部編版七年級(jí)上冊(cè)《第14課 走一步，再走一步》2017年同步練習(xí)卷（3）

一．基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)

• 1．給下列加點(diǎn)的字注音。

  聳立	峭壁
  納罕	頭暈?zāi)?bdo class="mathjye-underpoint">眩
  嶙峋	啜泣
  迂回	小心翼翼
  組卷：60引用：2難度：0.9

  解析

• 2．詞語積累。
  （1）聳立：

   

  。
  （2）峭壁：

   

  。
  （3）迂回：

   

  。
  （4）

   

  ：（因遭到困難、失?。┮庵鞠?。
  （5）

   

  ：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。
  （6）

   

  ：形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。
  組卷：19引用：1難度：0.9

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• 3．選出恰當(dāng)?shù)脑~語，填在橫線上。
  （1）八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的

   

  （教訓(xùn) 訓(xùn)誡 ）。
  （2）他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下

   

  （注視 凝視）著我。
  （3）我聽見有人

   

  （啜泣 哭泣），正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。
  組卷：26引用：1難度：0.8

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• 4．文章《走一步，再走一步》運(yùn)用倒敘的方法，回憶了兒時(shí)的我在一個(gè)悶熱的下午去爬懸崖，中途被棄，進(jìn)退兩難，在父親指點(diǎn)下，

   

  ，從中得到啟示：

   

  。
  組卷：14引用：1難度：0.9

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四．課后能力通

• 11．能力拓展提升。
  父親帶我走水路
  梅國云      我的家鄉(xiāng)興化是水網(wǎng)地，水把陸地切得一小塊一小塊的。
        或許是家鄉(xiāng)人祖祖輩輩生活在水邊的緣故，與人說事聊天總愛拿水打比方，這就形成了豐富的水的“俗語”。不知不覺中，水就有了很深的文化意味。這獨(dú)特的水文化，滋潤著一代代興化人，慢慢就形成了順其自然、以柔克剛的性格。
        我十歲以前沒聽過什么是公路，只知道彎彎曲曲的河道才是一村人出行的路。那個(gè)時(shí)候我坐船去的最多最遠(yuǎn)的地方是安豐鎮(zhèn)。十幾里地，父親一篙子一篙子撐，再快也需要半天光景。我清晰地記得，父親在這一路上總愛拿河道里的水嘮叨……
        安豐鎮(zhèn)在我們家的東南方向，如果那天剛好刮西北風(fēng)，船比較好撐，父親就會(huì)說“順風(fēng)順?biāo)?。撐船時(shí)順風(fēng)順?biāo)灰枚啻蟮臍饬Γ鍪乱惨粯?，順時(shí)而動(dòng)，就省氣力。
        這一路上，我們要過十多座橋，過橋時(shí)父親常說“船到橋頭自然直”。有一次我反對(duì)說，這話不對(duì)，船怎么會(huì)自己直？還不是人把船撐得很直。父親笑了說，這話是說做一個(gè)正直的人，是規(guī)矩逼出來的。這船好比是人，橋就是規(guī)矩。你不直著行，橋就不讓過。
        有一年夏天刮很大的臺(tái)風(fēng)，河里的浪足有兩尺高，把小木船掀得忽上忽下的，船艙里還打進(jìn)了不少水。我很害怕。父親把船撐到岸邊避風(fēng)的地方說，別怕，這點(diǎn)風(fēng)浪沒事。那年我參加渡江戰(zhàn)役，看到長江里的浪才算大。海里的浪就更大了，無風(fēng)還三尺呢，有風(fēng)的時(shí)候聽說有丈把高。晚上回到家里，父親問我還怕不？我搖搖頭。父親說，經(jīng)幾次風(fēng)浪就好了。俗話說“水可載舟，亦可覆舟”。走水路雖然危險(xiǎn)，但風(fēng)有風(fēng)的性格，水有水的脾氣，只要摸準(zhǔn)了就不會(huì)有事。
        歲月就在父親這樣嘮叨中漫漫流淌，我也在父親的嘮叨中慢慢長大了好幾歲。
        幾年后，我們村子西頭修了一條叫西大圩（wéi）的大路，人們出行走陸路就方便多了。再后來，西大圩通了汽車，我才知道走汽車的路叫公路。村里人到安豐鎮(zhèn)就快了。從那時(shí)起，我就沒有再跟父親坐船走水路去過安豐。而父親帶著我走水路時(shí)說的那些關(guān)于水的俗語，卻伴著我踏踏實(shí)實(shí)地走在陸地上。
        在父親自創(chuàng)的俗語“活水通長江，心寬走四方”的鼓勵(lì)下，19歲那年我當(dāng)兵到了大西北。臨別的時(shí)候，父親就叮囑了一句：人往高處走，水往低處流。一個(gè)人在外面，腳下的路怎么走，自己拿主意。
        在外最初的幾年，確實(shí)挺難的。但每在內(nèi)心糾結(jié)之時(shí)，就自然地想起父親帶著我走水路時(shí)說的俗語。工作中著急上火時(shí)，會(huì)想到“小心行得萬年船，蠻來肯定翻陰溝”。而面對(duì)誘惑就會(huì)想起“金錢女色是禍水，心無旁騖得安寧”?！?br />      一次次渡過難關(guān)，我終于明白了曾用心良苦的父親，為何在我幼年的時(shí)候就帶著我走水路經(jīng)風(fēng)浪，并用直觀形象的俗語潛移默化地印證了給我看。
        在我當(dāng)兵的第十個(gè)年頭，父親因病去世了。沒有見到父親最后一面，成了我永遠(yuǎn)的傷痛！
        這近30年，天南海北，我先后在五六個(gè)省市工作生活，足跡幾乎遍布全國。路越走越多，離家的行程也越來越遠(yuǎn)。汽車、火車、飛機(jī)成了經(jīng)常乘坐的交通工具，而承載了父親無限希望的故鄉(xiāng)的小木船卻成了我最深最深的回憶。
        有人說，十歲以前記下的道理會(huì)一輩子印在腦子里，十歲以前的啟蒙關(guān)乎一個(gè)人的全部人生。這話我信。父親去世后的這么多年來，每到夜深人靜，總有一種力量拽著我回到小時(shí)候，斜躺在小木船的船頭，行走在波光粼粼的河道，聽著父親一篙子一篙子嘩嘩撐船的聲音和父親那關(guān)于水的俗語。那從時(shí)光隧道傳來的溫暖悠悠的聲音，成了我最能強(qiáng)烈感受得到的父親真切的存在，也成了我精神上的一種依賴！
  （摘自《散文百家》2012年第5期）（1）本文回憶父親帶我走水路的經(jīng)歷，敘述“父親”會(huì)根據(jù)眼前場(chǎng)景教給我人生道理的片斷。閱讀作品，填寫下面的表格。
  

  	眼前場(chǎng)景	父親所講道理
  第一處	①	②
  第二處	撐船過橋	③
  第三處	船遇大風(fēng)浪	④

  （2）結(jié)合全文內(nèi)容，揣摩文章末段“那從時(shí)光隧道傳來的溫暖悠悠的聲音”一句中“溫暖”和“悠悠”的含義各是什么。
  ①溫暖：

   

  
  ②悠悠：

   

  
  （3）試舉例分析文章運(yùn)用什么描寫方法刻畫父親這一人物形象的。
  （4）文章刻畫父親這一形象不僅從正面寫，還從側(cè)面進(jìn)行描寫，試分析作者是怎樣從側(cè)面進(jìn)行描寫的。
  組卷：57引用：4難度：0.6

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• 12．結(jié)合《走一步，再走一步》，答題。
  （1）課文寫的是“我”童年時(shí)一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷，其中蘊(yùn)含著生活的哲理。在人生道路上常常會(huì)遇到意想不到的困難，“我”的脫險(xiǎn)對(duì)你有什么寶貴的啟示？
  （2）在語文學(xué)習(xí)過程中，我們要識(shí)字、寫字，要整段、整篇地背誦文章，你有沒有背不過、寫不完的感覺？讀完這篇文章之后，你有沒有解決這些問題的新想法？
  組卷：12引用：1難度：0.6

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