2021-2022學(xué)年河南省商丘市柘城縣行知高級(jí)中學(xué)高三（上）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        原創(chuàng)民族舞劇《大河之源》日前在青海大劇院首演，該劇是編劇羅懷臻和導(dǎo)演佟睿睿繼《朱鹮》之后合作的又一部有關(guān)生態(tài)主題的作品。與《朱鹮》聚焦于朱鹮這一特定物種不同，《大河之源》沒有聚焦在某一個(gè)或某一類物種，而是將視線對(duì)準(zhǔn)了有著“中華水塔”美稱的青海省三江源保護(hù)區(qū)，從區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)這一更加復(fù)雜宏觀的范疇，反思人類活動(dòng)對(duì)其造成的影響。在不到120分鐘的時(shí)間里，要在方寸舞臺(tái)上展現(xiàn)廣袤的山脈河流，形形色色的生靈，以及人類與它們之間的相互作用，需要一條明確的線索串聯(lián)起這些復(fù)雜的元素。舞劇設(shè)定了一個(gè)“敘事者”，即20世紀(jì)90年代來青海旅游的“我”，帶領(lǐng)觀眾見證了巡山隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)扎西為保護(hù)雪豹而犧牲的事跡，并通過“我”的鏡頭，將扎西和眾巡山隊(duì)員、扎西的女兒卓瑪以及這片土地上萬(wàn)物生靈的命運(yùn)有機(jī)串聯(lián)。
        扎西的原型是20世紀(jì)90年代為保護(hù)藏羚羊而犧牲的“環(huán)保衛(wèi)士”杰桑?索南達(dá)杰，作為一部現(xiàn)實(shí)題材作品，《大河之源》并不專注于講述某個(gè)人的故事，而是賦予劇中每一個(gè)角色不同的象征意義和使命，所有人物關(guān)系最終扭結(jié)在一起，從而構(gòu)成一個(gè)完整的故事。
        代表當(dāng)代人的“我”，代表守護(hù)者的扎西，代表扎西內(nèi)心對(duì)外界向往的卓瑪，以及代表繼承者的烏日格，一個(gè)個(gè)看似獨(dú)立的角色，在“扎西之死”這場(chǎng)戲中，所有人的命運(yùn)被交織在一起并從此改變?！拔摇睆鸟{著摩托車、挎著照相機(jī)到此一游的旅行者，成長(zhǎng)為背著天線鍋搭建基站、扎根河源的志愿者，完成了從“敘事者”到“參與者”的身份轉(zhuǎn)變；卓瑪在走出高原，親眼看見黃河奔騰、由清變濁、下游斷流、最終咆哮入海之后，明白了父親守護(hù)河源的意義，選擇回到家鄉(xiāng)做一名鄉(xiāng)村教師，教導(dǎo)孩子們珍惜、愛護(hù)河源；烏日格不再是只會(huì)圍著心愛姑娘卓瑪團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的毛頭小子，他懷著對(duì)萬(wàn)物生靈的博愛，拿起了槍，繼續(xù)完成扎西未竟的事業(yè)。
        而觸發(fā)這一切的“扎西”這一角色，則有著更為復(fù)雜的隱喻。在舞劇的序幕中，遠(yuǎn)古的原始社會(huì)，那個(gè)向高原生靈揮下第一根棍棒的人類祖先，就是由扎西的扮演者所扮演的，獵殺者“扎西”，代表了那個(gè)時(shí)代的價(jià)值追求。在蠻荒時(shí)代，人類通過獵殺動(dòng)物以獲取更多的生存資源，獵殺者“扎西”是族群中的英雄；到了當(dāng)今社會(huì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境、綠色發(fā)展理念成為主流價(jià)值觀，守護(hù)者“扎西”成了英雄。兩個(gè)“扎西”的身份轉(zhuǎn)變，不僅在戲劇性上呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的對(duì)比，更反映了人類文明在不斷前進(jìn)的過程中，生態(tài)保護(hù)意識(shí)的逐漸覺醒。
        在《大河之源》中，最特別、也最令人印象深刻的一個(gè)角色，不是四位人類主角，而是一只身手矯健的雪豹。這只由一位女演員所飾演的雪豹，在人類第一次踏上高原時(shí)被屠殺，在現(xiàn)代社會(huì)再次死于盜獵者的槍下。它的形象不代表某一只雪豹，甚至不僅僅是雪豹這一個(gè)物種，而是代表著從古至今，在這片廣袤土地上生活過的所有生靈。編導(dǎo)為此創(chuàng)造了多段形態(tài)逼真的雪豹獨(dú)舞、動(dòng)物群舞，以及雪豹與扎西互動(dòng)的雙人舞，通過具象化的表達(dá)，展現(xiàn)高原生靈曾面對(duì)的屠戮，瀕臨滅絕的困境，讓觀眾真切地感受到人類的貪婪給自然生態(tài)帶來的災(zāi)難，和保護(hù)自然、保護(hù)生態(tài)的迫切性，從而引出對(duì)命運(yùn)共同體這一宏大主題的思考。
        在人類社會(huì)受到新冠肺炎疫情沖擊，開始重新思考“我們應(yīng)該如何與自然相處”的當(dāng)下，《大河之源》正體現(xiàn)了我國(guó)文藝工作者的文化自覺和時(shí)代擔(dān)當(dāng)。作品通過展現(xiàn)從古到今、從山到海、從人到萬(wàn)物靈長(zhǎng)的關(guān)系，詮釋從容向善的價(jià)值觀，呼吁人們樹立生態(tài)保護(hù)意識(shí)、生命共同體意識(shí)。當(dāng)觀眾走出劇場(chǎng)，他記住的可能不是某一個(gè)人物或者某一個(gè)舞段，而是去思考我們要如何對(duì)待生命？我們生命的意義在哪里？這是《大河之源》的現(xiàn)實(shí)價(jià)值所在，也是真情博愛的人性所在。
  （摘編自邱爽《用舞步追問人與自然之殤》，有刪改）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.與《朱鹮》聚焦點(diǎn)不同，《大河之源》沒有聚焦在某個(gè)人或某一類物種，而是聚焦于青海省三江源保護(hù)區(qū)。
  B.《大河之源》并不只專注于講述某個(gè)人的故事，而是賦予劇中角色不同的象征意義和使命，使人物關(guān)系最終扭結(jié)在一起，構(gòu)成一個(gè)完整的故事。
  C.“我”、代表守護(hù)者的扎西、代表扎西內(nèi)心對(duì)外界向往的卓瑪、以及代表繼承者的烏日格在“扎西之死”的命運(yùn)交織，使所有人的命運(yùn)發(fā)生改變。
  D.由兩個(gè)“扎西”的身份轉(zhuǎn)變，在戲劇性上呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的對(duì)比，反映了人類文明不斷前進(jìn)的過程中，生態(tài)保護(hù)意識(shí)的逐漸覺醒。
  （2）下列對(duì)文章論證相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章通過對(duì)烏日格從“敘事者”到“參與者”這一過程的描寫，突出論證了烏日格不是個(gè)圍著姑娘轉(zhuǎn)的毛頭小子而是熱愛自然的形象。
  B.文章運(yùn)用了對(duì)比論述的手法，通過蠻荒時(shí)代與當(dāng)今社會(huì)的對(duì)比，反映了人類文明在不斷前進(jìn)的過程中，生態(tài)保護(hù)意識(shí)的逐漸覺醒。
  C.文章以《大河之源》的表演過程為基礎(chǔ)，引發(fā)對(duì)命運(yùn)共同體這一宏大主題的思考。
  D.文章論述了《大河之源》的現(xiàn)實(shí)意義，引發(fā)了讀者的思考，同時(shí)指出它的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和真情博愛的人性所在。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.《大河之源》讓觀眾記住人物與劇情，讓人們樹立生態(tài)保護(hù)意識(shí)。
  B.《大河之源》與《朱鹮》都是有關(guān)生態(tài)主題的作品，體現(xiàn)了我國(guó)文藝工作者的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。
  C.到了當(dāng)今社會(huì)，人類文明在不斷前進(jìn)，生態(tài)保護(hù)意識(shí)逐漸覺醒。
  D.生靈涂炭的高原，瀕臨滅絕的困境，人類所造成無(wú)法挽回的局面讓觀眾深深觸動(dòng)。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        2019年5月26日，2019數(shù)博會(huì)“大數(shù)據(jù)與全球減貧”高端對(duì)話在貴陽(yáng)舉行。國(guó)內(nèi)外政府官員、扶貧專家、企業(yè)代表等匯聚一堂，圍繞“大數(shù)據(jù)與全球減貧這一主題，聚焦“一帶一路”倡議，交流減貧經(jīng)驗(yàn)、闡述觀點(diǎn)看法。第十三屆全國(guó)人大社會(huì)建設(shè)委員會(huì)副主任委員、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)任賢良認(rèn)為：中國(guó)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，讓貧困地區(qū)群眾在互聯(lián)網(wǎng)共建共享中有更多獲得感。特別是發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能在脫貧攻堅(jiān)中的作用，深入實(shí)施《網(wǎng)絡(luò)扶貧行動(dòng)計(jì)劃》，從網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、信息內(nèi)容、電商平臺(tái)、公共服務(wù)方面系統(tǒng)部署，使脫貧攻堅(jiān)工作多頭推進(jìn)，發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)，推動(dòng)貧困地區(qū)的農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。截止到2018年底，我國(guó)貧困縣的網(wǎng)絡(luò)銷售零售額已突破1000億元。實(shí)施網(wǎng)絡(luò)扶持工程，開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，加強(qiáng)干部群眾培訓(xùn)，支持大學(xué)生村官和大學(xué)生返鄉(xiāng)，開展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提高貧困地區(qū)的教育水平和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。
  （摘編自湯利等《大數(shù)據(jù)在精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)域前景廣闊“大數(shù)據(jù)與全球減貧”》）材料二：
  《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》中，明確提出要加大互聯(lián)網(wǎng)扶貧力度，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、移動(dòng)終端、信息內(nèi)容、電商平臺(tái)、公共服務(wù)等五個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)部署。網(wǎng)絡(luò)扶貧模式的出現(xiàn)，成為解決精準(zhǔn)扶貧中所遇困難的強(qiáng)有力工具。
        在過去，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)幫扶并不被看作是重要的扶貧手段，隨著“寬帶中國(guó)”戰(zhàn)略在農(nóng)村地區(qū)如火如荼地開展，我國(guó)貧困地區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已經(jīng)邁入快車道。網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的完善與產(chǎn)業(yè)幫扶政策相輔相成，推動(dòng)了農(nóng)村電子商務(wù)的快速成長(zhǎng)——利用電子商務(wù)平臺(tái)，農(nóng)產(chǎn)品直接對(duì)接城市市場(chǎng)，大幅減少流通過程的中間環(huán)節(jié)，在打開市場(chǎng)銷路的同時(shí)大幅提升了農(nóng)民收入；“互聯(lián)網(wǎng)+特色農(nóng)產(chǎn)品銷售”“互聯(lián)網(wǎng)+特色農(nóng)業(yè)生態(tài)游”等新型模式層出不窮；大量貧困村面貌煥然一新，甚至涌現(xiàn)出了交易額過億的“淘寶村”“淘寶鎮(zhèn)”，然而建設(shè)完整的扶貧產(chǎn)業(yè)鏈體系目前還面臨著較大的制約瓶頸。綜合目前整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)扶貧大局，除在個(gè)別電商村“淘寶村”中，貧困戶電商就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面成績(jī)相對(duì)突出以外，廣大貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的對(duì)外銷售渠道雖有所拓展，但僅僅停留在起步階段；各大電商平臺(tái)轟轟烈烈的活動(dòng)，在改善農(nóng)村物流基礎(chǔ)設(shè)施、拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷路方面起到了一定積極意義，但聚焦點(diǎn)更多在于對(duì)農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)的挖掘上，與真正的扶貧開發(fā)尚有一段距離。
        從根本上來說，網(wǎng)絡(luò)扶貧的開展，既要充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)來改造農(nóng)業(yè)，同時(shí)也要符合農(nóng)業(yè)行業(yè)本身發(fā)展的特征，在農(nóng)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的碰撞與融合中找到適合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展邏輯。
  （摘編自孫久文《網(wǎng)絡(luò)扶貧為農(nóng)民“拔窮根”》）
  材料三：
        2020年上半年的新冠肺炎疫情給國(guó)民生活帶來了很大的變化，網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)受到了明顯的影響，作為新業(yè)態(tài)的典型代表，電商直播成為2020年上半年發(fā)展最為迅猛的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用之一。
        2020年4月20日，習(xí)近平同志在陜西省柞水縣金米村調(diào)研脫貧攻堅(jiān)情況時(shí)，鼓勵(lì)當(dāng)?shù)仉娚讨辈スぷ魅藛T“電商在推銷農(nóng)副產(chǎn)品方面大有可為”。隨著以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局日趨形成，針對(duì)上半年疫情期間國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)變化，電商直播成為各級(jí)政府提振經(jīng)濟(jì)、拉動(dòng)消費(fèi)的新增長(zhǎng)點(diǎn)。浙江、廣東、四川等地方政府積極鼓勵(lì)引導(dǎo)這一新型業(yè)態(tài)，通過出臺(tái)優(yōu)惠政策、吸引專業(yè)人才、建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)等方式支持轄區(qū)內(nèi)電商直播業(yè)務(wù)的發(fā)展。同時(shí)，無(wú)論是以淘寶、拼多多為代表的電商平臺(tái)，以抖音、快手為代表的短視頻平臺(tái)，還是以百度、搜狐為代表的搜索平臺(tái)，都加大了對(duì)于電商直播的布局力度，推動(dòng)電商直播在短時(shí)間內(nèi)聚集了大量人才、資金和媒體資源，為市場(chǎng)的爆發(fā)性增長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。而且，電商直播與抗疫救災(zāi)、助農(nóng)脫貧等目標(biāo)相結(jié)合的模式，激發(fā)了疫情期間用戶的線上購(gòu)物需求，增強(qiáng)了用戶購(gòu)物過程中的獲得感。以央視在微博推出的“謝謝你為湖北拼單”公益行動(dòng)為例，該直播通過央視新聞主播與職業(yè)電商主播共同為湖北特色產(chǎn)品進(jìn)行宣傳，吸引了1091萬(wàn)用戶同時(shí)在線收看，單場(chǎng)銷售額就超過4000萬(wàn)元。
  （摘編自中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心《第46次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，2020年9月）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“大數(shù)據(jù)與全球減貧”高端對(duì)話圍繞“大數(shù)據(jù)與全球”這一主題交流減貧經(jīng)驗(yàn)，闡述觀點(diǎn)看法，說明了大數(shù)據(jù)在這一方面起著重要的作用。
  B．在過去，依靠互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)幫扶難以得到推廣，電商扶貧這一新型業(yè)態(tài)難以得到發(fā)展，這與我國(guó)農(nóng)民的傳統(tǒng)思想觀念有關(guān)。
  C．疫情期間用戶的購(gòu)物獲得感，是源于電商直播與抗疫救災(zāi)、助農(nóng)脫貧等目標(biāo)相結(jié)合的模式。
  D．既要充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)來改造農(nóng)業(yè)，也要符合農(nóng)業(yè)行業(yè)本身發(fā)展的特征，在農(nóng)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的碰撞與融合中找到適合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展邏輯，是網(wǎng)絡(luò)扶貧的根本。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．截至2018年底，我國(guó)貧困縣的網(wǎng)絡(luò)銷售零售額已經(jīng)突破1000億元，可見發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)有利于解決貧困地區(qū)百姓產(chǎn)品的對(duì)外銷售問題。
  B．由于2020年新冠肺炎疫情的蔓延，電商直播躋身2020年上半年發(fā)展最為迅猛的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的行列，為各級(jí)政府提振經(jīng)濟(jì)、拉動(dòng)消費(fèi)提供了有效的渠道。
  C．隨著網(wǎng)絡(luò)設(shè)施與產(chǎn)業(yè)幫扶政策的完善，一些農(nóng)村地區(qū)利用電子商務(wù)渠道，省去中間環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品與城市市場(chǎng)的直接對(duì)接。
  D．建立完整的扶貧產(chǎn)業(yè)鏈體系任重而道遠(yuǎn)，許多貧困地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外銷售剛剛起步，各大電商平臺(tái)銷售活動(dòng)風(fēng)生水起，但只聚焦在對(duì)農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)的挖掘上，尚未實(shí)現(xiàn)真正的扶貧開發(fā)。
  （3）2020年上半年電商直播的蓬勃發(fā)展主要得益于哪些因素？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  大義      吳檢察長(zhǎng)的叔叔，突然找到他。
        叔叔說：“如果你不幫我和狗娃，怕是沒人幫得了我們?！?br />      狗娃酒后去鎮(zhèn)上趕集，因兩句話，與一個(gè)后生動(dòng)起手。狗娃順手抄起旁邊的鋤頭，后生的腦袋上，就多出一個(gè)血窟窿。后生被送進(jìn)醫(yī)院，十幾天來，醒不來也死不了。后生的老母親，整天呼天搶地。后生的家人將老吳叔叔家翻了個(gè)底朝天，又將村子圍困數(shù)日，仍等不回狗娃。狗娃失蹤已數(shù)日，沒人知道他到底逃到了哪里。
        老吳的父母死得早，全靠叔叔將他養(yǎng)大。叔叔不僅養(yǎng)大了他，還勒緊腰帶供他讀完大學(xué)。假如沒有叔叔，老吳也許早就餓死了，更別提能當(dāng)上區(qū)法院院長(zhǎng)。好多次，過年回鄉(xiāng)下，老吳喝多了酒，拍著胸脯說：“無(wú)論叔叔攤上什么事，我都會(huì)幫?！痹俸纫豢诰疲a(bǔ)充道，“哪怕沒有立場(chǎng)。”
        盡管酒醒后，他挺討厭自己這些話。可是再喝酒，再喝多，他還是會(huì)說?，F(xiàn)在老吳沒有喝酒。沒有喝酒的老吳，說話就會(huì)謹(jǐn)慎很多。
        他問叔叔：“狗娃去哪兒了？”
  “狗娃這種情況，能判幾年？”
  “不好說……那后生不是還沒醒嗎？”老吳支支吾吾，“還得看當(dāng)時(shí)的具體情況……如果狗娃能自首……”“生活剛好起來，怎么會(huì)出這樣的事？”叔叔擦一把淚，打斷了他的話。
        狗娃剛剛大學(xué)畢業(yè)。他回鄉(xiāng)下看望老吳的叔叔，順便等一個(gè)事業(yè)單位的錄取通知。狗娃出事那天，通知恰好來了。老吳的叔叔捧著通知，哭了半宿。
  “狗娃要面子。如果蹲幾年監(jiān)獄，怕他出來會(huì)干傻事?！笔迨逭f，“我太了解狗娃了，他把尊嚴(yán)看得比什么都重要。狗娃絕不能坐牢。”叔叔老來得子，狗娃是他唯一的希望。
        晚上叔叔在老吳家里吃飯，兩個(gè)人都喝多了。老吳突然說：“你把我當(dāng)親兒子，我也把狗娃當(dāng)親兄弟?！?br />叔叔抬起眼：“幫他嗎？”
        老吳說：“哪怕沒有立場(chǎng)。”
        然后，吐得昏天暗地。
        送走叔叔，老吳從手機(jī)里翻出幾個(gè)電話號(hào)碼，每一串?dāng)?shù)字都代表著一個(gè)好兄弟。老吳知道，只要把狗娃送去他們那里，每個(gè)地方待上一年半載，幾年后再回來，這件事也許就過去了。
        他怕狗娃出事。不是現(xiàn)在，而是以后。因?yàn)楣吠薨衙孀雍妥饑?yán)看得比什么都重要。
        有人敲門。貓眼里看，破爛的鄉(xiāng)下老農(nóng)打扮。一開門，老農(nóng)就給他跪下。再扶，老農(nóng)死活不肯起來。
  “知道狗娃是您的堂弟，”老農(nóng)說，“可是他打傷了我兒子?！?br />“這與我有什么關(guān)系？”
  “當(dāng)然沒關(guān)系，”老農(nóng)說，“我只想給您磕幾個(gè)頭?！?br />      老吳突然想哭。他知道老農(nóng)有很多話想說，他知道老農(nóng)什么也不敢說，他知道老農(nóng)對(duì)他非常不信任，他知道老農(nóng)的心里尚存一點(diǎn)希望。
        他試圖扶起老農(nóng)，但沒有成功。他于是陪老農(nóng)跪下，在老農(nóng)面前，他感到自己比老農(nóng)還要卑微。后來他甚至陪老農(nóng)抹眼淚，陪老農(nóng)磕頭。最后他起身去給老農(nóng)倒水，回來時(shí)，老農(nóng)已經(jīng)走了。老吳看見，老農(nóng)跪的地方，那么堅(jiān)硬的大理石地面，似乎多出了兩個(gè)淺淺的小坑。
        那夜，老吳再一次失眠。他聽到牙齒咬出咯咯的聲音。
        早晨，老吳開著車子，找到狗娃。狗娃并未跑遠(yuǎn)，他躲在一個(gè)看似極危險(xiǎn)實(shí)則很安全的地方。之前，老吳并沒有猜到他的堂弟竟會(huì)有如此的心機(jī)。盡管狗娃比老吳小了近二十歲，但狗娃的確是他的堂弟。
        狗娃鉆進(jìn)車子，說：“我爸都對(duì)我說了?！庇终f，“我在那邊絕不會(huì)再惹禍?！?br />      老吳不說話。車子開得飛快，卻不是高速公路的方向。
        狗娃感覺出了蹊蹺?！案?，去哪兒？”與其說是詢問，不如說是哀求了。
        老吳不說話。他將車子開到派出所門前?！白允装桑　睂④囎油Ｏ?，他回頭，看著狗娃。
        狗娃打開車門，欲逃。
  “你做錯(cuò)了事，就該付出代價(jià)。”老吳拽緊他，“你有尊嚴(yán)，后生和他的家人也有尊嚴(yán)，法律也有尊嚴(yán)……”
  “放開我！”
  “自首吧?！?br />      狗娃掏出刀，比畫著，試圖逼開老吳。爭(zhēng)奪與撕扯中。刀子稀里糊涂地刺出，老吳掙扎了幾下，癱了身子，胸口汩汩地冒出血。
        昨晚老吳就猜到會(huì)有這樣的結(jié)果，他太了解狗娃了?，F(xiàn)在，他想，不管他能不能熬過去，不管狗娃會(huì)不會(huì)自首，他已經(jīng)做完了他該做的一切。陽(yáng)光下，他無(wú)愧于心。
  “自首吧！”失去知覺之前，老吳看著狗娃，微笑著說。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章用插敘手法交代了吳檢察長(zhǎng)曾蒙受叔叔養(yǎng)育大恩的身世，為后文吳檢察長(zhǎng)陷于情理兩難的處境做了鋪墊。
  B.小說情節(jié)始終在是否違背立場(chǎng)報(bào)恩的起伏中展開，一波三折，跌宕起伏，讀者的心情也隨之變化。
  C.吳檢察長(zhǎng)事實(shí)上已經(jīng)答應(yīng)了叔叔幫助狗娃，若不是因?yàn)閭吒赣H的突然到來和請(qǐng)求，吳檢察長(zhǎng)就會(huì)幫助狗娃逃脫法律的制裁。
  D.吳檢察長(zhǎng)失去知覺前露出微笑，一方面是因?yàn)樗眯袆?dòng)捍衛(wèi)了法律的尊嚴(yán)；另一方面是因?yàn)榘す吠抟坏?，在情感上?duì)叔叔的養(yǎng)育之恩有所交代。
  （2）小說是如何刻畫吳檢察長(zhǎng)這一人物形象的？刻畫這一人物形象有何用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （3）每個(gè)人都有尊嚴(yán)，都要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，但也更需要底線，請(qǐng)結(jié)合小說中三個(gè)人物的做法，談?wù)勀銓?duì)維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)的看法。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng)的核心是健康風(fēng)險(xiǎn)防控。對(duì)于不同人群，①         。例如，對(duì)于老年人來說，運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng)不僅可以全面評(píng)估運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，還有可能發(fā)現(xiàn)常規(guī)體檢不易檢出的潛在疾??；對(duì)于年輕人來說，通過運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng)，可以充分了解整體身體素質(zhì)，為制定精準(zhǔn)化、個(gè)體化運(yùn)動(dòng)方案打下基礎(chǔ)。如果把人體比喻成一輛汽車，心肺是發(fā)動(dòng)機(jī)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就是輪胎和車架。汽車各種部件相互匹配，才能跑得快、跑得久。②         ，只有各項(xiàng)機(jī)能系統(tǒng)安全有效地運(yùn)轉(zhuǎn)，才能保證生命的長(zhǎng)度和質(zhì)量。③         ，就是為運(yùn)動(dòng)健身系上“安全帶”。
        運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng)有別于靜態(tài)臨床檢查，它不是單獨(dú)評(píng)定某一關(guān)節(jié)或肌群的力量和活動(dòng)度，而是監(jiān)測(cè)人體在運(yùn)動(dòng)中呼吸、心血管、肌肉和骨骼系統(tǒng)的整體狀態(tài)。因此，有條件的人群在培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣之前，應(yīng)該首先做個(gè)運(yùn)動(dòng)測(cè)評(píng)。這樣不僅能查出隱藏的疾病，還有助于用最科學(xué)的方法去鍛煉身體，既能達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，又能規(guī)避運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)和減少運(yùn)動(dòng)損傷。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。
  （2）簡(jiǎn)述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過65個(gè)字。
  組卷：2引用：2難度：0.6

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四、材料作文

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        2021年6月7日，河南大學(xué)畢業(yè)典禮上程民生教授的畢業(yè)致辭在網(wǎng)上迅速走紅?！袄哿丝梢蕴善叫獣?huì)，可不敢一直躺平??！躺得了初一，躺不到十五！我相信各位同學(xué)是不會(huì)躺平的，剛剛開閘放出的水，正是新一波的后浪?！薄疤善健?，是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行詞，指無(wú)論對(duì)方做出什么反應(yīng)，你內(nèi)心都毫無(wú)波瀾，對(duì)此不會(huì)有任何反應(yīng)或者反抗，表示順從心理。另外，“躺平”在部分語(yǔ)境中表示癱倒在地，不再雞血沸騰、渴求成功了。
        上述材料給了你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：3難度：0.7

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