2014年4月全國100所名校單元檢測卷生物（三）細胞的能量供應(yīng)和利用（全國東部）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分．在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求．）
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1．下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：7難度：0.9 -
2．中國的飲食講究“色香味”，顏色會影響消費．小李同學擬研發(fā)“綠色”食用色素，他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進行如下實驗．
提取食用葉綠素的X應(yīng)該選用（ ?。?/h2>組卷：9引用：5難度：0.9 -
3．綠色植物在黑暗處不能進行（ ?。?/h2>
組卷：29引用：2難度：0.9 -
4．將在黑暗中放置一段時間的葉片均分4塊，置于不同的試管中，利用有色玻璃進行遮光，按下表進行實驗，著色最淺的葉片所在的試管是（ ）
注：”+”表示具有該條件．試管編號 ① ② ③ ④ 實驗處理 CO2溶液 + + + + 光照 白光 藍光 紅光 綠光 碘液 + + + + 組卷：34引用：10難度：0.7 -
5．貯存的水果，通過測定下列哪項可準確判斷其細胞呼吸的方式（ ）
組卷：35引用：10難度：0.9 -
6．陰生植物在弱光下，當提高二氧化碳濃度時，光合速率并未加快。對這一現(xiàn)象最可能的解釋是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：20難度：0.7 -
7．現(xiàn)在園藝師們往往將李子、杏 等果樹修整成主干突出，側(cè)枝層次分明、呈螺旋狀均勻著生在主干上的樹形．“有空就有枝，有枝就有果”，是對該樹形的最佳描述．由此我們可以想到該樹形豐產(chǎn)的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：14難度：0.9 -
8．在細胞呼吸過程中，下列細胞結(jié)構(gòu)不能產(chǎn)生CO2的是（ ）
組卷：39引用：5難度：0.9 -
9．某科研小組通過研究化合物X對淀粉酶活性的影響（其它條件適宜），實驗結(jié)果如圖所示．曲線Ⅰ為只在底物中加入淀粉酶；曲線Ⅱ為在底物中加入淀粉酶和化合物X．下列分析不正確的是（ ）組卷：39引用：38難度：0.9 -
10．將酵母菌由供氧條件轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧條件培養(yǎng)，下列過程中加快的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.9
二、非選擇題（本大題共6小題，共50分．）
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30．如圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，①-⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖1中B是。卡爾文用同位素標記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運行：在供給植物CO2后的60s內(nèi)，相隔不同時間取樣，殺死細胞并以層析法分析細胞代謝產(chǎn)物，通過研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，該物質(zhì)最可能是（填圖中序號）。
（2）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時，則圖中①→②→①的循環(huán)（能/不能）進行，原因是。
（3）當光照強度處于圖2中的D點時，圖1中⑥的去向有。
（4）圖2中0-D間此幼苗呼吸作用消耗的有機物量為；光合作用有機物的凈積累量為。（用S1、S2、S3表示）
（5）若圖2為植物25℃時CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請在圖中畫出30℃時（原光照強度和CO2濃度不變）相應(yīng)的CO2吸收量隨光照強度的變化曲線（要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位置）。組卷：9引用：4難度：0.5 -
31．酸性磷酸酶（簡稱ACP）在動、植物和微生物細胞中廣泛存在，是調(diào)控磷代謝的重要酶類．鯽魚是我國一種養(yǎng)殖的淡水魚類，但是鯽魚生活的水體中常常有金屬離子的污染，危害了鯽魚的生長和繁殖．研究者從鯽魚內(nèi)臟中分離純化得到一種ACP，研究了鉛、鉻、鈣、鎂四種金屬離子對該酶活性的影響．請回答下列有關(guān)實驗操作的問題：
（1）取若干潔凈的試管，用蒸餾水清洗以去除自來水中的氯離子，其目的是；各反應(yīng)體系均加入等量的pH為4.8的緩沖液，其目的是．
（2）在試管中加入的Pb2+、Cr2+、Mg2+、Ca2+溶液以及，另取一支試管加入作為對照．
（3）在下保溫一段時間后測定酶的活力，得到如圖所示的曲線．
從曲線中可以得出的結(jié)論是，如果酶的活性降低，可能是酶的改變所致．組卷：8引用：3難度：0.5