2019-2020學(xué)年安徽省蚌埠市田家炳中學(xué)七年級(jí)(下)開學(xué)歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇(60分)
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1.581年,奪取北周政權(quán),建立隋朝的人物是( )
A.楊廣 B.楊堅(jiān) C.劉邦 D.楊勇 組卷:48引用:42難度:0.9 -
2.隋朝建立后,都城定在( ?。?/h2>
A.長安 B.洛陽 C.江都 D.涿郡 組卷:57引用:20難度:0.9 -
3.隋朝大運(yùn)河全長兩千多千米,是古代世界最長的運(yùn)河。它的中心是在( )
A.長安 B.江都 C.余杭 D.洛陽 組卷:74引用:39難度:0.9 -
4.隋朝開鑿大運(yùn)河的重大意義在于( )
A.滿足隋煬帝游江都的愿望 B.南水北調(diào) C.加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)和文化的交流 D.便利對少數(shù)民族的戰(zhàn)爭 組卷:116引用:58難度:0.9 -
5.隋朝時(shí)期,一批牡丹花從洛陽沿運(yùn)河到余杭,依次需要經(jīng)過( )
A.邗溝、江南河、通濟(jì)渠 B.江南河、通濟(jì)渠、邗溝 C.通濟(jì)渠、邗溝、江南河 D.通濟(jì)渠、江南河、邗溝 組卷:305引用:84難度:0.9 -
6.古人評論大運(yùn)河說:“天下轉(zhuǎn)漕,仰此一渠?!睋?jù)此,隋朝開通大運(yùn)河的作用是( ?。?/h2>
A.鞏固了隋朝的統(tǒng)治 B.方便了隋煬帝南巡 C.促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流 D.加強(qiáng)了北部的邊防 組卷:106引用:38難度:0.9 -
7.一位唐朝官員說:“國家取士,遠(yuǎn)法前代,進(jìn)士之科,得人為盛。”材料反映的選官制度正式創(chuàng)立于( ?。?/h2>
A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D.唐玄宗 組卷:67引用:57難度:0.9 -
8.下列關(guān)于科舉制的說法中,正確的是( ?。?/h2>
A.開創(chuàng)于唐初,廢除于清末 B.通過分科考試選拔官員的制度 C.毫無公平公正性可言 D.看重門第,不利于選拔人才 組卷:45引用:41難度:0.9 -
9.科舉制的創(chuàng)立是封建選官制度的一大進(jìn)步,因?yàn)樗ā 。?br />①?zèng)_破了世家大族壟斷仕途的局面
②有利于教育文化事業(yè)的發(fā)展
③有利于官員文化素質(zhì)的提高
④有利于穩(wěn)定國家政局,加強(qiáng)中央集權(quán)A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 組卷:50引用:23難度:0.9 -
10.唐太宗曾興奮地說:“天下英雄,入吾彀中矣!”使他實(shí)現(xiàn)這一愿望的主要工具是( ?。?/h2>
A.舉薦制 B.九品中正制 C.分封賞賜有功之人 D.科舉制 組卷:48引用:42難度:0.7 -
11.唐太宗任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相,表明他( )
A.重視發(fā)展生產(chǎn) B.推行開明的民族政策 C.善于用人 D.提倡節(jié)儉 組卷:101引用:45難度:0.9 -
12.“上問魏征曰:‘人主何為而明,何為而暗?’對曰:‘謙聽則明,偏信則暗?!显唬骸?!’”材料中“上”指的是( ?。?/h2>
A.唐太宗 B.隋文帝 C.武則天 D.唐高宗 組卷:138引用:51難度:0.9
三、材料解析(32分)
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36.閱讀下列材料,并回答問題。
唐朝,一個(gè)不筑長城的統(tǒng)一王朝,她有開拓創(chuàng)新的氣魄,更有包容世界的豪邁。
閱讀材料,回答問題。材料一:憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實(shí)。九州道路無豺虎,遠(yuǎn)行不勞吉日出。
--唐?杜甫《憶昔》
(1)材料一中的唐詩描寫了唐朝開元時(shí)期繁榮富庶、天下太平的盛世景象,當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者是誰?這一盛世局面是在哪一事件后被打破的?
材料二:
(2)農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展,材料二中唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具分別叫什么?
材料三:水國寒消春日長,燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世,三十三人名字香。
--唐?周匡物《及第謠》
(3)材料三中的唐詩體現(xiàn)了我國古代史上哪種選官制度?武則天對這一制度的完善分別作出了怎樣的貢獻(xiàn)?
材料四:復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在講述唐朝對外關(guān)系時(shí)說:“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事,一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路,一個(gè)民族胸襟開放、海納百川的真實(shí)寫照?!?br />(4)材料四的這位“偉大僧人”是誰?他當(dāng)時(shí)在位的皇帝是誰?他的一生與佛學(xué)密不可分,他為后世留下的經(jīng)典著作是什么?組卷:15引用:3難度:0.3 -
37.根據(jù)第一單元隋唐時(shí)期內(nèi)容的學(xué)習(xí),回答下面的問題。
(1)君主與大臣的和諧:請舉出這段時(shí)期,出現(xiàn)的兩對相處融洽的君臣。
(2)民族與民族的和諧:請舉出唐朝推動(dòng)與周邊民族和諧相處的兩個(gè)典型事例。
(3)社會(huì)制度的和諧:請舉出這一時(shí)期開創(chuàng)的一個(gè)有利于提高行政效率的制度。
(4)人與自然的和諧:請舉出這一時(shí)期開通的一個(gè)至今仍在發(fā)揮作用的工程。
(5)結(jié)合你所學(xué)習(xí)的本單元的知識(shí),你認(rèn)為如何才能構(gòu)建和諧社會(huì),實(shí)現(xiàn)國家的長治久安。組卷:31引用:1難度:0.5