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2020-2021學年江西省贛州市信豐中學高一(上)月考歷史試卷(12月份)

發(fā)布:2024/11/17 20:30:2

一、單選題。

  • 1.山東素有“齊魯之邦”之稱,這與西周的分封制有關,但山東的簡稱是魯而不是齊。關于山東的簡稱是魯不是齊的原因,下列解釋最合理的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:33難度:0.6
  • 2.秦朝建立后,始皇下令“壞諸侯之城”,拆除各國的舊城郭,掘通壅河自利的堤防,平夷便于據守的險阻。以上做法( ?。?/h2>

    組卷:26難度:0.5
  • 3.武則天在與唐高宗共同執(zhí)政時下詔修訂《氏族志》,明確規(guī)定“皇朝得五品者,皆升士流”。到中唐以后出現“冠冕皂隸,混為一區(qū)”的情況,特別是自安史之亂以后,有不少平民出身的士卒因軍功得授五品官以上官秩,上升為士族。這從側面反映了唐朝中后期( ?。?/h2>

    組卷:21引用:17難度:0.6
  • 4.雍正時期,內閣大學士平時的工作僅是“秉成例而行,如郵傳耳”。南書房也不再參與擬旨一類事務。以上現象出現的原因是(  )

    組卷:2引用:2難度:0.6
  • 5.古代武士一般是指恪守“士”的道德規(guī)范,行為勇武的男性。在魏晉南北朝時期的文學和正史中,出現了許多為孝義而殺仇敵,為保衛(wèi)家園而守城作戰(zhàn)、為忠君而馳騁疆場的勇武女性形象。社會上“武士化”女性的增多說明當時( ?。?/h2>

    組卷:1難度:0.6
  • 6.第二次鴉片戰(zhàn)爭時期,咸豐帝一方面指示兩廣總督葉名琛“熟悉夷情,設法駕馭,操縱得宜,勿貽后患,聯亦不為遙制”,又警示其不可“意存遷就”。據此可知( ?。?/h2>

    組卷:3難度:0.6
  • 7.有識的外國人亦承認19世紀末期以來,“中國群眾含有無限蓬勃生氣”,“中國地方廣闊,民氣堅勁,殊非印度、南洋可比”。中國大夢將醒,已有“中國者,中國人之中國也”的覺悟。與該觀點相符的史實是( ?。?/h2>

    組卷:4難度:0.6
  • 8.1938年4月,國民黨將領衛(wèi)立煌在延安與毛澤東會晤的時候,毛澤東曾問衛(wèi)立煌:“驢是先邁左腳還是右腳?”衛(wèi)立煌起先不懂,毛澤東解釋說陜北是窮地方,山多坡陡,當地人用毛驢的地方很多,所以就得研究毛驢,衛(wèi)立煌猛然醒悟。他最有可能“悟”到的是( ?。?/h2>

    組卷:3難度:0.6
  • 9.20世紀初,梁啟超指出;“吾中國言民族主義者,當于小民族主義之外,更提倡大民族主義者。小民族主義者何?漢族對于國內他族是也。大民族主義者何?合國內諸族以對于國外諸族是也……合漢合滿合蒙合回合苗合藏組成一大民族?!睋丝芍簡⒊ā 。?/h2>

    組卷:0引用:9難度:0.6

二、材料分析題

  • 28.材料一:未經議會同意,國王無權廢除法律或停止法律的執(zhí)行;未經議會同意,國王不能征稅;未經議會同意,國王不能在和平時期招募或維持常備軍;
    議會必須定期召開;議員的選舉不受國王的干涉,等等。
    材料二:帝國師一個“永久性聯邦”。各邦保有一些民政自治權,而軍事、外交、海關、貨幣、民法、刑法等權力均歸中央政府。普魯士國王是世襲聯邦主席,并享有“德意志皇帝”的稱號。首相主持帝國政府,只對皇帝負責而不對議會負責。首相是帝國唯一的大臣,首相之下不設立各部。
    材料三:
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    材料四:參議院及眾議院共有創(chuàng)議并制定法律之權。參議院由間接選舉產生,眾議院由普選產生。行政權由總統(tǒng)和內閣掌握。共和國總統(tǒng)由兩院聯合組成的議會依絕對多數票選出,任期7年,可連選連任。
    ——以上四則材料均摘自岳麓版歷史教材必修一回答:
    (1)指出以上四則材料分別出自哪一歷史文獻。
    (2)指出材料一、二和材料三、四元首產生方式的不同。
    (3)概述以上四則文獻起到的共同作用。

    組卷:0難度:0.5

三、論述題

  • 29.閱讀材料,完成下列要求。
    材料  外交是國家實施政策的手段之一,外交的目的歸根結底也是國家的目的。一個國家與世界的關系處于一種什么樣的狀態(tài),從根本上說不是國際環(huán)境決定的,而是由這個國家的內部政治決定的。外交在不同國家戰(zhàn)略中的地位及其作用提供了不同的歷史經驗:晚清并非弱國,晚清及近代中國的經驗不是“弱國無外交”,而是外交的失敗導致國家的失?。幻绹鴮Υ饨坏慕涷炇菑妵鵁o(需)外交,有實力即可,這是強權政治的邏輯;不少小國成功的經驗是,外交是國家存亡和興替的關鍵、立國之本和“小而不弱”的保證;曾經發(fā)動世界大戰(zhàn)的德國和日本的經驗是,選擇戰(zhàn)爭走向毀滅而放棄戰(zhàn)爭、選擇和平的外交戰(zhàn)略,則走向繁榮。
    --摘編自張清敏《外交的本質與崛起大國的戰(zhàn)略選擇》
    結合材料與所學知識,圍繞“外交與國家發(fā)展”自行擬定一個具體的論題,并就所擬論題進行簡要闡述.(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實依據。)

    組卷:24難度:0.3
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