人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《10.2 我們與法律同行》2021年同步練習(xí)卷（34）
發(fā)布：2024/11/30 22:30:2
一、單選題
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1．2014年12月，中國(guó)青少年研究中心發(fā)布的《全國(guó)農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查研究報(bào)告》中指出，我國(guó)目前留守兒童近6000萬(wàn)人。對(duì)無(wú)人看管的留守兒童來(lái)說(shuō)，由不良行為到違法犯罪僅一步之遙。這警示我們青少年要（ ?。?br />①樹(shù)立法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律
②提高自我控制能力，自覺(jué)抵制不良誘惑
③要防微杜漸，做遵紀(jì)守法的好公民
④遠(yuǎn)離社會(huì)，不與他人交往，以避免違法犯罪行為的發(fā)生組卷：60引用：15難度：0.9 -
2．2019年，福建省晉江市檢察院檢察官“法治進(jìn)校園”活動(dòng)走進(jìn)養(yǎng)正中學(xué)。檢察官通過(guò)生動(dòng)的案例和幽默詼諧的語(yǔ)言，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的法治觀念和自我保護(hù)意識(shí)。開(kāi)展該活動(dòng)有利于（ ?。?br />①推進(jìn)法治校園建設(shè)
②保證校園安全
③杜絕校園欺凌現(xiàn)象
④加強(qiáng)法治教育組卷：34引用：2難度：0.7 -
3．2016年7月19日，教育部、司法部、全國(guó)普法辦聯(lián)合印發(fā)《青少年法治教育大綱》，要求法治教育要以憲法教育和公民基本權(quán)利義務(wù)教育為重點(diǎn)，覆蓋各教育階段，形成層次遞進(jìn)、結(jié)構(gòu)合理、螺旋上升的法治教育體系。加強(qiáng)青少年法治教育是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.7 -
4．如圖漫畫(huà)《如此賺錢(qián)》警示我們：（ ?。?br />①要依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為
②只有依法獲得的財(cái)富才能受到法律的保護(hù)
③在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的違法行為將受到法律制裁
④已經(jīng)沒(méi)有什么可放心吃的了。組卷：5引用：3難度：0.9 -
5．在我國(guó)，公民依法享有廣泛的參與公共事務(wù)的權(quán)利。關(guān)于公民依法參與公共事務(wù)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
①公民參與公共事務(wù)的時(shí)候可以采取貼大字報(bào)、聚眾鬧事的方式
②公民參與公共事務(wù)時(shí)應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)，不能隨心所欲
③關(guān)注國(guó)家建設(shè)、國(guó)家管理，維護(hù)社會(huì)秩序，必須是年滿(mǎn)18周歲的公民
④當(dāng)公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)等參與公共事務(wù)的時(shí)候，可以采用書(shū)信、電話(huà)、走訪或直接向當(dāng)?shù)氐娜舜蟠矸从车确绞?/h2>組卷：10引用：4難度：0.7
二、辨析題
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14．背景材料：在快速運(yùn)行的深圳地鐵中，吳某濤等5名年輕人為拍攝惡搞視頻賺點(diǎn)擊率，大喊“所有人全部趴下，小心地雷”，造成車(chē)廂內(nèi)混亂，個(gè)別乘客受傷、列車(chē)停運(yùn)嚴(yán)重后果。2019年9月20福田區(qū)人民法院第二審判庭公開(kāi)審理吳某濤等5人涉嫌編造虛假恐怖信息罪案。
請(qǐng)你從厲行法治和核心價(jià)值觀的角度，對(duì)吳某濤等5名年輕人的行為進(jìn)行評(píng)析。組卷：4引用：3難度：0.4
三、材料分析題
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15．材料一：陵川縣楊村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初一宿舍內(nèi)，牛某等7人正在毆打秦某。起因只是瑣事糾紛。牛某等7人拳打腳踢、使用木棍等工具對(duì)秦某進(jìn)行毆打……
材料二：在晉城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，李某糾集數(shù)人對(duì)同校郭某進(jìn)行毆打，起因同樣只是瑣事糾紛。當(dāng)晚7時(shí)，郭某回家的路上又被李某糾集來(lái)的9人再次毆打。毆打中將郭某的肩胛骨大動(dòng)脈刺破，致使郭失血過(guò)多死亡。據(jù)了解，郭同學(xué)在汶川地震中，多次在學(xué)校、社會(huì)上捐款，每次見(jiàn)到流浪者，他都會(huì)給一定的捐款。
閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題。
（1）兩則材料共同反映了什么問(wèn)題？它有什么危害？
（2）面對(duì)材料中的現(xiàn)象，請(qǐng)你結(jié)合本校的實(shí)際說(shuō)說(shuō)應(yīng)該采取哪些好的措施？（至少兩方面）
（3）兩則材料給了我們什么啟示？組卷：3引用：2難度：0.5