2022-2023學(xué)年河南省洛陽(yáng)市偃師市八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用（共23分）
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1．閱讀下面語(yǔ)段，回答問題。
成長(zhǎng)，需要沐浴杰出人物的燦爛光輝。藤野先生為幫助中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)而不倦教huì，令魯迅鼓起勇氣繼續(xù)用文字戰(zhàn)斗；一生不chuò勞作的朱德母親寬厚仁慈，令朱德深深懷念和無(wú)比崇敬；長(zhǎng)相蒙昧陰沉的列夫?托爾斯泰用犀利的眼睛看清世界的本質(zhì)，展示了深邃的精神世界；居里夫人dān精竭慮在棚屋煉制瀝青提煉鐳，zhāng顯了居里夫人對(duì)真理的不懈追求以及堅(jiān)毅、謙遜、無(wú)私的人格魅力。如今，我們不但要屏息聆聽他們的故事。更要學(xué)習(xí)他們的精神，悄然把他們的精神鐫刻在自己的日常言行中。
（1）給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音。
①蒙昧
②屏息
③悄然
④鐫刻
（2）根據(jù)拼音寫漢字。
①不倦教huì
②不chuò勞作
③dān精竭慮
④zhāng顯組卷：8引用：1難度：0.8 -
2．古詩(shī)文積累。
（1）山川之美，古來(lái)共談。在富春江，有耳之所聞的（1）“，”，蟬鳴猿啼（吳均《與朱元思書》；在西湖，有身之所感的（2）“，”，水面澄靜光滑，舟行不知（歐陽(yáng)修《采桑子》；在南山，有眼之所見的（3）“，”，日暮歸鳥（陶淵明《飲酒》）；在錢塘湖，有春之氣息的（4）“，”，鶯歌燕舞（白居易《錢塘湖春行》）。組卷：9引用：1難度：0.7 -
3．閱讀下面材料，按要求答題。
①青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量。國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年?；赝詠?lái)的歷史，一代代中國(guó)青年滿懷對(duì)祖國(guó)和人民的赤子之心，積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革等偉大事業(yè)，為人民戰(zhàn)斗、為祖國(guó)獻(xiàn)身、為幸福生活?yuàn)^斗，譜寫了一曲又一曲壯麗的青春之歌。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。②當(dāng)代青年勇于突破、砥礪奮進(jìn)，關(guān)乎著黨和人民的事業(yè)能否直掛云帆、高歌猛進(jìn)。
（1）請(qǐng)將①處畫線的句子改為反問句。
（2）②處畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見。組卷：21引用：2難度：0.5
四、古詩(shī)文閱讀（共15分）
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9．鑒賞下面這首詞，完成問題。
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問我歸何處。
我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！（1）“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”借用什么典故？有什么作用？
（2）李清照被譽(yù)為“婉約詞宗”，本詞是否體現(xiàn)了婉約的風(fēng)格？為什么？組卷：6引用：1難度：0.5
五、作文。（50分）
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10．根據(jù)要求完成作文。
截圖，用特定的技術(shù)手段保存圖像，通常是為了展示特定的動(dòng)作、表情、場(chǎng)景等、以表達(dá)特殊的意義和作用?，F(xiàn)實(shí)生活中，總有許多畫面會(huì)被你用心截取，并珍藏于心……
??請(qǐng)以“為美好截圖”為題寫一篇作文。
要求：①結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)；②除詩(shī)歌外，文體不限；③文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名或地名；④不少于600字。組卷：26引用：10難度：0.5