2023-2024學(xué)年山東省泰安市肥城市八年級(jí)（上）期中生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/10/18 12:0:1
一、選擇題（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將正確答案的字母代號(hào)填在答題紙相應(yīng)的位置，每小題1分，共15分）
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1．我國(guó)南海島礁星羅棋布、資源豐富。在島礁形成過程中，珊瑚蟲功不可沒。以下有關(guān)珊瑚蟲的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.6 -
2．近日，某女士生吃荸薺感染姜片蟲的新聞引起了民眾廣泛關(guān)注。姜片蟲全稱為布氏姜片吸蟲，此蟲有口無肛門，背腹扁平，前端有吸盤，一般寄生在人體小腸內(nèi)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，有不同的感覺（如下表）。表中關(guān)于相關(guān)感覺及解釋錯(cuò)誤的是?（ ?。?br />
學(xué)生 觸摸感覺 解釋 A 軟 蚯蚓屬于無脊椎動(dòng)物 B 涼 蚯蚓是恒溫動(dòng)物 C 濕 蚯蚓體表分泌黏液 D 粗糙 蚯蚓腹面有剛毛 組卷：2引用：1難度：0.5 -
4．從古到今有許多歇后語(yǔ)與動(dòng)物有關(guān)，如“寒蟬抱枯枝——日暮窮途”、“蝎子戰(zhàn)蜈蚣——以毒攻毒”、“蝗蟲打噴嚏——滿嘴莊稼氣”、“河里的螃蟹——都有夾（家）”等。下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：1難度：0.5 -
5．東亞飛蝗又稱螞蚱，是遷飛性、雜食性的農(nóng)業(yè)害蟲，喜在堅(jiān)實(shí)的土地中產(chǎn)卵。為了給預(yù)防蝗災(zāi)提供科學(xué)依據(jù)，研究者用2年時(shí)間對(duì)某地區(qū)氣溫和降水量與東亞飛蝗數(shù)量的關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）組卷：0引用：1難度：0.5 -
6．小亮陪媽媽到菜市場(chǎng)買魚，他向媽媽講述了自己學(xué)習(xí)的有關(guān)魚的知識(shí)。下列描述不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.7
二、非選擇題（共5個(gè)小題，每空1分，共35分）
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19．自行車騎行是一種綠色出行方式，科學(xué)騎行有益身體健康。請(qǐng)分析回答問題：
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（1）騎行過程由四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作組成，如圖1所示。當(dāng)往下蹬腳踏板時(shí)，圖2中股四頭肌肌群（填“收縮”或“舒張”）提供動(dòng)力，牽引脛骨繞運(yùn)動(dòng)。此動(dòng)作的完成，還需要系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
（2）科學(xué)騎行要注意控制速度。科研人員將90名普通騎行者隨機(jī)平均分成3組，測(cè)試不同騎行速度對(duì)膝關(guān)節(jié)耐受性的影響。騎行2天后，對(duì)測(cè)試者進(jìn)行檢查，結(jié)果如下表所示。（注：表格中數(shù)值越大，代表相關(guān)的結(jié)構(gòu)損傷程度越大或相關(guān)物質(zhì)的量越多）。
①測(cè)試時(shí)，三組除騎行速度不同外，其余條件都要組別
速度（km/h）
檢測(cè)指標(biāo)A組 B組 C組 20 25 30 關(guān)節(jié)軟骨磨損 0 0 5 股四頭肌和髕韌帶撕裂 0 0 1 關(guān)節(jié)積液 0 2 5 相應(yīng)肌群組織腫脹 2 3 8 。
②研究結(jié)果表明，當(dāng)騎行速度為km/h,對(duì)膝關(guān)節(jié)耐受性的影響相對(duì)較小。如果長(zhǎng)時(shí)間騎行速度過快，圖2中分泌的滑液量就會(huì)增多，異常積聚形成關(guān)節(jié)積液，會(huì)造成關(guān)節(jié)腫脹疼痛。
（3）騎行時(shí)合適的車座高度很重要。正確騎行姿勢(shì)如圖3所示，此時(shí)車座高度合適。圖4所示為兩種錯(cuò)誤的騎行姿勢(shì)。請(qǐng)任選圖4中的甲或乙，結(jié)合（1）（2）綜合分析，該種騎行姿勢(shì)存在的問題，若長(zhǎng)期用該種姿勢(shì)騎行可能會(huì)造成的運(yùn)動(dòng)損傷，并說明應(yīng)該如何進(jìn)行調(diào)整。。
組卷：21引用：1難度：0.3 -
20．興趣小組利用螞蟻進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答問題：
（1）設(shè)計(jì)圖1裝置：將塑料杯A與螞蟻窩的巢穴口通過一根透明塑料吸管相連，作為中轉(zhuǎn)站，塑料杯B、C與A也通過吸管a、b相連（兩管長(zhǎng)度一致）；往B中放入白砂糖，C不作任何處理。C起到作用，兩管長(zhǎng)度一致是為了。觀察發(fā)現(xiàn)，開始兩管都有螞蟻散布，15分鐘后，明顯可以看到較多螞蟻選擇進(jìn)入a管，而較少螞蟻選擇進(jìn)入b管。
（2）為探究信息素（一類化學(xué)物質(zhì)）與螞蟻通訊的關(guān)系，清空裝置內(nèi)螞蟻后，調(diào)換a、b管位置，連接方向保持不變，同時(shí)撤去B、C杯，15分鐘后觀察現(xiàn)象。
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①如果存在信息素，且信息素起到引導(dǎo)作用，則a、b管內(nèi)的現(xiàn)象為：。
②如果存在信息素，但信息素不起引導(dǎo)作用，或者不存在信息素。則a、b管內(nèi)的現(xiàn)象為：。
（3）為探究螞蟻的覓食口味，圖2中A～E處分別放置等量的檸檬果肉、白砂糖、苦瓜、辣椒和食鹽，分別代表酸、甜、苦、辣、咸五種口味，做三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到如下表所示數(shù)據(jù)。分析下表數(shù)據(jù)可知螞蟻?zhàn)钕矚g料杯 15min后的螞蟻數(shù)量/只 第一次 第二次 第三次 A 1 2 1 B 12 14 15 C 3 4 3 D 2 1 1 E 5 6 5 味，最不喜歡味。有人提出螞蟻覓食口味的選擇可能并非先天性行為，要想驗(yàn)證這個(gè)問題，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)考慮選擇的螞蟻。組卷：12引用：1難度：0.4