2015-2016學(xué)年山東省東營一中高二(下)開學(xué)生物試卷
發(fā)布:2024/10/29 9:0:2
一、選擇題(下列各題的備選答案中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,最符合題意.本題包括32小題,每小題1.5分,共48分)
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1.基因的分離,基因的自由組合發(fā)生的時(shí)期分別是( ?。?/h2>
組卷:13引用:15難度:0.9 -
2.下列關(guān)于遺傳學(xué)中的一些基本概念敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:7難度:0.7 -
3.孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)問題和驗(yàn)證假說所采用的實(shí)驗(yàn)方法依次是( ?。?/h2>
組卷:214引用:112難度:0.9 -
4.在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中,小球D和d各占一半,若兩手往小桶中連抓兩次都是Dd,則第三次捉出Dd的幾率是( ?。?/h2>
組卷:15引用:8難度:0.9 -
5.在種植白花豌豆的大田中,發(fā)現(xiàn)一株開紅花的豌豆植株,推測(cè)該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果.為了確定該推測(cè)是否正確,應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株中( ?。?/h2>
組卷:18引用:9難度:0.9 -
6.玉米是雌雄同株異花的植物,若給你一粒黃色玉米,請(qǐng)選擇一個(gè)可判斷其基因型的簡便方案( ?。?/h2>
組卷:25引用:8難度:0.9 -
7.下列關(guān)于孟德爾的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)過程的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:38引用:5難度:0.7 -
8.若雙鏈DNA分子一條鏈A:T:C:G=1:2:3:4,則另一條鏈相應(yīng)的堿基比是( ?。?/h2>
組卷:117引用:31難度:0.9 -
9.某病毒的基因組為雙鏈DNA,其一條鏈上的局部序列為ACGCAT,以該鏈的互補(bǔ)鏈為模板轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA,后者又在宿主細(xì)胞中逆轉(zhuǎn)錄成單鏈DNA(稱為cDNA).由這條cDNA鏈為模板復(fù)制出的DNA單鏈上,相應(yīng)的局部序列應(yīng)為( ?。?/h2>
組卷:602引用:26難度:0.5 -
10.真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多、長度為21-23個(gè)核苷酸的小分子RNA(簡稱miR),它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ),形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是( ?。?/h2>
組卷:543引用:64難度:0.9 -
11.已知豌豆的兩對(duì)基因(A、a和B、b)分別位于兩對(duì)同源染色體上,在某次雜交產(chǎn)生的子代中,基因型及比例如表,則兩親本的基因型是( ?。?br />
子代基因型 AABB AaBB aaBB AABb AaBb aaBb 所占比例 181418181418組卷:120引用:17難度:0.7 -
12.由受精卵發(fā)育而來的雌蜂(蜂王)是二倍體(2n=32),由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的雄蜂是單倍體(n=16)。下列相關(guān)敘述正確的是( )
組卷:29引用:20難度:0.7
二、非選擇題(共5大題,共52分)
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36.如圖為幾種不同育種過程的示意圖.請(qǐng)分析回答問題:
(1)圖甲中①②③過程的育種方法是
(2)圖甲中,讓所有被選擇保留下來的F2植株自交,能發(fā)生性狀分離的植株占
(3)圖甲中,過程⑤依據(jù)的生物學(xué)原理是
(4)圖乙中,黑麥和普通小麥雜交所得的雜種植株不育的原因是雜種植株細(xì)胞中的染色體在減數(shù)分裂時(shí)組卷:12引用:6難度:0.3 -
37.果蠅的黃身與灰身是受一對(duì)等位基因(D、d)控制的(顯隱性關(guān)系未知).一只黃身雌果蠅的父本也是黃身型,但它的母本和同胞中的雌雄果蠅卻是灰身型.其性狀分離符合遺傳的基本定律.
(1)若這對(duì)等位基因位于常染色體上,則:
①這只果蠅的父本基因型為
②這只黃身雌果蠅的基因型與父本基因型是否一樣,
③若用回交法(子一代和兩個(gè)親本的任一個(gè)進(jìn)行雜交的方法叫做回交)判斷出身色性狀的顯隱關(guān)系,你采用的交配組合方式為
(2)這對(duì)等位基因是否可能位于X染色體上?組卷:3引用:1難度:0.5