2021-2022學(xué)年山東省德州市夏津一中高二(上)期末生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。
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1.如圖是某生物興趣小組整理的人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的示意圖,①②③④表示相關(guān)物質(zhì),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示相關(guān)系統(tǒng),甲、乙、丙、丁表示四種液體,A、B表示相關(guān)過程。下列說法正確的是( ?。?br />
組卷:20引用:3難度:0.7 -
2.如圖是人體內(nèi)部的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
組卷:11引用:1難度:0.7 -
3.某研究人員發(fā)現(xiàn):刺激貓支配尾巴的交感神經(jīng)(傳出神經(jīng))后可引起尾巴上的毛豎立,同時心臟活動加速;如果將自尾巴回流的靜脈結(jié)扎,再刺激該交感神經(jīng)就只能引起尾巴上的毛豎立,但心臟活動不加速。下列對該實驗現(xiàn)象分析錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:26引用:16難度:0.7 -
4.任氏液是一種比較接近兩棲動物內(nèi)環(huán)境的液體,其主要成分為氯化鈉,另外還含鉀離子、鈣離子等其它離子。在任氏液中培養(yǎng)蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標本,將微電極插入神經(jīng)細胞,可記錄該細胞的動作電位,如圖所示,a、b、c、d為曲線上的點。研究小組進行下述兩個實驗,實驗一:在任氏液中加入四乙胺(一種阻遏鉀離子通道的麻醉藥物);實驗二:降低任氏液中鈉離子濃度,其它條件不變。兩實驗均測定動作電位的發(fā)生情況。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:6難度:0.7 -
5.下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)及其功能的描述,不正確的是( )
組卷:4引用:1難度:0.7 -
6.下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)分級調(diào)節(jié)及其人腦的高級功能敘述正確的是( )
組卷:14引用:1難度:0.8 -
7.新冠病毒肆虐給人類生活帶來極大影響,研發(fā)疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。腺病毒載體疫苗屬于基因工程疫苗,它只需搭載新冠病毒核酸片段,在體內(nèi)翻譯出新冠病毒刺突蛋白,我們的免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)刺突蛋白后會啟動免疫應(yīng)答。而傳統(tǒng)的“滅活病毒疫苗”需要滅活使病毒失去致病能力。如圖是注射兩類疫苗引發(fā)人體產(chǎn)生免疫效應(yīng)的部分過程示意圖,圖中①~⑤代表不同細胞。下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:17引用:1難度:0.7 -
8.免疫系統(tǒng)的功能與人類健康密切相關(guān),免疫系統(tǒng)疾病多半與不正確的生活方式有關(guān),找出影響健康的因素并努力去克服和避免它,才是防治的根本途徑。如過度的精神壓力、營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不均衡、缺乏運動、接觸環(huán)境中的有毒物質(zhì)、濫用酒精和吸煙等。關(guān)于免疫疾病說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:11引用:1難度:0.7
三、非選擇題:本題共6小題,共55分。
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25.海南多地大力發(fā)展農(nóng)家樂,構(gòu)建旅游與生態(tài)并舉的生態(tài)農(nóng)業(yè)。池塘養(yǎng)魚垂釣,水稻長勢喜人,農(nóng)民進行除草、治蟲、施肥等生產(chǎn)活動。根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,回答下列問題:
(1)池塘中的植物在垂直方向上的分布具有分層現(xiàn)象,這種現(xiàn)象與不同水域深度的
(2)從研究能量流動的意義角度分析,農(nóng)民除草、治蟲的目的是
(3)假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍。圖1中該種群數(shù)量在a到d的增長曲線呈
(4)隨著游客增多,有些廢棄物和垃圾進入池塘,但并未引起生態(tài)系統(tǒng)的破壞,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,它的基礎(chǔ)是組卷:7引用:1難度:0.7 -
26.近年來,煙臺地區(qū)蘋果種植戶開始發(fā)展生態(tài)果園模式,如圖一:
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
(2)果樹開花期,果農(nóng)利用一種小型蜜蜂傳粉,蜜蜂傳粉時相互通過跳擺尾舞或震動翅膀發(fā)出嗡嗡聲來進行交流,從信息類型來看,上述信息分別屬于
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,雞鴨等家禽的存在既有助于消除雜草,控制蟲害,又可以為果樹提供糞肥,假設(shè)家禽的能量來自雜草,45來自害蟲,那么家禽每增加2kg,至少需要消耗生產(chǎn)者15
(4)圖二是能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖(單位:J?cm-2?a-1),其中進入A的能量表示該營養(yǎng)級的攝入量,據(jù)圖分析,第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是組卷:14引用:1難度:0.7