北師大版七年級上冊《第1章 生命的世界》2016年單元測試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題2分，共40分。每小題僅有一個選項符合題意）
-
1．生物圈是指（ ?。?/h2>
組卷：43引用：51難度：0.9 -
2．下列哪項不屬于生物多樣性的內(nèi)容（ ?。?/h2>
組卷：82引用：110難度：0.9 -
3．生物類群中，種類最多的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.9 -
4．原產(chǎn)于我國的菊，目前在世界上已有2萬至2.5萬個品種，其中我國有7000個。這個事例能說明生物多樣性的哪一方面（ ?。?/h2>
組卷：61引用：24難度：0.9 -
5．秋天凋落的枯葉之所以不是生物，主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：6難度：0.7 -
6．“離離原上草，一歲一枯榮”。這種生命現(xiàn)象說明生物體具有的特征是（ ?。?/h2>
組卷：109引用：56難度：0.9 -
7．下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法中，最為確切的是（ ）
組卷：63引用：49難度：0.9 -
8．如圖，推測影響這顆松樹形態(tài)的主要非生物因素是（ ?。?br />
組卷：9引用：2難度：0.9 -
9．每年夏季，為了使鮑魚更好地生長，我市水產(chǎn)養(yǎng)殖戶會把鮑魚運送到北方海域避暑．采取這種措施考慮到的非生物因素主要是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：12難度：0.7 -
10．沙漠中的仙人掌，扁平寬大的塊莖可貯藏水分，刺狀葉可減少水分的蒸騰散失，它說明了（ ?。?/h2>
組卷：40引用：37難度：0.9 -
11．在生活中我們常?？吹皆S多螞蟻一起向一只大型昆蟲進攻，捕獵成功后一起把它搬運到巢穴中，螞蟻間的關(guān)系屬于（ ?。?/h2>
組卷：16引用：7難度：0.7
三、綜合題：
-
34．根據(jù)以下材料填空：
材料1：松樹、柳樹需要較強的光照，冷杉需要較弱的光照．
材料2：燈光誘殺昆蟲．
材料3：雞能在短期內(nèi)忍受-40℃的低溫約3小時．
材料4：水稻生產(chǎn)1克干物質(zhì)，需消耗400-700克水．
閱讀以上材料，可以知道生物生存需要的條件有、、．組卷：10引用：7難度：0.9 -
35．鹽度，即水體中的含鹽量，是一種非生物因素．用含鹽量較高的水浸泡種子的萌發(fā)嗎？請設(shè)計一個實驗來尋找答案．
（1）提出問題：用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)嗎？
（2）作出假設(shè)：用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)．
（3）器具材料：正常的大豆種子100粒、清水、10%食鹽水．
（4）實驗步驟：
①將大豆種子平均分為A、B兩組，其中A組浸泡在10%的食鹽水中，B組浸泡在中．均在相同的條件下浸泡6h左右．
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕紙巾包起來并放入塑料袋中，注明A與B．再將A、
B塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕．在A、B兩組實驗中除了實驗變量外，其余的相同，這樣的兩組實驗叫做對照實驗．其中實驗組是組，對照組是組．
③兩天后，打開塑料袋觀察并統(tǒng)計兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù)．
（5）預測結(jié)果、得出結(jié)論：
①如果種子萌發(fā)數(shù)A＞B，說明10%的食鹽水可以大豆種子的萌發(fā)；
②如果種子萌發(fā)數(shù)A＜B，說明10%的食鹽水可以大豆種子的萌發(fā)；
③如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾，說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發(fā)．組卷：60引用：2難度：0.1