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2023-2024學(xué)年山東省青島市膠州市洋河中學(xué)七年級(上)第一次月考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/8/15 2:0:1

一、選擇題(每題2分,共50分,把答案寫在上面答題框內(nèi))

  • 1.北京人已經(jīng)學(xué)會使用火,還會長時間保存火種,用火燒烤食物、御寒、照明、驅(qū)獸。最能支持這一結(jié)論的是( ?。?/h2>

    組卷:215引用:156難度:0.7
  • 2.考古學(xué)家在北京人遺址發(fā)現(xiàn)了近10萬件石器,包括刮削器,尖狀器、石錘等。這些石器從早期到晚期有明顯變化,打制技術(shù)逐步提高。這表明北京人( ?。?/h2>

    組卷:454引用:70難度:0.7
  • 3.據(jù)考古發(fā)現(xiàn),距今約3萬年的山頂洞人,在其居住的“上室”地面中間發(fā)現(xiàn)一堆灰燼,底部的石鐘乳層面和洞壁的一部分被燒炙。這說明他們( ?。?/h2>

    組卷:631引用:94難度:0.7
  • 4.玉州區(qū)某校舉辦“百件文物”展覽活動,如圖為“河姆渡文化豬紋陶缽”文物介紹。據(jù)此推測(  )
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    【名稱】河姆渡文化豬紋陶缽
    【簡介】器表兩面各刻豬紋圖像,形象介于野豬和家豬之間。器內(nèi)壁較粗糙。
    ①該文物出土于黃河中下游地區(qū)
    ②河姆渡居民已開始了家畜飼養(yǎng)
    ③河姆渡居民已經(jīng)普遍種植水稻
    ④河姆渡居民已經(jīng)能夠燒制陶器

    組卷:87引用:9難度:0.7
  • 5.中國原始文化星羅棋布,多姿多彩,先后經(jīng)歷了舊石器時代、新石器時代。劃分這兩個時代的主要依據(jù)是( ?。?/h2>

    組卷:373引用:78難度:0.6
  • 6.考古工作者在河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)多處稻谷、稻草的堆積層,層厚20-50厘米,最厚處超過1米,若折算成稻谷,可達(dá)12噸以上。這可用于印證河姆渡居民( ?。?/h2>

    組卷:346引用:94難度:0.7
  • 7.如圖所示反映了我國某原始居民的生活狀況。此原始居民是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:296引用:17難度:0.8
  • 8.下列三幅圖片中的文物共同反映了我國先民的( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:21引用:9難度:0.7
  • 9.粟具有耐旱、自生能力較強(qiáng)等特點(diǎn),因此我國北方早期先民首先從粟下手栽培種植;而幾乎同時期的長江中下游先民也馴化了稻并開始大量種植。粟和稻的種植說明( ?。?/h2>

    組卷:148引用:7難度:0.7

二、材料題:(30分)

  • 28.閱讀下列材料,回答問題。
    史料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)示例,請從其它三幅圖片中任選取兩個,說說其反映的歷史信息。
    示例:圖三。反映的歷史信息:河姆渡人已經(jīng)能造木構(gòu)建筑。
    圖 
     
    。反映的歷史信息:
     

     
    。反映的歷史信息:
     
    。
    史料二:如圖五、圖六是古代遺址中出土的文物。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)史料二中圖五、圖六所示文物分別是在哪個遺址中出土的?這些文物的出土說明了什么?
    (3)了解我國早期人類的生活情況,除了從出土文物中了解外,還有哪些途徑?

    組卷:32引用:1難度:0.5
  • 29.閱讀下列材料,回答問題。
    (1)材料研讀,分析華夏民族形成的特點(diǎn)。
    華夏民族,非一族所成。太古以來,諸侯(指遠(yuǎn)古時期的部落)錯居,接觸交通,各去小異而存大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也。
    (2)分析炎帝的發(fā)明及意義。
    材料一 神農(nóng)之時,天雨粟,神農(nóng)遂耕而種之,然后五谷興助,百果藏實(shí)。
    材料二 神農(nóng)是以日中為市,致天下之民,聚天下之貨,交易而退,各得其所。
    材料三 民有疾,未知藥石,炎帝始草木之滋,察其寒、溫、平、熱之性,辨其君、臣、佐、使之義,嘗一口而遇七十毒,神而化之,遂作文書上以療民疾,而醫(yī)道自此始矣。
    材料四 大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。
    (3)結(jié)合材料,說說“天下為公,選賢與能”指什么意思?這種推舉首領(lǐng)的制度叫什么?
    (4)傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明可信嗎?有哪些依據(jù)?說出傳說與史實(shí)的區(qū)別和聯(lián)系?

    組卷:30引用:1難度:0.4
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