2021-2022學(xué)年江蘇省連云港市東?？h高一（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/12/8 2:0:2
一、選擇題：每小題2分，共40小題80分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。
-
1．從舊石器晚期至新石器時(shí)代，人類的生存方式發(fā)生了巨大的變化，尼羅河流域、兩河流域等地區(qū)相繼出現(xiàn)了輝煌燦爛的文明。這一變化主要基于（ ?。?/h2>
組卷：3引用：8難度：0.7 -
2．古代印度的《摩奴法典》規(guī)定，不同種姓的人嚴(yán)格禁止通婚。種姓制度結(jié)構(gòu)里地位最低的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.9 -
3．文字是人類文明發(fā)展的重要載體。最早的史詩《吉爾伽美什》就是由某種文字書寫在十二塊泥板上流傳至今。這種文字是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.9 -
4．西亞的農(nóng)耕技術(shù)，逐步傳到中亞歐洲和北非一些地區(qū)。冶鐵技術(shù)起源于西亞，從那里擴(kuò)散到埃及和希臘等地。西亞的神話傳入希臘，成為希臘神話的重要內(nèi)容。希臘最初的雕刻藝術(shù)，特別是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。這說明（ ）
組卷：5引用：14難度：0.6 -
5．為了統(tǒng)治廣闊的領(lǐng)土，亞歷山大采取了一系列措施：定都巴比倫城，把統(tǒng)治中心放在東方，保留波斯帝國的行政制度，實(shí)行分省統(tǒng)治；鼓勵(lì)東西方種族通婚，緩和民族矛盾；以馬其頓和希臘人作為官僚的骨干力量，保證征服者的統(tǒng)治地位。這些措施（ ）
組卷：10引用：5難度：0.7 -
6．某同學(xué)在學(xué)習(xí)某古代世界帝國時(shí)摘錄了以下內(nèi)容：“地中海曾經(jīng)變成了它的內(nèi)海；在其擴(kuò)張過程中，奴隸制迅速發(fā)展起來；和漢朝通過絲綢之路，有間接的經(jīng)貿(mào)和文化交流。”據(jù)此判斷該國是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.6 -
7．有學(xué)者認(rèn)為，權(quán)力是跟著土地走的，一旦一塊土地分封出去，無論它是大是小，權(quán)力就從封主那里轉(zhuǎn)移出去，轉(zhuǎn)到接受土地的人手里，這是西歐封建制度的最主要特點(diǎn)。在這種制度下（ ?。?/h2>
組卷：26引用：24難度：0.6 -
8．11世紀(jì)末，意大利出現(xiàn)了第一所世俗大學(xué)--博洛尼亞大學(xué)。12世紀(jì)，法國的巴黎大學(xué)、英國的牛津大學(xué)相繼出現(xiàn)。13世紀(jì)后，捷克的布拉格大學(xué)、奧地利的維也納大學(xué)、英國的劍橋大學(xué)、德國的海德堡大學(xué)、法國的奧爾良大學(xué)等相繼成立。這些大學(xué)的成立得益于（ ?。?/h2>
組卷：15引用：10難度：0.8 -
9．有一句話形象地反映了中古西歐社會(huì)按等級(jí)分工的“三種人”：祈禱的僧侶，作戰(zhàn)的騎士，勞作的農(nóng)民。這種社會(huì)分工反映了（ ）
組卷：2引用：1難度：0.7 -
10．16世紀(jì)，伊凡四世把全國劃分為特轄區(qū)和普通區(qū)。工商業(yè)發(fā)達(dá)的城市、中南部富庶地區(qū)以及軍事戰(zhàn)略要地，由國君直轄。特轄區(qū)的土地被分封給小貴族，他們組成“特轄軍團(tuán)”，成為國君與大貴族斗爭的得力工具。伊凡四世的改革（ ?。?/h2>
組卷：12引用：17難度：0.6 -
11．阿拉伯文化在整個(gè)中世紀(jì)是一個(gè)強(qiáng)勢文化，對(duì)東西方都產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響。有人說“阿拉伯人點(diǎn)燃了文明之火，照亮了歐洲黑暗的走廊”。材料旨在表明（ ?。?/h2>
組卷：7引用：8難度：0.6 -
12．“1453年，一個(gè)新的紀(jì)元，帝國的紀(jì)元，正式開始了。這個(gè)新的巨人，跨博斯普魯斯海峽而屹立，一只腳踏在亞洲，另一只腳踏在歐洲?！辈牧现小斑@個(gè)新的巨人”統(tǒng)治中心位于（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.8 -
13．1192年，日本天皇正式冊(cè)封源賴朝為“征夷大將軍”，隨后源賴朝在鐮倉地區(qū)建立幕府，日本進(jìn)入幕府政治時(shí)期。幕府體制下（ ）
組卷：3引用：1難度：0.6 -
14．古代的東非一般以種植瓜果蔬菜的園藝業(yè)為主，輔之以畜牧、狩獵、采礦、制陶和建筑業(yè)。此外，他們還經(jīng)常用當(dāng)?shù)氐狞S金、象牙和奴隸從阿拉伯商人那里交換來自印度，波斯和中國等地的各種手工業(yè)品。由此可知，古代東非（ ?。?/h2>
組卷：5引用：7難度：0.7
二、非選擇題：本大題共兩小題，每小題10分，共20分。
-
41．閱讀材料，回答問題。
材料一 歷史進(jìn)入18世紀(jì)，歐洲迎來了一場啟蒙運(yùn)動(dòng)，在不同的領(lǐng)域出現(xiàn)了一些偉大的思想家。他們高舉理性主義大旗，提出了一系列新穎主張，這場運(yùn)動(dòng)主要流行于法國大革命前夕，是當(dāng)時(shí)的思想家非常自覺的運(yùn)動(dòng)?！皢⒚伞边@個(gè)詞也是當(dāng)時(shí)的人經(jīng)常使用的。人們之所以稱這次思想運(yùn)動(dòng)為啟蒙運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己正在從漫長的黑暗和無知中擺脫出來，進(jìn)入了一個(gè)尊重科學(xué)、尊重理性和尊重人性的新時(shí)代。
--摘引自趙立行《世界文明史講稿》材料二 （啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家）保障人權(quán)和實(shí)行法治的主張，崇尚知識(shí)、提倡科學(xué)的態(tài)度，以及對(duì)未來理性社會(huì)的種種設(shè)想，都已超出了國界，跨越了時(shí)代，有著非常廣泛和深遠(yuǎn)的影響。……同時(shí)，他們卓越的見解也為歐美的民主進(jìn)程奠定了思想基礎(chǔ)。
--摘編自劉宗緒《世界近代史》（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)，寫出啟蒙運(yùn)動(dòng)的精神內(nèi)核，并分別指出孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德四位“偉大的思想家”提出的“新穎主張”。
（2）依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，從啟蒙思想家們的“種種設(shè)想，都已超出了國界，跨越了時(shí)代”的角度，簡述啟蒙思想對(duì)美國產(chǎn)生的重要影響，并指出其推動(dòng)近代中國社會(huì)進(jìn)步的重大歷史事件。組卷：5引用：7難度：0.5 -
42．閱讀材料，完成下列要求。
材料：1906年，提拉克在對(duì)印度民眾的一次演講中說：“你們的工業(yè)被徹底摧毀，被外國統(tǒng)治摧毀；你們的財(cái)富流出國外，你們的生活降低到?jīng)]有人能忍受的最低水平。在這種情況下，你們還有什么其他良方可用來幫助自己嗎？良方不是請(qǐng)?jiān)福堑种?。我們說，準(zhǔn)備好你們的軍隊(duì)，組織好你們的力量，然后開始干吧，這樣他們才不能拒絕你們的要求。”
——[美]斯塔夫里阿諾斯著，吳象嬰等譯《全球通史：從史前史到21世紀(jì)》（1）閱讀材料，思考19世紀(jì)末20世紀(jì)初亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)興起的原因。
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，亞非拉地區(qū)人民的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)斗爭有哪些？
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，亞非拉地區(qū)人民的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)有哪些意義？組卷：2引用：4難度：0.5