2016-2017學年陜西省延安市黃陵中學重點班高三（下）開學生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本大題共6小題，每小題6分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
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1．組成細胞的元素和化合物是生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列關(guān)于細胞內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：281引用：7難度：0.9 -
2．科學家做過這樣的實驗：準備好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，記錄到的結(jié)果如圖所示，下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：75引用：9難度：0.7 -
3．下列敘述與生物學史實相符的是（ ?。?/h2>
組卷：160引用：7難度：0.7 -
4．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ?。?br />①可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高
②使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度相同
③在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比不會影響組織分化
④在太空失重狀態(tài)下植物激素能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性．組卷：7引用：1難度：0.7
三、選做題[生物-選修1：生物技術(shù)實踐]（共1小題，滿分15分）
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11．臨床使用抗生素前，有時需要做細菌耐藥實驗．實驗時，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實驗步驟操作，以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性．回答下列問題：
（1）為統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目，常將樣品用法接種于培養(yǎng)基表面．運用活菌計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低，原因是．
（2）為了檢驗該致病菌對于抗生素的敏感性，在該病菌菌落均勻生長的平板的不同位置，分別放置含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片，培養(yǎng)一段時間后，在四個濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈由大到小依次是A＞C＞D＞B，由此推斷，該病人目前適合使用的抗生素．含C的濾紙片周圍透明圈比含A的小，說明該病人；若抗生素B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，最可能的原因是導致的結(jié)果；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)一個菌落，這種菌落的出現(xiàn)可能是由于接種過程不嚴格導致的，也可能是產(chǎn)生了抗生素D的耐藥菌，這種變異的特點是（至少列舉兩個）．
（3）實驗中培養(yǎng)基需用滅菌、接種環(huán)用灼燒滅菌、接種過程也在酒精燈火焰旁進行，其達到的目的是．組卷：5引用：2難度：0.3
四、選做題[選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題]（共1小題，滿分0分）
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12．請回答基因工程方面的有關(guān)問題：
（1）利用PCR技術(shù)擴增目的基本因，其原理與細胞內(nèi)DNA復制類似（如圖所示）
圖1中引物中為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)．
①從理論上推測，第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占比例為．
②在第輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段．
（2）設(shè)計引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一．某同學設(shè)計的兩組引物（只標注了部分堿基序列）都不合理（如圖2），請分別說明理由．
①第一組：； ②．
（3）PCR反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶，下面的表達式不能反映DNA聚合酶的功能，這是因為．
（4）用限制酶EcoRV、MboI單獨或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒，得到DNA片段長度如圖3（1kb即1000個堿基對），請在答題卡的指定位置畫出質(zhì)粒上EcoRV、MboI的切割位點．組卷：128引用：4難度：0.5