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北京課改版八年級上冊《第1章 常見的運動》2018年單元測試卷(1)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共10小題,每小題1分,共10分)

  • 1.日常生活中,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動,下列估測的數(shù)據(jù)中,最接近實際的是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:2難度:0.9
  • 2.做廣播體操時,體育老師利用擴音器喊口令是為了( ?。?/h2>

    組卷:38引用:2難度:0.9
  • 3.一個皮尺,用力拉伸后去測量課桌的長度,測量結(jié)果比真實值(  )

    組卷:481引用:18難度:0.9
  • 4.我們生活在聲音的世界,聲音無處不在,下列聲音:①工廠車間里機器的轟鳴聲;②裝修房子時的電鉆聲;③清晨公園里小鳥的鳴叫聲;④劇場里京劇表演的演奏聲;⑤婚慶時的爆竹聲;⑥山間小溪潺潺的流水聲。其中屬于噪聲的是(  )

    組卷:114引用:4難度:0.9
  • 5.下列成語中與機械運動無關(guān)的是( ?。?/h2>

    組卷:121引用:2難度:0.9
  • 6.關(guān)于噪聲,下列說法中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:159引用:7難度:0.7
  • 7.宋代詩人陳與義有詩“楓花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動,不知云與我俱東”。詩中描述“我”運動時選取的參照物是(  )

    組卷:593引用:19難度:0.9

五、實驗探究題(共4小題,每小題15分,共60分)

  • 22.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他們猜想:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短、琴弦的橫截面積、琴弦的材料有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦,和一個能夠測量振動頻率的儀器,并采用“控制變量”的方法,設(shè)計了實驗方案。他們首先進行了下面三次實驗:
    (1)實驗1:選用編號為
     
    、
     
    、
     
    的三根琴弦進行實驗:驗證了音調(diào)高低與琴弦長短的關(guān)系;
    (2)實驗2:選用編號為
     
    、
     
    、
     
    、的三根琴弦進行實驗,驗證了音調(diào)高低與琴弦橫截面積的關(guān)系;
    (3)實驗3:為了選用三根琴弦驗證音調(diào)高低與琴弦材料的關(guān)系,還必須知道表中空白項的內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。
    編號材料長度(cm)橫截面積(mm2
    A600.76
    B600.89
    C601.02
    D800.76
    E
    F1000.76
    G尼龍801.02
    H尼龍1001.02
    I801.02

    組卷:57引用:2難度:0.3
  • 23.為了探究聲音的響度與什么因素有關(guān),有人設(shè)計了以下五個實驗。
    (1)把響著鈴聲的鬧鐘放在密封的鐘形罩內(nèi),將鐘形罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減弱。
    (2)使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花。
    (3)吹笛子時,手按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音。
    (4)讓同一球從不同高度落到同一桌面上聽到不同的響聲。
    (5)在吊著的大鐘上固定一支細小的筆,把鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的波折線。
    你認(rèn)為,能探究聲音的響度與什么因素有關(guān)的實驗是哪一個或哪幾個?其他實驗和現(xiàn)象分別說明了什么問題?

    組卷:42引用:8難度:0.5
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