試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年安徽省六安市霍邱縣七年級(jí)(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/10/22 23:0:4

一、語文積累與運(yùn)用(35分)

  • 1.默寫。
    (1)古詩中蘊(yùn)含豐富的哲理。如王灣《次北固山下》中描繪新舊事物交替的詩句是“
     
    ,
     
    ”;白居易《賦得古原草送別》中表達(dá)新事物具有頑強(qiáng)的生命力的詩句是“
     
    ,
     
    ”。
    (2)唐代詩人李白常常在詩歌中用月亮傳情達(dá)意。如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借月亮表達(dá)詩人對(duì)朋友深切關(guān)心的詩句是“
     
     
    ”;《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔,波光粼粼的詩句是“
     
    ,
     
    ”;《靜夜思》中借望月動(dòng)作表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句是“
     
    ,
     
    ”。

    組卷:15引用:3難度:0.5
  • 2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí),完成各題。
          倘使要看個(gè)分明,那么,《玉歷鈔傳》上就畫著他的像,不過《玉歷鈔傳》也有繁簡(jiǎn)不同的本子的,倘是繁本,就一定有。身上穿的是斬衰兇服,腰間束的是草繩,腳穿草鞋,項(xiàng)掛紙錠;手上是破芭蕉扇、鐵索、算盤;肩膀是sǒng起的,頭發(fā)卻披下來;眉眼的外梢都向下,像一個(gè)“八”字。頭上一頂長(zhǎng)方帽,下大頂小,按比例一算,該有二尺來高罷;在正面,就是遺老遺少們所戴瓜皮小帽的綴一粒珠子或一塊寶石的地方,直寫著四個(gè)字道“一見有喜”,有一種本子上,卻寫的是“你也來了”。這四個(gè)字,是有時(shí)也見于包公殿的扁é上的,至于他的帽上是何人所寫,他自己還是閻羅王,我可沒有研究出。
    (1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。
    使
     

    一粒珠子
     

    ③sǒng起
     

    ④扁é
     

    (2)“項(xiàng)掛紙錠”中“項(xiàng)”的意思是
     
    ;“遺老遺少們”中“遺少”的意思是
     

    (3)以上文段出自《朝花夕拾》一書中的《
     
    》(文章篇名)。除此之外,再寫出《朝花夕拾》中兩篇文章的篇名:《
     
    》《
     
    》。
    (4)文段中的“他”是一個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》整本書回答。

    組卷:1引用:1難度:0.5

二、閱讀(55分)

  • 6.閱讀回答問題。
          【甲】子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?br />(《為政》)      子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?br />(《為政》)
          子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”
    (《雍也》)      子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!?br />(《述而》)      子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣?!?br />(《子張》)      【乙】司馬溫公幼時(shí),患記問不若人。群居講習(xí),眾兄弟既成誦,游息矣;獨(dú)閉門不出,迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)其所精誦乃終身不忘也。溫公嘗言:“書不可不成誦?;蛟隈R上,或中夜不寢時(shí),詠其文,思其義,所得多矣。”
    (1)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
    ①溫而知新
     

    ②博學(xué)而
     

    ③學(xué)而不思則
     

    記問不若人
     

    ⑤溫公
     

    (2)用“/”給文中畫線的句子斷句(斷兩處)。
    用力多者收功遠(yuǎn)其所精誦乃終身不忘也
    (3)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①三人行,必有我?guī)熝伞?br />②詠其文,思其義,所得多矣。
    (4)你能從【甲】【乙】?jī)晌闹懈形虻侥男W(xué)習(xí)的道理?請(qǐng)寫出四條來。

    組卷:3引用:1難度:0.5

三、寫作(55分)

  • 7.閱讀下面的文字,結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞,以“你曾對(duì)我說”為題,寫一篇不少于600字的作文。
          缺少自信時(shí),同學(xué)鼓勵(lì)我:你一定能行!
          遭遇失敗時(shí),老師勸勉我:勝不驕,敗不餒!
          受到挫折時(shí),父母安慰我:哪里跌倒,就在哪里爬起來!
          成長(zhǎng)的路上,常會(huì)有這樣的時(shí)候:只是一句話,卻帶給我們無窮的勇氣和力量。

    組卷:1引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正