2021-2022學(xué)年陜西省榆林市子洲縣八年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/12/14 16:0:2
一、選擇題（本大題共30小題，每小題1分，總計(jì)30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）
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1．在水螅的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與防御和捕捉食物無關(guān)的是（ ）
組卷：29引用：4難度：0.8 -
2．渦蟲的身體呈（ ）
組卷：5引用：2難度：0.5 -
3．蛔蟲寄生在人的消化道內(nèi)，會使人患蛔蟲病。關(guān)于蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.6 -
4．蚯蚓生活在潮濕的土壤中，其進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.9 -
5．小宇進(jìn)行野外考察時(shí)發(fā)現(xiàn)，蚯蚓喜歡生活在有機(jī)物豐富的土壤中，身體呈蠕蟲狀，細(xì)長而柔軟。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
6．近年來，臨床上利用活水蛭吸取術(shù)后淤血，使血管暢通；或用水蛭配其他活血解毒藥，應(yīng)用于治療腫瘤。請問水蛭屬于（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.5 -
7．中藥海螵蛸具有除濕、止痛、止血、斂瘡等功效。海螵蛸實(shí)際上是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.9 -
8．蝸牛（如圖）是一種行動(dòng)緩慢的動(dòng)物。下列有關(guān)蝸牛的說法，錯(cuò)誤的是（ ）組卷：41引用：2難度：0.2 -
9．小黃魚是沿海地區(qū)的一種魚類，肉質(zhì)細(xì)膩，味道鮮美。下列特征中，與小黃魚適應(yīng)水中生活無直接關(guān)系的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
10．節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個(gè)類群，下列屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（ ?。?br />①海蜇
②沼蝦
③血吸蟲
④沙蠶
⑤河蚌
⑥蜜蜂
⑦蜈蚣
⑧蜘蛛組卷：2引用：1難度：0.7 -
11．夏天的早晨，在鄉(xiāng)村經(jīng)?？匆婐B(yǎng)魚人用水泵抽水，再將水噴入魚塘，其主要目的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.5 -
12．目前，各地正在大力開展保護(hù)魚類資源工作。下列做法中不符合禁漁規(guī)定的是（ ）
組卷：39引用：4難度：0.6
二、非選擇題（本大題6小題，共30分）
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35．動(dòng)物是生物圈中的精靈，更是人類的朋友。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）蜜蜂在花間飛舞，采集花粉和花蜜，它們把一朵花的花粉帶到另一朵花上。這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是。
（2）野兔在草叢中穿行時(shí)，它的皮毛上粘滿了蒼耳和鬼針草的果實(shí)，這些果實(shí)被動(dòng)物帶到各處，果實(shí)中的種子萌發(fā)并長成新植物個(gè)體。這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是。
（3）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，黃羊、草原兔、沙鼠以及大量的昆蟲以植物為食，草原上還放牧著牛羊。狼群捕食黃羊，有時(shí)也捕食兔子和牧民的牛羊。曾經(jīng)，牧民為了保護(hù)牛羊，大量捕殺狼，導(dǎo)致野兔等其他動(dòng)物大量增加，與牛羊爭食牧草，加速了草場的退化。這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是。
（4）動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成中的，各種動(dòng)物直接或間接地從植物中獲取有機(jī)物，部分有機(jī)物在體內(nèi)經(jīng)過分解，產(chǎn)生的二氧化碳、尿素等物質(zhì)，并排出到環(huán)境中，這些物質(zhì)又可供綠色植物再利用。這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是。組卷：3引用：1難度：0.5 -
36．某興趣小組開展“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”的實(shí)驗(yàn)，隨機(jī)選取四只經(jīng)饑餓處理的1月齡小鼠，記錄它們找到食物的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示，請據(jù)此回答問題：
（1）該興趣小組作出的假設(shè)是：不同個(gè)體的小白鼠學(xué)習(xí)能力不同。表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小白鼠找到食物的時(shí)間 第一次 第二次 第三次 ① 7分51秒 5分34秒 2分25秒 ② 4分27秒 3分13秒 1分40秒 ③ 5分55秒 4分34秒 2分9秒 （填“支持”或“不支持”）他們所作的假設(shè)。
（2）若將這三只小鼠放到自然環(huán)境中，根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測號小鼠獲取食物的能力最強(qiáng)，理由是。
（3）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律，即找到食物用時(shí)越來越短，可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到（選填“強(qiáng)化”或“弱化”）。
（4）該小組設(shè)置多組重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并取平均值作為最終的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這樣做的目的是。組卷：0引用：1難度：0.4