2022-2023學(xué)年北京市101集團(tuán)九年級(jí)（下）開學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)?運(yùn)用。
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1．學(xué)校舉行“走近蘇軾”的主題活動(dòng)。閱讀下面的相關(guān)材料，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
下面是某同學(xué)搜集的一段文字資料。閱讀這段文字，完成各題。
故宮博物院推出了“千古風(fēng)流人物——故宮博物院藏蘇軾主題書畫特展”。本次書畫特展展出了蘇軾的傳世書法佳作和大量受到蘇軾影響和能夠反應(yīng)其藝術(shù)思想的相關(guān)藝術(shù)珍品。藏品的時(shí)代跨度從北宋至近現(xiàn)代，類別涵蓋書畫、碑帖、器物、古籍、善本等【甲】整體數(shù)量、質(zhì)量和豐富性都具有一定優(yōu)勢(shì)。
蘇軾曾經(jīng)在書房寫過一副對(duì)聯(lián)：發(fā)奮識(shí)遍人間字，立志讀盡天下書。從先秦百家，漢代大賦，再到唐代詩歌，他無一不通，無一不精。他諸子百家無所不窺，儒釋道三家經(jīng)典駕輕就熟。儒家給了他家國(guó)天下的使命，道家給了他瀟灑豁達(dá)的心態(tài)，在風(fēng)雨如晦的歲月中，佛家給了他看淡一切的心胸。因此，蘇軾一生著述甚豐。清末大學(xué)者王國(guó)維在《文學(xué)小言》中說：“三代以下之詩人，無過于屈子、淵明、子美、子瞻者【乙】可見對(duì)蘇軾評(píng)價(jià)之高。
蘇軾對(duì)我國(guó)民族文化性格的塑造形成和走向成熟，貢獻(xiàn)巨大。蘇軾超然曠達(dá)的智慧、持之以衡的精神為后來的文人學(xué)士所傾慕，而他平易近人、隨和寬容的為人原則和處世方法也能為平民大眾所接受。他既不像世外高人陶淵明，也不像高高在上的道學(xué)家，而是一個(gè)可親可敬的有思想、有感情的普通人。平民大眾不但能從他身上學(xué)習(xí)為人原則和處世方法，文人學(xué)士也能從他身上汲取到人生智慧和精神力量。
（1）下列對(duì)文段中加點(diǎn)字的讀音和書寫的判斷，不正確的一項(xiàng)是
A.“晦”應(yīng)讀為“huì”
B.“帖”應(yīng)讀為“tiě”
C.“反應(yīng)”應(yīng)寫為“反映”
D.“持之以衡”應(yīng)寫為“持之以恒”
（2）在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（3）畫線句作為本段總結(jié)句有兩處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你結(jié)合語境，幫助修改。A.【甲】， 【乙】?！?/td> B.【甲】、 【乙】”。 C.【甲】…… 【乙】?！?/td> D.【甲】， 【乙】”。 組卷：44引用：2難度：0.5 -
2．一位同學(xué)搜集白鶴峰東坡故居的對(duì)聯(lián)圖片并整理成文字，其中一幅圖片有些模糊，他不能確定橫線處的詞語。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①皓無邊，安排鐵板銅琶，我亦唱 ②東去。
春風(fēng)睡正美，迢遞珠崖儋耳，③更憐孤鶴 ④。組卷：57引用：2難度：0.5 -
3．活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛在留言簿上寫下感受。下面是四位同學(xué)的觀后感，其中修辭方法或詞語使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：2難度：0.5 -
4．蘇軾與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱為“宋四家”。下面是同學(xué)們對(duì)蘇軾書法作品《洞庭春色賦》的賞析，請(qǐng)選出理解正確的一項(xiàng)。（ ?。?br />
組卷：55引用：2難度：0.5
四、現(xiàn)代文閱讀。
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12．閱讀《和而不同》，完成下面小題。
和而不同 ①《論語》中的“己所不欲，勿施于人”，已被《世界人類責(zé)任宣言》確定為全球治理的“黃金規(guī)則”；而同樣出自《論語》的“和而不同”，在當(dāng)今社會(huì)也有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
②什么是“和而不同”？“和”即統(tǒng)一，和諧。包容“不同”，才能達(dá)到“和”的境界。在現(xiàn)實(shí)生活中，“和而不同”就是指大家在共同遵守基本原則、規(guī)范的前提下，承認(rèn)、包容、尊重差異，以實(shí)現(xiàn)和諧幸福，共存共榮。_____。
③首先，“和而不同”有助于建立和諧的人際關(guān)系。建立和諧的人際關(guān)系，特別需要正視差異，包容差異，能夠與自己個(gè)性、志趣、背景不同的人和睦相處。在與他人交往，發(fā)展自己的同時(shí)，獲得真正的友誼和幸福。這就好比一個(gè)樂隊(duì)，需要有不同的樂手，使用不同的樂器，循著共同的樂譜，遵守指揮的節(jié)奏，才可以奏出和諧美妙的樂章。反之，如果樂隊(duì)成員都使用同一種樂器，雖然會(huì)整齊洪亮，但其單調(diào)乏味也可想而知。
④其次，“和而不同”有助于不同的民族和睦相處。當(dāng)今世界，不同文化傳統(tǒng)的民族如何和睦相處，是一個(gè)世界性的難題。在這方面，中國(guó)有著深厚的理論積累和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，各民族及其文化特征得到充分的認(rèn)同和尊重。共同的地理疆域，共同的歷史命運(yùn)使我國(guó)56個(gè)兄弟民族形成了一個(gè)“多元一體”的“中華民族”?！昂投煌笔侵腥A民族處理不同文化之間關(guān)系的一貫主張，也是中國(guó)文化貢獻(xiàn)給人類的大智慧。
⑤最后，“和而不同”有助于國(guó)與國(guó)之間的和平共處。在處理國(guó)際關(guān)系上，我國(guó)崇尚親仁善鄰，一貫堅(jiān)持“和而不同”。國(guó)與國(guó)之間總有差異，但差異不必然發(fā)展為沖突。這就需要溝通，需要對(duì)話，正視差異，包容差異，尊重差異。新中國(guó)成立后，提出了處理國(guó)際關(guān)系的“和平共處五項(xiàng)基本原則”，這既是對(duì)“和而不同”的繼承，也表達(dá)了21世紀(jì)人類和平、發(fā)展、共贏的共同愿望，彰顯了中華民族的優(yōu)秀文化及外交智慧。
⑥個(gè)人要發(fā)展，人民要幸福，國(guó)家要富強(qiáng)，世界要和平，這一切都需要“和而不同”。人類學(xué)家、社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生，有一句十六字箴言：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！睉?yīng)該是對(duì)“和而不同”的最佳闡釋。
（1）閱讀全文，結(jié)合上下文，在第②段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
（2）根據(jù)文意，下面句子不能體現(xiàn)“和而不同”思想的是（只填序號(hào)）
【甲】不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
【乙】萬物并育而不相害，道并行而不相悖。
【丙】五色交輝，相得益彰；八音合奏，終和且平。
（3）在學(xué)習(xí)和生活中，朋友間不可避免地會(huì)有觀點(diǎn)的交鋒。面對(duì)分歧該如何處理？結(jié)合自己與同學(xué)交往的經(jīng)歷，談?wù)勀闶侨绾巫龅健昂投煌钡摹?/h2>組卷：12引用：1難度：0.5
五、寫作。
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13．生活中，“大”固然可貴，而“小”也有價(jià)值。一個(gè)小的善意舉動(dòng)，就能帶來溫暖；一次小的創(chuàng)新或嘗試，也閃耀著智慧的光芒；小步前行，日積月累，就能走向成功……以“小也可貴”為題作文?？蓪憣?shí)，可想象。文體不限，詩歌除外。
要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷：11引用：1難度：0.5