2023-2024學(xué)年湖北省武漢市部分學(xué)校高三（上）調(diào)研語文試卷（9月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成小題。
        “氣氛”是什么？我們的很多感受都源于空間中的氣氛，氣氛需要我們通過感官系統(tǒng)去感知，而我們的心情（內(nèi)在因素）也會對感受氣氛的結(jié)果有所影響。我們其實并不需要一個準(zhǔn)確的詞匯去定義氣氛，它更像一個信號，被捕捉、被感知。有時藝術(shù)家并沒有用語言對作品進行一些解釋，但人們依舊能通過他的作品感知他所想表達的內(nèi)容，而這更像是一種默契，屬于人與人之間或人與自然之間的默契。
        位于德國門興格拉德巴赫的藝術(shù)作品“Hausur”就是解釋“氣氛”一詞很好的例子?！癏ausur”是一棟由葛雷格?施奈德在1985年精心改造的房屋。對于觀者而言，建筑內(nèi)的房間已經(jīng)不再是正常意義上的房間了，因為只有運用全部的感官才能體會每個空間，體會獨屬于作品的唯一的氣氛。每件藝術(shù)品、每場藝術(shù)展都有著唯一性，不同的場地、不同的氛圍都會讓觀者有不同的感受，而觀者也無時無刻不在用其感官勾勒著自己眼中的世界。藝術(shù)作品釋放的信息通過感官傳遞到我們的大腦，大腦再綜合所有信號，將這種氣氛轉(zhuǎn)化為我們的感受。這是一個很有意思且值得思考的過程，但這種信息的傳遞不僅僅是單向的，我們也可以把我們的感受再用某種形式傳回某個空間，使其轉(zhuǎn)化為另一種氣氛，從而再次被發(fā)現(xiàn)、被感受。
        氣氛是屬于自然的固定組成部分，藝術(shù)家通過自己的方式將這種氣氛轉(zhuǎn)化為感受。這種方式即藝術(shù)方法，它常以特殊的方式引起我們注意，這種方式和藝術(shù)家的生活息息相關(guān)，它不會被拘束，但同時基于他們對自然的理解。反過來觀察，氣氛對于自然也有著極其獨特的意義，因為它不同于科學(xué)技術(shù)那樣有著清晰的理解方式。
        綜上來看，氣氛可以認為是一種媒介并以媒介的形式參與到藝術(shù)中。
        感官是氣氛的創(chuàng)造與體味的橋梁。
        例如聽覺。聲音的傳播快速、直接，情感的傳遞也十分高效。在法國藝術(shù)家塞菜斯特?布謝?穆日諾名為《無題》的聲音裝置作品中，他運用設(shè)備使媒介間有不同的運動狀態(tài)，從而以聲音來表達視覺的信息。這組作品在無規(guī)律的碰撞聲音中反而形成了一種詩意，漂浮在水面的瓷碗在無規(guī)律的碰撞中產(chǎn)生了清脆的共鳴。
        例如嗅覺。嗅覺是我們最接近直覺也最原始的感官，它與我們的記憶密不可分。在中國文化里，氣味也一直有著重要的地位，比如古時的香囊味道大多來自一些中草藥，同時香囊的氣味與外觀也被人們賦予了更多更重要的意義；另一個更具代表性的便是焚香，通過燃燒木材、香料、藥材來發(fā)揮作用，比如靜心、驅(qū)蟲之用，或是衡量時間。“氣味往往是短暫的，看不見的，摸不到的，更常常是無法控制的?！睔馕妒且环N非常抽象的藝術(shù)媒介，它既可以帶來新的感受也可以喚起舊時的記憶，看似委婉的傳播方式或許可以更強烈地刺激我們的感官。藝術(shù)家卡斯滕?霍勒和弗朗索瓦?羅切的實驗藝術(shù)裝置Hypothese degrue就是個很好的例子，他們在一個密閉的昏暗空間中放置一組煙霧發(fā)生裝置，同時所有觀者也是這場實驗藝術(shù)的參與者，所謂的煙其實只是沒有任何氣味的水蒸氣，但觀眾并不知情，大家都仔細辨別著自己聞到的氣味，甚至有觀眾在朦朧中看到了煙霧形成的獨特造型。氣味藝術(shù)以一種獨特的方式或媒介出現(xiàn)在我們眼前，它不僅能用更抽象的方式影響我們，更能以獨特的方式喚起我們對現(xiàn)實的想象力。
        在近幾年的展覽中很流行的一個詞語是“沉浸感”，人們往往會被沉浸在某種事物中的感覺所吸引。沉浸感便是氣氛中能量的釋放給人帶來的一種感覺，相比于傳統(tǒng)的展覽，沉浸式展覽的氛圍能更全面地調(diào)動人的各種感官，改變?nèi)藗儗δ承﹤鹘y(tǒng)事物的觀察角度，激起人們對事物全新的好奇感，而氣氛在環(huán)境交互的基礎(chǔ)上更為注重情感的傳達。對于當(dāng)代藝術(shù)而言，氣氛的把控同樣是表達情感、傳達意圖的重要方法，它能賦予作品更深層的意義，而且這種方法也是多種多樣且因人而異的。比如藝術(shù)家個人的表達風(fēng)格、作品的形式及其所選用的媒介與材料、聲音、空間、主題等都可以創(chuàng)造出不同的氣氛，只要藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中保持創(chuàng)新和實驗精神，那“氣氛”就會有無限種可能性！
        作為藝術(shù)工作者，并不應(yīng)滿足于簡單地將自己的思想或理解以直接的方式傳達給他人，而是要將它們放在一個自由的空間里，以包容的心態(tài)讓藝術(shù)作品在這個自由的空間里繼續(xù)成長?；蛟S藝術(shù)作品并沒有最終完成的那一刻，當(dāng)藝術(shù)工作者放開手讓它攜帶自己的氣氛展示在人們面前的那一瞬間，它便成了一個獨立的個體，開始了繼續(xù)成長的過程，而這個過程也是它與觀者互動的過程，無論觀者獲得新的感悟還是心靈的片刻休憩，于它而言都會被賦予新的意義。
  （選自薛仲澤《“氣氛”在藝術(shù)中的詮釋與其在藝術(shù)作品中的應(yīng)用》，有刪改）（1）下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．氣氛，需要我們通過感官去感知，心情等內(nèi)在因素也會在這個感知進程中發(fā)揮作用。
  B．人們之所以能理解藝術(shù)家想表達的內(nèi)容情感，就在于他們對作品氣氛的捕捉與感知。
  C．藝術(shù)家通過自己的方式將作品氣氛轉(zhuǎn)化為感受，這些方式離不開他們對自然的理解。
  D．藝術(shù)家創(chuàng)造氣氛的方法很多，創(chuàng)作中保持創(chuàng)新和實驗精神是創(chuàng)造多樣氣氛的關(guān)鍵。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．作品釋放的氣氛傳到觀者大腦，轉(zhuǎn)化為個人感受；觀者也可將感受用某種形式回傳，轉(zhuǎn)化為另一種氣氛。在此過程中，觀者具有主動性。
  B．聲音裝置作品《無題》運用設(shè)備達到以聲音來表達視覺信息的效果，形成了一種詩意。可見，在氣氛的創(chuàng)造和感知中運用通感是常見的。
  C．在氣氛的傳播方式上，聲音傳播雖然直接，但效果不一定勝過看似委婉的氣味，因為氣味更能喚起我們對現(xiàn)實的想象力，影響更加抽象。
  D．氣氛在藝術(shù)感知過程中不僅僅是單向的?；诖?，一個好的藝術(shù)工作者應(yīng)以自由包容的心態(tài)允許觀者對作品進行審視并自由表達。
  （3）下列說法，最能體現(xiàn)文末“觀者在藝術(shù)作品成長過程中的作用”的一項是

   

  
  A．一個真正意義上的讀者，總是以其主體意識和能力去滲透文本。
  B．環(huán)境不一定是有時空范圍的自然界，而可能是由心理或精神狀態(tài)構(gòu)成。
  C．美并不是事物本身的一種性質(zhì)，它只存在于觀賞者的心里。
  D．故能寫真景物真情感者，謂之有境界，否則謂之無境界。
  （4）請結(jié)合文本，簡要談?wù)勀銓ο旅婢渥拥睦斫狻?br />氣氛可以認為是一種媒介并以媒介的形式參與到藝術(shù)中。
  （5）下面的文字能使人產(chǎn)生“沉浸感”，請結(jié)合文本分析其原因。
        月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。
        ……
        這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。但是大門還沒關(guān)，丈夫還沒回來。
  （選自孫犁《荷花淀》）
  組卷：11引用：8難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成小題。
  力量
  李娟      牛最喜歡吃葵花花盤，尤其是附在花盤最表層的那層葵花籽。別說牛，連我們?nèi)硕加X得好吃。
        在北方，誰家不出一兩個嗑瓜子落下的“瓜子牙”（門牙帶小豁口）？然而，最想不通的是，連我這樣不愛嗑瓜子的，都是個“瓜子牙”！我真的不喜歡嗑……全都怪瓜子太香了。雖然不喜歡，但一嗑就停不下來。只好嗑啊嗑啊，瓜子從左邊嘴角喂進去，瓜子皮從右邊嘴角涌出來……
        連我家賽虎都喜歡葵花籽！春天一連補種了好幾茬種子，剩下的種子被我媽隨便堆到床下。賽虎這家伙一有空就鉆進去，窸窸窣窣地，吃得香噴噴。但它不會嗑瓜子，便連瓜子殼一起嚼巴嚼巴吞下。我媽看著不忍心，一有空，便幫它剝，邊剝邊罵：“干了一天活，還得伺候一條狗！”每剝完一小把，把瓜子仁兒撮在手心任賽虎舔食?？此缘酶吒吲d興，便也高高興興。
        如此貧瘠的土地，卻生出如此香美的食物。這么一想，就覺得必須得贊美土地的力量。
        雖然其中也有化肥的力量。但化肥只能依從土地的意志而作用于植物。人類甚至可以研究出無土栽培技術(shù)，卻不能更改生命成長的規(guī)則。這種規(guī)則也是大地的意志。
        我媽不喜歡化肥。她年輕時讀書的專業(yè)是農(nóng)業(yè)，她的老師曾告訴她和她的同學(xué)，施加化肥是急功近利的做法，雖然一時增收保產(chǎn)，但如此持續(xù)不到三十年，土地就會被毀去。她常念叨：“已經(jīng)三十年了，已經(jīng)三十年了??？”不知是憂慮，還是疑惑。
        我不知“土地被毀去”具體是什么概念，但是我卻見過“死掉的土地”。地面堅硬、發(fā)白。田埂卻依然完整，一道挨著一道，整齊地、堅硬地隆起。于是整塊地看上去像一面無邊無際的白色搓衣板。上面稀稀拉拉扎著好幾年前殘留的葵花殘稈。也被太陽曬得發(fā)白。我猜這是不是因為過量施加化肥，因為不合理灌溉，因為鹽堿化，因為各種透支等原因被廢棄了的耕地。
        雖然戈壁灘本身也是硬地，但卻是生態(tài)系統(tǒng)完全正常前提下的硬。戈壁灘再荒涼，也會覆蓋稀薄的植物。盡管這些植物完全混入大地的色澤和質(zhì)地，看上去黯淡、粗拙。
        可眼下這塊地，卻是極度不自然的硬。表層板結(jié)得異常平整光潔，寸草不生，毫無生氣。
        像一塊死去的皮膚，敷在大地的肉身之上。
        我媽總是說：“這要是自己的地，還不心疼死了！要是自己的地，哪舍得這么種！”是啊，只有土地的主人才真正做到愛惜土地吧？世世代代依附土地而生的人，才能真正體諒?fù)恋亍?br />      我無數(shù)次感慨北方大地的貧瘠。雖然耕種過的土地看上去都差不多，又整齊又茂盛。但再看看野地便知端曉——南方野外四季常青，植物濃密；而北方野地植被極為脆弱稀薄，看上去荒涼又單調(diào)。可是，就算是力量再單薄的土地，對生存于此的人們來說，也是足夠應(yīng)對生存的。如果沒有我們這些掠奪者的話。
        這片大地已經(jīng)沒有主人，所有耕種于此的人全是過客。我們只租用此處一年或兩年三年。為了滿足我們的生存需要，我們只能無視基本耕種原則，無盡地勒索，直到土地死去。
        那時，我們的租期也到了。
        我們眼下租用的這塊地就是一塊已經(jīng)連續(xù)種了三年葵花的地。按理說該停種了，養(yǎng)兩年地再接著種。長期種植同一種作物，而且是油葵這樣消耗巨大的作物，不但損害地力，也會影響產(chǎn)量。
        再加上去年冬天的罕見暖冬，早在今年年初，“旱情已成定局”的消息就已經(jīng)四處流傳了。
        可我媽還是決定頂著各方面壓力再種一年。
        河水依賴不了了，她便全賭在雨水上。只因她聽當(dāng)?shù)厣狭四昙o(jì)的哈薩克老人說，納吾爾孜節(jié)（春分日）那天若下了雨，將預(yù)示全年雨水豐足。果然，這一年的雨水極多，三天兩頭灑一陣?？墒?，雨水多的同時，風(fēng)也多……往往雨還沒灑幾滴，烏云就被大風(fēng)吹散。雨很快偃旗息鼓。盡管損失慘重，甚至放棄了一塊土地，但眼看著河邊這塊地總算沖出槍林彈雨挺到了最后一刻，我媽還是很欣慰的。
        當(dāng)我一圈一圈繞著葵花地趕牛，保衛(wèi)最后的勝利果實，累得大喘氣，心里便想：大地的付出已經(jīng)完全透支，我們必須用自身的力量填補。
        葵花收獲了。雖然一百多畝地才打出來二十多噸葵花籽，但滿當(dāng)當(dāng)?shù)乃陌俣鄠€袋子堆在地頭，看在眼里還是令人喜悅。
        可一時半會兒卻怎么也雇不到搬運的工人。
        收葵花的老板一再表示時間緊張，不能再等了。于是我媽和我叔^【注】一咬牙，自己上。收購葵花的車沒法完全開到地邊，離了還有三十多米。四百多袋，兩人扛了兩百多個來回。
        三十多米距離，只算負重距離的話，每人共計走了六七公里。也就是說，這老兩口把二十多噸的葵花籽挪動了三十多米?；蛘哒f，兩人各扛一只五十公斤的麻袋，走了六七公里路。好吧，又省了兩百塊錢工錢。可是我叔的高血壓……還有我媽的低血壓……
        眼下這些從金燦燦轉(zhuǎn)變?yōu)楹趬簤旱呢敻话?，不但榨干了大地的力量，也快要把這夫妻倆榨成渣了。
  （選自《遙遠的葵花地》，有刪改）【注】叔叔：當(dāng)?shù)厝藢Ω赣H的習(xí)慣稱呼。
  （1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．葵花是北方邊地常見的經(jīng)濟作物，葵花籽也是北方人包括牛、狗等一些動物都喜歡吃的食物。
  B．人們施加化肥是急功近利的做法，表面上能增加收入、保證產(chǎn)量，實則更改了生命成長的規(guī)則。
  C．土地之所以會死去，是因為人們在耕種過程中無視基本的耕種原則，導(dǎo)致土地板結(jié)，寸草不生。
  D．文中用“沖出槍林彈雨”形容葵花生長過程，表現(xiàn)了這塊土地種植葵花的艱難和人們耕種的不易。
  （2）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的分析與鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．文章開頭以輕松有趣的“嗑瓜子”的話題引入，正文部分探討的卻是事關(guān)生存的嚴肅主題。
  B．文中將南方野地的植物與北方野地的植被對比，使讀者對北方土地的貧瘠有更直觀的感受。
  C．全文多處采用簡短且富有力量的句子，為敘事帶來了一種緊迫感，強化了作者的嫉憤之情。
  D．文末運用大量具體的數(shù)字，反復(fù)強調(diào)老兩口搬運葵花籽的重量和距離，體現(xiàn)了勞動者的艱辛。
  （3）請結(jié)合文本，分析文章標(biāo)題“力量”的內(nèi)涵。
  （4）請依據(jù)文中對“我媽”的具體描寫，分析“我媽”這一形象的特點及其意義。
  組卷：22引用：4難度：0.5

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（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，10分）

• 7．閱讀下面的文字，完成小題。
        少安踏著一片銀白，淌過淙淙流水的東拉河，從棗林里穿過一條小土路，一個人爬上了廟坪山。
        他蹲在山頂?shù)奶萏锢氵叄裣惹澳菢泳砥鹨桓禑煱?，一邊抽著，一邊靜靜地環(huán)視著月光朦朧的雙水村。
        此刻，他一下子想起了許許多多的事。噢，他已經(jīng)在這塊土地上生活了半輩子。他的后半輩子也要在這塊土地上度過。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他現(xiàn)在才感到腰板硬了一些。過去，日日夜夜熬煎和謀算的是怎樣才不至于餓死；如今卻有可能拿出一大筆錢來為這個他度過辛酸歲月的村莊做點事了。①當(dāng)然，比起一些干大事的人來說這實在算不了什么；可這是他孫少安呀……總之，就他而言，整整一個歷史時期已經(jīng)結(jié)束，他將踏上新的生活歷程。只有一點不能改變：他還應(yīng)該像往常一樣，精神抖擻地跳上新生活的馬車，坐在駕轅的位置上，繃緊全身的肌肉和神經(jīng)，吆喝著，吶喊著，繼續(xù)走向前去！
        ②月亮是這樣皎潔，夜是這樣寧靜；村莊沉浸在睡夢之中，東拉河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌……幾天以后，孫少安要出錢重建學(xué)校的事件就傳得家喻戶曉了。不用說，這非凡之舉博得一片贊揚之聲。許多村民出罷修廟宇的錢，也要為建校多少出一點錢。就是呀，神鬼要敬，可孩子卻是天使！
  （1）文中畫波浪線的句子是如何表現(xiàn)出畫面感的？請簡要分析。
  （2）在文學(xué)作品中，省略號具有表情達意的效果。請從畫橫線的句子中任選一處，分析其省略號的表達效果。
  （3）請結(jié)合文本內(nèi)容，說說下面兩個句子中的“卻”在表意上有什么不同。
  ①如今卻有可能拿出一大筆錢來為這個他度過辛酸歲月的村莊做點事了。
  ②就是呀，神鬼要敬，可孩子卻是天使！
  組卷：50引用：23難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        費孝通從中國農(nóng)村實際出發(fā)，選擇矛盾最直接、最集中的地區(qū)展開研究，他深入田野調(diào)查，獲得第一手資料，挖掘出中國農(nóng)村生活的真諦；屠呦呦從中國古代典籍中找到靈感，轉(zhuǎn)換研究思路，最終取得突破：科學(xué)的思維方式是當(dāng)代青年人的必備素養(yǎng)，也是時代的生產(chǎn)力。
        以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：8引用：6難度：0.5

  解析