2021-2022學(xué)年遼寧省鞍山市臺(tái)安縣九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（9月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（1～10小題每題1分，11～15小題每題2分，共20分）
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1．關(guān)于鐵的變化有：①鐵絲彎曲，②鐵釘生銹，③鐵水鑄鍋，④鐵絲燃燒，其中涉及化學(xué)變化的是（ ）
組卷：408引用：7難度：0.9 -
2．下列實(shí)驗(yàn)基本操作，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：112引用：6難度：0.7 -
3．如圖所示儀器沒有經(jīng)過磨砂處理的是（ ?。?/h2>
組卷：278引用：13難度：0.5 -
4．空氣是一種寶貴的資源，下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：155引用：13難度：0.8 -
5．下列關(guān)于空氣各成分的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：71引用：3難度：0.8 -
6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：847引用：9難度：0.5 -
7．關(guān)于測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：659引用：15難度：0.5 -
8．每年的6月5日是“世界環(huán)境日”?！吧礁G，水更清，空氣更清新”是我們共同的愿望。下列做法與這種愿望不符的是（ ?。?/h2>
組卷：445引用：21難度：0.7
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共20分）
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25．某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【集體討論】
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）；
A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如右圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）．
【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下（注：集氣瓶容積為100mL）
（3）通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的組 別 1 2 3 4 5 6 進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL） 20 21 19 20 22 18 ；通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（4）小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶．經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量溶液來吸收二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果．組卷：98引用：2難度：0.3 -
26．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置。請按要求填空（填裝置的字母代號(hào)）。
（1）①若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，文字表達(dá)式為，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)該選用，該裝置還應(yīng)做的一個(gè)改動(dòng)是，要使收集的氧氣中不含氮?dú)猓占b置最好選用。
②若用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用，文字表達(dá)式為。某同學(xué)在觀察到容器中有大量氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)，開始用C裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入集氣瓶的瓶口、瓶中、瓶底，都未見帶火星的木條復(fù)燃。其原因可能是。
③比較用上述兩種方法制氧氣，哪種方案較理想，前者還是后者？，理由是。
（2）氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，水溶液稱為氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用裝置，選擇該裝置的理由是。收集氨氣選用裝置。組卷：10引用：1難度：0.5