2023年吉林省長嶺一中、長嶺二中、長嶺五中中考物理三模試卷
發(fā)布:2024/5/30 8:0:9
一、單項選擇題(每小題2分,共12分)
-
1.地震是一種常見的自然災(zāi)害。發(fā)生地震時,被困人員可以敲擊周圍堅硬物體求救。下列說法錯誤的是( )
A.地震時會產(chǎn)生超聲波 B.聲音可以傳遞信息 C.聲音在固體中傳播更快 D.聲音的傳播需要介質(zhì) 組卷:928引用:14難度:0.6 -
2.某次實驗時,電表的接線和指針的位置如圖所示,其示數(shù)為( ?。?/h2>
A.2.50伏 B.12.5伏 C.2.50安 D.12.5安 組卷:1204引用:7難度:0.8 -
3.將某物質(zhì)加熱,其溫度隨時間變化的關(guān)系如圖所示。關(guān)于該物質(zhì),下列說法中正確的是( ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202207/107/b3efac19.png" style="vertical-align:middle" />
A.質(zhì)量相同的該物質(zhì)d點的內(nèi)能跟c點一樣大 B.50℃時該物質(zhì)可能處于液態(tài) C.該物質(zhì)是晶體,熔點為80℃ D.用該物質(zhì)制成的液體溫度計能測量沸水的溫度 組卷:1159引用:10難度:0.8 -
4.放在水平桌面上的兩個相同的燒杯中裝有不同濃度的鹽水,其中一杯是飽和的。鹽水中的實心小球是用同種材料制作的。小球靜止時情況如圖所示,此時小球1、小球2受到的浮力分別記為F1、F2。向兩個燒杯中分別加入少許質(zhì)量相等的鹽后(鹽的體積忽略不計),發(fā)現(xiàn)小球1依然靜止在燒杯底,小球2還是處于漂浮狀態(tài)。此時小球1、小球2兩個小球受到的浮力分別記為F1'、F2'。整個過程溫度不變,可推斷出( )
A.F1'>F1,F(xiàn)2'>F2,F(xiàn)1'<F2' B.F1'>F1,F(xiàn)2'=F2,F(xiàn)1'=F2' C.F1'>F1,F(xiàn)2'=F2,F(xiàn)1'<F2' D.F1'=F1,F(xiàn)2'=F2,F(xiàn)1'<F2' 組卷:1057引用:7難度:0.5 -
5.如圖所示,工人往車上裝重物時,用長木板搭個斜面,工人用平行于斜面向上的力,把重物沿斜面從底端勻速推到頂端,下列說法正確的是( )
A.用斜面可以省力也可以省功 B.勻速推動重物的速度越大,推力越大 C.勻速推動重物的速度越大,推力做功越多 D.勻速推動重物的速度越大,推力的功率越大 組卷:837引用:7難度:0.5 -
6.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,L為阻值不變的燈泡。開關(guān)S閉合后,滑動變阻器R的滑片P向左滑動時,下列判斷正確的是( ?。?/h2>
A.燈泡L變暗 B.電壓表示數(shù)變大 C.電路的總功率變大 D.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大 組卷:1009引用:5難度:0.2
二、填空題(每空1分,共18分)
-
7.為做好新冠肺炎及其病毒變異防疫工作。某學(xué)校利用晨會時間開展了防疫知識的宣傳。提倡同學(xué)們在日常生活中做到“講衛(wèi)生、勤洗手、少聚集”。同學(xué)們聽到領(lǐng)導(dǎo)講話的聲音是由于人的聲帶發(fā)生 產(chǎn)生的,且說明聲音能傳遞 (選填“能量”或“信息”)。
組卷:644引用:8難度:0.7 -
8.在“探究光反射時的規(guī)律”實驗中,將一塊平面鏡平放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,用激光筆將一束光貼著紙板射到平面鏡上,用直尺和筆描出光線的傳播路徑。
(1)上述實驗中硬紙板的作用是;
(2)為了探究完整的反射規(guī)律,還需要用到的器材是。組卷:399引用:4難度:0.6 -
9.水銀體溫計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的,使用前,用力向下甩時,體溫計直管內(nèi)的水銀由于 會被甩回到玻璃泡中,水銀是一種重金屬,有毒且會 ,因此,水銀體溫計不慎被打破后需立刻清理干凈,以防被人吸入。
組卷:11引用:1難度:0.5
五、作圖、實驗與探究題(第20題4分,第21~23題各2分,第24、25題各4分,第26題6分,共24分)
-
26.用圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。組裝器材時,酒精燈應(yīng) (選填“點燃”或“熄滅”)以確定試管的位置;實驗中某時刻溫度計中液面如圖乙所示,其示數(shù)為 ℃;由圖丙可知水的沸點低于100℃,可能原因是實驗室里的氣壓 (選填“高于”“低于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
組卷:11引用:2難度:0.7 -
27.學(xué)完《功率》一節(jié)后,老師布置了一項實踐性作業(yè):利用生活中的測量工具,設(shè)計一種測量自己上樓功率的方案。請補充未完成的步驟(需要測量的物理量用相應(yīng)的字母表示):
(1);
(2)用皮尺測出所上樓梯的總高度h;
(3);
(4)上樓功率的表達(dá)式P=(g值用該字母表示即可)。組卷:782引用:15難度:0.5