2021-2022學(xué)年甘肅省隴南市五年級(jí)(下)期中科學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。(只選正確答案的序號(hào))(每小題3分,共30分)
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1.下列物體,( )在水中是浮的。
A.
回形針B.
橡皮C.
帶蓋的空瓶組卷:21引用:2難度:0.4 -
2.不同材料構(gòu)成的物體,在水中的沉浮與( ?。┯嘘P(guān)。
①物體的顏色
②物體的材料
③物體的輕重
④物體的體積A.①③④ B.②③④ C.①②④ 組卷:15引用:2難度:0.7 -
3.一個(gè)量杯中原來(lái)有200毫升水,把一個(gè)物體放入后,水面刻度為260毫升,那么這個(gè)物體排開(kāi)的水量是( ?。┖辽?/h2>
A.260 B.200 C.60 組卷:47引用:12難度:0.8 -
4.不知名的物體在清水中上浮,而放在食用油中則下沉,由此可以判定( ?。?/h2>
A.同體積的該物體比清水重 B.同體積的該物體比食用油重 C.同體積的該物體最重 組卷:8引用:5難度:0.5 -
5.當(dāng)我們覺(jué)得冷的時(shí)候,下列方法( ?。┎荒茉黾由眢w的熱量。
A.吃熱的食物 B.多穿幾件衣服 C.太陽(yáng)下曬暖 組卷:20引用:2難度:0.8 -
6.用能密封的小塑料袋裝一些冷水,然后把它放在熱水盆里,會(huì)發(fā)現(xiàn)( ?。?/h2>
A.裝冷水的塑料袋先下沉,過(guò)了一會(huì)又上浮 B.裝冷水的塑料袋上浮了 C.塑料袋里的冷水變得更涼了 組卷:0引用:1難度:0.9 -
7.樂(lè)樂(lè)將錐形瓶口套上氣球,先放入熱水中,再取出放入常溫水中,然后放入冷水中(依次如圖所示)。最后發(fā)現(xiàn)本來(lái)鼓起來(lái)的氣球卻癟了下去,這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
A.水太涼了 B.氣球遇熱膨脹了 C.氣球里的空氣遇冷會(huì)收縮 組卷:3引用:2難度:0.6 -
8.在涂有蠟的金屬圓片的中心加熱(如圖所示),觀(guān)察蠟的熔化情況可知熱傳遞的方向是( ?。?/h2>
A.從中心向右端直線(xiàn)傳遞 B.從中心向四周傳遞 C.從左端向中心傳遞 組卷:45引用:3難度:0.7 -
9.相同粗細(xì)、長(zhǎng)短的銅絲、鐵絲和鋁絲傳熱本領(lǐng)最強(qiáng)的是( ?。?/h2>
A.銅絲 B.鐵絲 C.鋁絲 組卷:7引用:2難度:0.7 -
10.冬天,媽媽總是將燒好的菜先放在泡沫箱里,等到全部菜燒好了再拿出來(lái)吃,這樣做的目的是( ?。?/h2>
A.泡沫箱能減緩菜的熱量傳遞到外面,使菜涼得慢一些 B.泡沫箱可以增加箱內(nèi)的溫度 C.泡沫箱能使菜變得更好吃 組卷:0引用:2難度:0.8
五.實(shí)驗(yàn)探究題。(26分)
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31.金屬具有熱脹冷縮的性質(zhì)嗎?請(qǐng)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行觀(guān)察吧。
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),銅球加熱前恰好可以通過(guò)銅環(huán),但加熱后的銅球
A.依舊能通過(guò)銅環(huán)
B.不能通過(guò)銅環(huán)
C.無(wú)法確定是否能通過(guò)銅環(huán)
(2)如果想讓銅球再次通過(guò)銅環(huán),下列方法可以采納的是
A.切開(kāi)銅球
B.繼續(xù)給銅球加熱
C.將加熱后的銅球放到冷水里
(3)要研究實(shí)心塑料球是否具有熱脹冷縮的性質(zhì),加熱的方法合理的是
A.像銅球樣在火上加熱
B.放在熱水中幾分鐘
C.太陽(yáng)底下曬一天
(4)通過(guò)以上銅球?qū)嵭乃芰锨虻膶?shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論:銅、塑料等固體遇熱體積
(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)分析為什么鋼鐵造的橋通常都架在滾軸上?組卷:4引用:2難度:0.5 -
32.在大小差不多的不銹鋼杯、陶瓷杯和塑料杯中,同時(shí)倒入同樣多且相同溫度的熱水,比較它們的傳熱能力。
(1)剛倒入熱水時(shí),用手摸一摸三個(gè)杯子的外壁,最燙的是
A.不銹鋼杯
B.陶瓷杯
C.塑料杯
(2)這三個(gè)杯子的升溫速度由快到慢的順序排列正確的是
A.不銹鋼杯>塑料杯>陶瓷杯
B.不銹鋼杯>陶瓷杯>塑料杯
C.塑料杯>不銹鋼杯>塑料杯
(3)過(guò)了幾分鐘后,這三個(gè)杯子中的水溫
(4)為了使杯中的水涼得更慢一些,下列方法可以采納的是
A.把杯子換成鋁質(zhì)的
B.把杯子敞開(kāi)口
C.給杯子加一個(gè)密封的蓋組卷:19引用:2難度:0.6