2022-2023學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣五校聯(lián)考九年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/12/14 23:30:2
一、選擇題（共20題，每小題3分，共60分）
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1．“啊，尼羅河，我贊美你，你從大地涌流出來，養(yǎng)育著埃及……一旦你的水流減少，人們就停止了呼吸。”對這句話的理解最準(zhǔn)確的是（ ?。?/h2>
組卷：132引用：9難度：0.7 -
2．某同學(xué)進(jìn)行探究性歷史學(xué)習(xí)，出現(xiàn)“古巴比倫”、“債務(wù)奴隸”、“成文法”等關(guān)鍵詞，由此判斷該同學(xué)是對下列哪一內(nèi)容進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)？（ ?。?/h2>
組卷：255引用：62難度：0.5 -
3．英國詩人雪萊說：“我們都是希臘人，我們的法律、文學(xué)、宗教和藝術(shù)之根都在希臘，古希臘文明回聲的最強(qiáng)音，是世界許多民族每天都在運用的語言文字，”這句話的含義是（ ）
組卷：324引用：137難度：0.7 -
4．“羅馬不是一日建成的?！痹诼L的歷史歲月中，羅馬見證了（ ）
①布匿戰(zhàn)爭
②凱撒奪權(quán)
③伯里克利改革
④斯巴達(dá)克起義組卷：16引用：2難度：0.8 -
5．古希臘的一部世界文學(xué)名著，再現(xiàn)了古希臘的社會圖景，成為研究早期希臘社會的重要史料。這部作品是（ ）
組卷：134引用：66難度：0.9 -
6．某歷史興趣小組的同學(xué)搜集了如圖歷史人物圖片，他們研究的課題是（ ）
組卷：56引用：18難度：0.5 -
7．在西歐封建莊園中，居民均為領(lǐng)主的佃戶。下列關(guān)于佃戶的表述，錯誤的是（ ）
組卷：2引用：3難度：0.6
二、綜合題（共3題，共40分）
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22．閱讀材料，完成下列要求。
材料：這場戰(zhàn)爭后，美利堅合眾國作為一個新興的獨立的民族國家出現(xiàn)在舞臺上。戰(zhàn)后成立的邦聯(lián)是一個松散的聯(lián)盟，各州保留其主權(quán)、自由與獨立等，在中央政府的權(quán)力受到嚴(yán)重限制的前提下，各州實質(zhì)上就是獨立國家。邦聯(lián)在處理戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、國家政權(quán)建設(shè)等方面軟弱無力，無法適應(yīng)形勢的需要。
1787年5月，各州派代表齊聚費城召開制憲會議。會議爭論的問題大體上可分為三類：第一類是中央與州權(quán)之間的關(guān)系問題；第二類是中央行政、立法、司法三大部門之間的關(guān)系問題；第三類是北部工商業(yè)資產(chǎn)階級和南部奴隸主之間的矛盾問題。在經(jīng)過4個月的不斷爭論與妥協(xié)后，制憲會議終于在1787年9月17日制定出了憲法草案，隨后提交各州制憲會議審議通過。該憲法是資產(chǎn)階級革命史上的一次創(chuàng)舉，表明資產(chǎn)階級革命已經(jīng)成熟到需要成文憲法來鞏固其成果的歷史階段了。
--摘編自張友倫等《美國的獨立和初步繁榮》（1）根據(jù)材料，判斷指出“這場戰(zhàn)爭”指的是什么？
（2）根據(jù)材料，概括指出美國制定該憲法的必要性。
（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出會議爭論的第二類問題最后是通過確立什么原則來解決的？
（4）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析指出美國這部憲法的重要意義。組卷：315引用：22難度：0.4 -
23．閱讀下列材料，探究相關(guān)問題。
[科學(xué)理論的誕生]
材料一 在19世紀(jì)上半期的倫敦，人滿為患，遷移到城市里的窮人，大多只能靠乞討為生。許多工人只能住在沒有照明和排水設(shè)施的地下室，傳染病很容易擴(kuò)散。與此相反，英國富人享有市內(nèi)住宅和鄉(xiāng)間宅第，擁有藝術(shù)收藏品，能參加被廣泛宣揚的娛樂活動和去外國旅行，他們的生活方式幾乎是社會底層的群眾所不能理解的。
--《世界近現(xiàn)代史》材料二 工人革命的第一步就是使無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級，爭得民主。無產(chǎn)階級將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國家即組織成為統(tǒng)治階級的無產(chǎn)階級手中，并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量。
--《共產(chǎn)黨宣言》（1）根據(jù)材料一概括英國在城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的最明顯的社會問題是什么。
（2）據(jù)材料二，概括無產(chǎn)階級的歷史使命。《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，有何標(biāo)志性意義？
（3）材料一反映的問題同材料二之間有什么聯(lián)系？
[奪取政權(quán)的實踐]
材料三 公民們!你們的公社已經(jīng)成立了。3月26日的投票確定了革命的勝利。卑鄙無恥的政權(quán)掐著你們的脖子逼迫你們；你們已用合法的自衛(wèi)把那強(qiáng)迫你們承認(rèn)國王、侮辱你們的政府趕出城外。
--《公社第一次宣言》（1871年3月30日）材料四 著名的公社將領(lǐng)符盧勃列夫斯基，整天和戰(zhàn)士們生活在一起，共同為保衛(wèi)公社而英勇斗爭，得到了戰(zhàn)士們的擁護(hù)和愛戴。他的副官和戰(zhàn)士為了照顧這位將軍……特意找了一幢原皇帝波拿巴之子的私邸請他去住，他毅然拒絕，說：“將軍和戰(zhàn)士，只不過是職務(wù)上的不同，其他沒什么差別……作為一個公社委員……我怎么能同波拿巴的兒子和其他資產(chǎn)階級分子一樣，過著那種享受的生活呢？”
--摘編自崔云鵬《巴黎公社防止社會公仆變?yōu)樯鐣魅说闹匾胧?/bdo>（4）材料三中的“公社”是指什么？其具有怎樣的歷史地位？
（5）據(jù)材料四，指出巴黎公社的性質(zhì)。組卷：12引用：5難度：0.6