēng)一吹汝，手把詩書來我旁。
  （1）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“炯”寫淺溪受到日光照耀后光彩明亮；“碎”寫其光影細(xì)碎，這應(yīng)與野林的蔽日有關(guān)。
  B.前兩聯(lián)從多種感覺寫景，“陰翳長(zhǎng)”是視覺，“但聞?wù)Z”是聽覺，“猶有香”則是嗅覺。
  C.作者長(zhǎng)年遠(yuǎn)游，雖有美景相伴，卻是無人作陪，自娛自樂也未能消除心中的孤獨(dú)和悲傷。
  D.冬風(fēng)一吹，汝即手把詩書，飄然降臨；尾聯(lián)“安得”引出的一問，表現(xiàn)出作者想象力之奇。
  （2）作者借本詩向平甫弟傳遞了怎樣的情感？試作簡(jiǎn)要分析。
  組卷：45引用：15難度：0.6

  解析

（二）古代詩歌閱讀II（本題共1小題，9分）

• 4．閱讀下面兩首唐詩，完成各題。
  蠶婦
  來鵠
  曉夕采桑多苦辛，好花時(shí)節(jié)不閑身。
  若教解愛繁華事，凍殺黃金屋里人。
  蠶婦
  杜荀鶴
  粉色全無饑色加，豈知人世有榮華。
  年年道我蠶辛苦，底事渾身著苧麻。【注】黃金屋里人：這里指富貴人家的小姐太太們；底事：何事、為何之意。
  （1）下面對(duì)這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“曉夕采桑多苦辛”緊扣詩題，“曉夕”二字點(diǎn)明采桑葉的時(shí)間，突出了勞動(dòng)艱苦。
  B.“粉色全無饑色加”一句描寫蠶婦的臉色，形象地寫出了蠶婦生活的窘迫和困苦。
  C.第一首詩語言通俗又略帶詼諧，通過敘述與假設(shè)的形式，表現(xiàn)了深刻的思想內(nèi)容。
  D.第二首詩全詩語言含蓄蘊(yùn)籍，情感濃烈悲憤，深刻揭露了當(dāng)時(shí)不合理的社會(huì)現(xiàn)象。
  （2）兩首詩都用到了對(duì)比手法，請(qǐng)結(jié)合詩句作簡(jiǎn)要分析。
  組卷：43引用：9難度：0.6

  解析

四、語言文字運(yùn)用（本題共1小題，6分）

• 13．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        1月31日晚，舞蹈詩劇《只此青綠》登上中央廣播電視總臺(tái)虎年春晚。舞者以絢爛之身，            出如詩如幻的無垠山河，將中國古典式傳奇娓娓道來。許多網(wǎng)友刷屏直呼：“美哭了！太震撼！”
        《只此青綠》編導(dǎo)周莉亞、韓真介紹，創(chuàng)作靈感來源于《千里江山圖》。《千里江山圖》是北宋畫家王希孟用半年時(shí)間在18歲時(shí)畫成的傳世名畫，用石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名。絢麗的青綠色調(diào)交織描繪著千里江山的            ，這也是《只此青綠》中“青綠”的來源。
        春晚里的片段是將《千里江山圖》中的青綠設(shè)色            出來，抽象成一位女性人物形象，這一段群舞是在表達(dá)群山            的概念。舞者的頭飾像是《千里江山圖》中的山石；女主開篇第一個(gè)造型雙袖下垂，像是山的紋理，也似是山間瀑布；舞者們集體慢慢轉(zhuǎn)身時(shí)，仿佛一座山峰迎面而來；當(dāng)她們緩慢出腳重心下移，仿佛山巒在動(dòng)……該選段為觀眾呈上視覺盛宴的同時(shí)，讓觀眾了解《千里江山圖》，展現(xiàn)出作品追尋中華文明根脈的意義。
  （1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．勾勒	錦繡恢弘	抽離	層巒疊嶂
  B．塑造	錦繡文章	抽離	千山萬壑
  C．勾勒	錦繡恢弘	剝離	千山萬壑
  D．塑造	錦繡文章	剝離	層巒疊嶂

  （2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．《千里江山圖》是北宋畫家王希孟在18歲時(shí)用半年時(shí)間畫成的傳世名畫，用石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名。
  B．《千里江山圖》是北宋畫家王希孟用半年時(shí)間在18歲時(shí)畫成的傳世名畫，因用石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名。
  C．《千里江山圖》是北宋畫家王希孟在18歲時(shí)用半年時(shí)間畫成的傳世名畫，因用石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名。
  D．《千里江山圖》是北宋畫家王希孟用半年時(shí)間在18歲時(shí)畫成的傳世名畫，因石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

五、作文（本題共1小題，60分）

• 14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        歲月匆匆，我們已經(jīng)走進(jìn)花樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了一份感恩，少了一份淡漠；多了一份關(guān)愛，少了一份自私；多了一份責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。
        題目：今天，我多了一份____
        要求：（1）認(rèn)真閱讀材料，先將題目補(bǔ)充完整。（2）結(jié)合生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇不少于800字的記敘文。
  組卷：4引用：5難度：0.6

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