人教五四版六年級上冊《第17課 夏天里的成長》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．下列選項中，加點字的讀音錯誤的一項是（　?。?/h2>

  A．一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦（qí）。

  B．最熱的時候，連鐵路的鐵軌（guǐ）也長。

  C．昨天是苞蕾（léi），今天是鮮花，明天就變成了小果實。

  D．這一路上，兩邊的田里種的都是高梁（liáng）。
  組卷：44引用：2難度：0.8

  解析

• 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（　?。?/h2>

  A．豆篷瓜架

  B．高梁地

  C．包蕾

  D．苔蘚
  組卷：24引用：2難度：0.8

  解析

• 3．下列有關(guān)《夏天里的成長》的說法，不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．本文語言淺顯易懂，雖沒有華麗的詞匯，卻讓人感到親切、自然、樸實。

  B．人生的夏天主要指的是一個人的壯年時期。

  C．人在夏天的“長”不僅僅指身體的成長、年齡的增長，還指知識和能力的增長。

  D．“六月六，看谷秀”的意思是農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深、長出穗的農(nóng)作物了。
  組卷：35引用：2難度：0.9

  解析

三、綜合讀寫

• 10．兼善中學(xué)六（1）班開展了以“感悟四季”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。
  （1）根據(jù)你的積累，在下列橫線上填寫描寫四季的詩句。
  ①等閑識得東風(fēng)面，

   

  。
  ②小荷才露尖尖角，

   

  。
  ③

   

  ，霜葉紅于二月花。
  ④

   

  ，獨釣寒江雪。
  （2）請結(jié)合語境，在下面橫線處補(bǔ)充一個關(guān)于秋天與冬天的句子。
        走進(jìn)春天，我們可以感受到山光的明媚；走進(jìn)夏天，我們可以聆聽夏蟬的吟唱；走進(jìn)秋天，

   

  ；走進(jìn)冬天，

   

  。擁抱四季，我們的心會跟著自然一起輕飛曼舞。
  （3）節(jié)氣是指二十四時節(jié)和氣候，是中國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，是中華民族勞動人民長期經(jīng)驗的積累成果和智慧的結(jié)晶。2016年11月30日，中國“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。2020 年的一月份有

   

  和

   

  兩個節(jié)氣。
  （4）班級要組織同學(xué)們進(jìn)行一次野外踏青活動，想請陳老師一同參加，如果要你去請，你該怎么說？請寫下來吧。
  組卷：13引用：2難度：0.6

  解析

四、現(xiàn)代文閱讀

• 11．課外閱讀我能行。
        大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪?。∩酱?、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚。
        大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球。俗話說：“瑞雪兆豐年?！边@并不是迷信，而是有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。這場大雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經(jīng)驗的老農(nóng)把雪比作“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡?！?br />      我想：這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r的大雪稱為瑞雪”的道理吧。
  （1）找出文中“ABB式”的詞語，再照樣子寫三個這樣的詞語。
  （2）“瑞雪兆豐年”中的“瑞”是

   

  的意思，這句俗語的意思是：

   

  這句俗語的科學(xué)依據(jù)

   

  。
  （3）諺語“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”運用了

   

  的修辭手法。
  A.對比
  B.排比
  C.比喻
  D.擬人
  （4）我還能寫出一句有關(guān)天氣的諺語（或俗語）。
  （5）第1段主要描寫了

   

   既有

   

  描寫，也有

   

   描寫，語言生動，節(jié)奏明快，表達(dá)了人們

   

   的心情。
  組卷：10引用：4難度：0.7

  解析