2021-2022學年遼寧省盤錦市遼河油田二中高二（上）開學生物試卷

一、解答題

• 1．下列關于孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（　　）

  A．生物體的性狀是由遺傳因子決定的

  B．遺傳因子在體細胞中是成對存在的

  C．生物體產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子彼此分離

  D．生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機結合
  組卷：31引用：3難度：0.8

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• 2．豌豆的紅花（A）對白花（a）為顯性，高莖（B）對矮莖（b）為顯性，一株高莖紅花豌豆與基因型為Aabb的豌豆雜交，子代中

  3

  4

  開紅花，

  1

  2

  為高莖．若讓這一株高莖紅花豌豆自交，則自交后代高莖紅花植株中雜合子所占比例為（　　）

  A． 9 16

  B． 8 16

  C． 4 9

  D． 8 9
  組卷：32引用：14難度：0.7

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• 3．兩對相對性狀的基因自由組合，如果F₂的性狀分離比分別為9：7、9：6：1和15：1，那么F₁與雙隱性個體測交，得到的分離比分別是（　?。?/h2>

  A．1：3   1：2：1和3：1	B．3：1   4：1和1：3
  C．1：2：1   4：1和3：1	D．3：1   3：1和1：4
  組卷：40引用：34難度：0.7

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• 4．如圖表示某動物的一個正在分裂的細胞，請判斷下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．該細胞著絲粒分裂，是初級精母細胞

  B．該細胞中1與2、3與4是同源染色體

  C．該細胞中有兩對姐妹染色單體，1與2、3與4

  D．該細胞中1、2染色體相同
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 5．如圖是某二倍體動物個體細胞分裂的示意圖，數(shù)字表示染色體，字母代表基因。有關分析錯誤的是（　?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202109/109/0d4ed451.png" style="vertical-align:middle" />

  A．該動物是雄性

  B．甲細胞1與2的片段交換屬于基因重組，1與4的片段交換屬于染色體變異

  C．乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

  D．丙細胞不能進行基因重組，含有2個染色體組
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 6．用¹⁵N標記某DNA分子，該DNA分子含200個堿基對，其中有鳥嘌呤120個，該DNA分子在含¹⁴N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制四次。其結果不可能是（　?。?/h2>

  A．含有15N的DNA分子占 1 8

  B．復制后共產(chǎn)生16個DNA分子

  C．需消耗腺嘌呤脫氧核苷酸1 200個

  D．含有14N的DNA分子占 7 8
  組卷：13引用：2難度：0.6

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• 7．下列關于科學史中研究方法和生物實驗方法的敘述中，錯誤的是（　　）

  A．噬菌體侵染細菌實驗——放射性同位素標記法

  B．證明基因位于染色體上的實驗——假說——演繹法

  C．DNA雙螺旋結構的研究——模型構建法

  D．DNA半保留復制方式的研究方法——差速離心法
  組卷：22引用：9難度：0.7

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三、非選擇題

• 22．科學家將太空搭載的常規(guī)水稻種子播種后長出2000多株禾苗，其中只有1株出現(xiàn)了與眾不同的特性。在此后15年的種植培養(yǎng)過程中，這株水稻的后代發(fā)生了變異，有糯化早熟型、長粒型、高粗稈大穗型、小粒型、大粒型等十多個品種。請回答下列問題：
  （1）實驗結果表明該變異最有可能是

   

  
  （2）通過太空搭載獲得新的水稻品種，這種育種方法是

   

  。傳統(tǒng)的育種方法是雜交育種，雜交育種依據(jù)的遺傳學原理是

   

  ，此變異改變的是

   

  （填“基因種類”或“基因型”），發(fā)生在

   

  時期）。
  （3）這株水稻的后代發(fā)生了變異，有糯化早熟型、長粒型、高粗稈大穗型、小粒型、大粒型等十多個品種。這說明突變具有

   

  的特點。
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 23．果蠅是常用的遺傳學研究的實驗材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有10⁴對基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有10⁷個個體，請分析完成以下問題。
  （1）已知果蠅白眼（b）為隱性基因，在該種群中每1600只果蠅中才有一只白眼果蠅，那么白眼b基因的基因頻率為

   

  。
  （2）假定殘翅（v）的基因頻率為10^-5，由于在正常環(huán)境條件下，殘翅果蠅難以生存，結果長翅果蠅（V）類型個體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經(jīng)過許多代后，長翅類型為該種群中常見類型，與其他突變類型相比，殘翅個體要少得多，這一現(xiàn)象說明

   

  。
  （3）不同的果蠅種群之間，一旦發(fā)生了

   

  隔離，就不會有

   

  交流了。
  （4）通過對果蠅及其他生物的群體遺傳學的研究，可得出生物進化的基本單位是

   

  ，生物進化的實質在于

   

  。新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是

   

  、

   

  、

   

  ；其中必要的條件是

   

  ，使種群的基因頻率定向改變并決定

   

  的方向。
  組卷：21引用：1難度：0.6

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