2022-2023學(xué)年江蘇省南通市崇川區(qū)啟秀中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共10小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共20分）
-
1．6月5日是世界環(huán)境日，2022年中國主題為“共建清潔美麗世界”。下列做法與該主題不相符的是（ ）
組卷：147引用：5難度：0.5 -
2．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：74引用：8難度：0.8 -
3．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：4難度：0.8 -
4．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：3難度：0.8 -
5．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是（ ?。?/h2>組卷：96引用：4難度：0.5
二、非選擇題（共40分）
-
14．某興趣小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同。
（1）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)物有氣體的是（填序號(hào)）。
A.鎂條
B.鐵絲
C.蠟燭
D.硫粉
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為：。
鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
【探究一】蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
（3）點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由（填“固態(tài)”或“氣態(tài)）物質(zhì)燃燒形成的。
【探究二】物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
（4）由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其物質(zhì) 熔點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃ 燃燒時(shí)溫度/℃ 石蠟 50～70 300～550 約600 鐵 1535 2750 約1800 鈉 97.8 883 約1400 （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，請(qǐng)你推測：鈉在燃燒時(shí)，（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。
【拓展應(yīng)用】
（5）根據(jù)硫在空氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰或在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測硫的沸點(diǎn)硫燃燒時(shí)的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）。組卷：20引用：2難度：0.5 -
15．某化學(xué)小組同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成物中還有少量淡黃色固體，針對(duì)這一現(xiàn)象，他們開展了如下探究。
【探究目的】探究淡黃色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的？
【查閱資料】Ⅰ、稀有氣體一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)。
Ⅱ、光亮的鎂條放入沸水中，表面會(huì)附有白色固體。
Ⅲ、鎂條與二氧化碳反應(yīng)有黑色固體生成。
【提出猜想】分析空氣中各種成分，進(jìn)行猜想：
（1）猜想①：氧氣
猜想②：
猜想③：二氧化碳
猜想④：水蒸氣
小明認(rèn)為猜想③和猜想④都不合理，原因是。
【實(shí)驗(yàn)一】鎂條與氧氣的反應(yīng)
（一）甲同學(xué)采用控制變量法探究了形響過氧化氫制取氧氣速度的某種因素，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)并記錄各收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間如表：
（2）表中X=實(shí)驗(yàn) 過氧化氫的濃度 過氧化氫溶液質(zhì)量（g） 二氧化錳質(zhì)量（g） 收集時(shí)間（s） 1 10% 20 1 40 2 15% 20 1 20 3 20% X 1 12 。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，，過氧化氫分解得越快。
（二）收集純凈的氧氣
（三）燃燒鎂條，觀察現(xiàn)象
將鎂條打磨光亮，點(diǎn)燃，伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氧氣反應(yīng)生成白色的氧化鎂。
【實(shí)驗(yàn)二】鎂條與氮?dú)獾姆磻?yīng)
（一）收集純凈的氮?dú)?br />（二）燃燒鎂條，觀察現(xiàn)象
將鎂條打磨光亮，點(diǎn)燃，伸入盛氮?dú)獾募瘹馄恐?，瓶?nèi)壁附著一層淡黃色的固體。
經(jīng)查閱資料得知：此固體是氮化鎂（Mg3N2）。
【探究結(jié)論1】
（4）綜上分析，關(guān)于鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生淡黃色固體的猜想中，猜想（填序號(hào)）成立。該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是。
【探究結(jié)論2】
（5）如果用足量的鎂替代紅磷進(jìn)行空氣組成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)測得氧氣體積與氧氣所占空氣真實(shí)比例相比較會(huì)（填“偏大”或“偏小”）。組卷：24引用：2難度：0.7