2020-2021學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一（上）作業(yè)語(yǔ)文試卷（十五）

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  當(dāng)心被“淺閱讀”過(guò)濾掉文化的營(yíng)養(yǎng)
        數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前電腦游戲、電視和音像制品成為未成年人最喜愛(ài)的三種媒體，而傳統(tǒng)概念上的課外書(shū)籍等，已經(jīng)在未成年人的閱讀生活中“失寵”。許多孩子對(duì)圖象產(chǎn)生依賴(lài)心理，卻降低乃至失去了對(duì)文字閱讀的興趣，同時(shí)也導(dǎo)致文字運(yùn)用能力的大幅度下降。不少青少年反映說(shuō)：“很多時(shí)候，心里明明知道該怎么表達(dá)，但就是書(shū)寫(xiě)不出來(lái)?！?br />      筆者認(rèn)為，發(fā)生在青少年身上的這種讓人憂(yōu)慮的變化，并不是孤立、偶然現(xiàn)象，而是當(dāng)前“快餐文化”時(shí)代種種世相的必然映射?！翱觳臀幕弊畲蟮奶攸c(diǎn)就是“淺閱讀”盛行---所謂“淺閱讀”，即指一種淺層次的、以簡(jiǎn)單輕松甚至娛樂(lè)性為最高追求的閱讀形式。在這種前提下，無(wú)論閱讀內(nèi)容還是方式都與傳統(tǒng)的閱讀大不相同：內(nèi)容上，以“無(wú)厘頭”式的消解、解構(gòu)為上，或只以感官的刺激為是，充滿(mǎn)了游戲精神及荒誕不經(jīng)的色彩；方式上則是以動(dòng)漫、圖象等為主，文字為輔。即所謂“碎片式的語(yǔ)言，拼盤(pán)式的內(nèi)容，以‘知道’代替‘知識(shí)’”。
        往深處看，這種“淺閱讀”及其衍生的“讀圖時(shí)代”、“動(dòng)漫時(shí)代”，似乎是文化工業(yè)化時(shí)代的一種必然、一種宿命。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)開(kāi)放，文化也日益交融，借助電影電視、報(bào)紙雜志、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒的飛速發(fā)展，以商業(yè)利益為唯一目的文化工業(yè)日益興盛。于是，我們看到了大批的肥皂劇，大批被戲說(shuō)的名著，大批工業(yè)化制作出來(lái)的動(dòng)漫、電子游戲，大量毫無(wú)藝術(shù)價(jià)值卻炒出轟動(dòng)效應(yīng)的流行音樂(lè)和暢銷(xiāo)書(shū)……但是，由于文化工業(yè)的真實(shí)目的只是利潤(rùn)，而并不是想要真正服務(wù)于藝術(shù)，所以很多內(nèi)容是刻意炮制的，與真正的藝術(shù)創(chuàng)造相去甚遠(yuǎn)。
        當(dāng)然，這些工業(yè)化生產(chǎn)出來(lái)的“文化”也并非一無(wú)是處--起碼，它適應(yīng)了當(dāng)前人們生活節(jié)奏緊張情況下的現(xiàn)實(shí)需求。但是，如果這種淺閱讀過(guò)多地發(fā)生在青少年身上，多到影響其文字閱讀興趣的程度，無(wú)論如何都是需要引起警惕的---我擔(dān)心這種工業(yè)化的“加工”會(huì)把真正的文化“濾”走，只剩下一堆看似文化的泡沫。這會(huì)不會(huì)讓我們的下一代在文化方面患上營(yíng)養(yǎng)不良癥？
        閱讀生活的成功與否，對(duì)未成年人精神成長(zhǎng)的方向有很大影響。在未成年人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必須追求一種有深度的閱讀，因?yàn)殚喿x真正有價(jià)值的文字，是一種思維訓(xùn)練的過(guò)程，是一種美學(xué)修養(yǎng)熏陶的過(guò)程，是一種人文情懷的養(yǎng)成過(guò)程，也是人生價(jià)值觀的形成過(guò)程。一個(gè)人如果不經(jīng)過(guò)一段艱苦的閱讀歷程，想要達(dá)到必要的思維深度將是極其困難的；如果一代人均是如此，文化便無(wú)法有效傳承。抽空了文化內(nèi)核的時(shí)代，其發(fā)展也將失去方向。
        所以，雖然很難，雖然不無(wú)合理性，但對(duì)“讀圖時(shí)代”還是要警惕。
  （1）下列關(guān)于“淺閱讀”的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．“淺閱讀”是一種淺層次的、以簡(jiǎn)單輕松甚至娛樂(lè)性為最高追求的閱讀形式，“淺閱讀”的盛行是“快餐文化”的最大特點(diǎn)。
  B．“淺閱讀”作為文化工業(yè)化時(shí)代的一種必然、一種宿命，是隨著經(jīng)濟(jì)開(kāi)放，文化日益交融，文化工業(yè)日益興盛而出現(xiàn)的現(xiàn)象。
  C．“淺閱讀”追求的是“無(wú)厘頭”式的消解、解構(gòu)，有的時(shí)候只追求感官的刺激，充滿(mǎn)了游戲精神以及荒誕不經(jīng)的色彩。
  D．“淺閱讀”的閱讀方式以動(dòng)漫、圖象等為主，文字為輔。即所謂“碎片式的語(yǔ)言，拼盤(pán)式的內(nèi)容”，這與傳統(tǒng)的閱讀方式大不相同。
  （2）下列不屬于“淺閱讀”的危害的一項(xiàng)是

   

  
  A．對(duì)電腦游戲、電視和音像制品的偏愛(ài)，使許多孩子降低乃至失去對(duì)文字閱讀的興趣，也導(dǎo)致他們文字運(yùn)用能力大幅度下降。
  B．“淺閱讀”，影響了未成年人對(duì)閱讀深度、思維深度、審美情趣等方面的追求，對(duì)未成年人精神成長(zhǎng)的方向有很大影響。
  C．以追求利潤(rùn)為目的文化工業(yè)，可能會(huì)把真正的文化“濾”走，只剩下一堆看似文化的泡沫，使下一代文化營(yíng)養(yǎng)缺失。
  D．如果一代人均是以“知道”代替“知識(shí)”的“淺閱讀”方式閱讀，我們的優(yōu)秀文化便無(wú)法有效傳承和發(fā)展。
  （3）下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是

   

  
  A．發(fā)生在青少年身上的閱讀取向的變化，并不是孤立、偶然的現(xiàn)象，而是時(shí)代種種世相的映射，令人憂(yōu)慮，應(yīng)引發(fā)我們的關(guān)注。
  B．隨著文化工業(yè)的日益興盛，很多內(nèi)容是刻意炮制的、毫無(wú)藝術(shù)價(jià)值的文化產(chǎn)品被生產(chǎn)出來(lái)，但這與真正的藝術(shù)創(chuàng)造相去甚遠(yuǎn)。
  C．閱讀真正有價(jià)值的文字，是一種思維訓(xùn)練、美學(xué)修養(yǎng)熏陶、人文情懷養(yǎng)成和人生價(jià)值觀形成的過(guò)程，對(duì)未成年人成長(zhǎng)是有益的。
  D．為了未成年人健康成長(zhǎng)和文化有效的傳承，對(duì)于文化工業(yè)化生產(chǎn)出來(lái)的“文化”以及盛行的“淺閱讀”，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決抵制。
  組卷：1引用：3難度：0.8

  解析

二、文學(xué)類(lèi)文本閱讀。

• 2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  推磨
  高軍      朱大爺老兩口看到胡同志住進(jìn)來(lái)后很擔(dān)是非兒，見(jiàn)了面總是笑著打招呼。這些日子，和同志們接觸多了，朱家人也早已沒(méi)有了任何拘束。現(xiàn)在整個(gè)沂蒙山區(qū)正在春耕備播，老百姓都在忙農(nóng)活兒。胡同志也是忙得腳不沾地，要么出去一天不著家兒，要么招來(lái)一些人商量事情。大家都各忙各的，相互見(jiàn)面的時(shí)候并不多。
        這里的風(fēng)俗堂屋是主屋，胡同志被安排到家里來(lái)住，朱大爺老兩口一直想把他讓到堂屋里住。胡同志看到西屋雖然低矮。但里面東西并不多。就堅(jiān)持住了西屋。從西屋門(mén)里就能看到左前方的堂屋西窗下那盤(pán)磨，磨眼圓筒狀向天空敞開(kāi)著，磨臺(tái)周邊凸起一層邊沿兒，只有正南方留出了一個(gè)稍微向前伸出的石嘴兒，方便從這里向下刮煎餅糊子。沂蒙山區(qū)家家戶(hù)戶(hù)在院子里都有一盤(pán)磨，用來(lái)磨糊子然后在鏊子上烙煎餅的。
        其實(shí)，胡同志是帶著重大使命來(lái)解決山東分局和115師一些關(guān)系問(wèn)題的，所以非常忙。他經(jīng)常到深夜還不休息，在燈下一會(huì)兒皺眉思索，一會(huì)兒奮筆疾書(shū)，實(shí)在太累了就站起來(lái)活動(dòng)一下腰身，然后又坐下了。
        第三天雞還沒(méi)叫，窗外漆黑一團(tuán)，沉睡中的胡同志就聽(tīng)到院子里有了動(dòng)靜，他抬頭從窗欞里向外看去，影影綽綽看到是朱大爺和朱大娘每人抱著一根磨棍已經(jīng)開(kāi)始推磨了。他兩眼辣辣的，連著打了幾個(gè)哈欠，應(yīng)該是自己剛睡著才不長(zhǎng)的時(shí)間。但是磨盤(pán)有規(guī)律轉(zhuǎn)動(dòng)的咕嚕咕嚕聲和兩個(gè)人雜沓的腳步聲交織在一起，在黎明前的寂靜里顯得格外清晰，他知道自己想再休息一下已經(jīng)不可能。于是他也就起來(lái)了，他小聲制止隨行同住的警衛(wèi)人員起床，打開(kāi)門(mén)走出去。
        朱家老兩口停下了腳步：“哦，把胡同志聒噪醒了吧？”
        他趕緊說(shuō)道；“不是，我每天都是這個(gè)時(shí)候醒。--怎么這么早就起來(lái)推磨?。颗?，是了，農(nóng)活忙了，早干完家務(wù)好去忙地里的活兒?jiǎn)??！?br />“是啊，三春大忙時(shí)候，都這個(gè)樣子?！崩蟽煽诓缓靡馑嫉匦πΑ?br />“來(lái)，我推一會(huì)兒，”胡同志說(shuō)著就接過(guò)了朱大娘的磨棍，推起來(lái)，“你來(lái)添磨吧?！?br />      朱大娘一會(huì)兒往磨眼里添上一勺地瓜干糝子，磨臺(tái)上的糊子就逐漸多起來(lái)。
        胡同志和他兩人繼續(xù)說(shuō)著話(huà)：“我們老家那里也有磨，只是形狀不太一樣。還有一個(gè)花鼓戲?qū)ｉT(mén)唱磨豆腐，怎么唱來(lái)？哦，這樣--我叫張古冬，做事好懵懂，老婆說(shuō)我呷飯，要呷一水桶。時(shí)來(lái)鐵樹(shù)開(kāi)花，運(yùn)去生姜不辣，抓到樸鴿子飛上天，做一套豆腐五天還發(fā)芽……”
  “哈哈哈?！崩蟽煽诒欢旱么笮ζ饋?lái)。
        一邊推著磨，胡同志一邊了解村里的各種情況，并征求對(duì)根據(jù)地開(kāi)展減租減息運(yùn)動(dòng)的意見(jiàn)，老兩口異口同聲地說(shuō)：“這個(gè)事主要在東家，老百姓哪能有不歡迎的？”
        太陽(yáng)從東邊露出紅紅的臉，一大瓦盆地瓜干糝子磨完了。
        白天，分局的同志知道這個(gè)情況后立即表態(tài)說(shuō)：“我們馬上安排有關(guān)干部和朱大爺老兩口談?wù)?，讓他們不要這么早就推磨，以免影響胡服同志休息……”
        他使勁擺擺手，笑道：“千萬(wàn)不要小題大做，群眾都忙于春播春種，起早貪黑干完家里的事，好去忙地里的活兒呢，何況也沒(méi)有影響我休息，反而讓我聽(tīng)到很多真心話(huà)，你們絕對(duì)不要去說(shuō)這個(gè)事兒?！?br />      翌日一大早，胡服又在那個(gè)時(shí)辰醒來(lái)，可是院子里推磨的聲音并沒(méi)有響起來(lái)。他感到很奇怪，就悄悄地起來(lái)走進(jìn)院子，來(lái)到作為廚房的東屋，只見(jiàn)泡好的地瓜干糝子還靜靜地在那里，于是他回到西屋，輕輕叫起警衛(wèi)員：“來(lái)，咱們推磨去?！?br />      他們一人抱起一根磨棍，咕嚕咕嚕推起來(lái)，走幾圈胡服就往磨眼里添上一勺瓜干糝子，不一會(huì)兒就推下糊子來(lái)了。這時(shí)候，朱大爺老兩口急火火走出堂屋門(mén)：“這可使不得，胡同志！俺這不是想讓你和同志們多瞇一會(huì)兒，怎么……唉……”
  “你們都能起來(lái)，我們?cè)趺催€要多睡，真的不用見(jiàn)外喲?！彼贿呎f(shuō)著，一面繼續(xù)推著磨，腳步顯得更有勁，“那個(gè)歌子怎么唱來(lái)？我叫張古冬，做事好懵懂，老婆說(shuō)我呷飯，要呷一水桶。時(shí)來(lái)鐵樹(shù)開(kāi)花，運(yùn)去生姜不辣，抓到樸鴿子飛上天，做一套豆腐五天還發(fā)芽……”
        大家都爽聲大笑起來(lái)，氣氛是那么融洽。
        多年后省里有個(gè)下鄉(xiāng)演出活動(dòng)來(lái)到村里，有個(gè)來(lái)看演出的青年人竟然很有韻味地念白道：
  “我叫張古冬，做事好懵懂，老婆說(shuō)我呷飯，要呷一水桶。時(shí)來(lái)鐵樹(shù)開(kāi)花，運(yùn)去生姜不辣，抓到樸鴿子飛上天，做一套豆腐五天還發(fā)芽……”
        演員們很奇怪：“啊，這是湖南花鼓戲《磨豆腐》啊，在咱們山東你是從哪里學(xué)來(lái)的？”
  “俺爺爺過(guò)去經(jīng)常這樣念叨，我小時(shí)候就學(xué)會(huì)了，他說(shuō)當(dāng)年有個(gè)叫胡服的革命同志住在俺家里，從他哪里聽(tīng)來(lái)的。”
        演員們明白了：“哦，原來(lái)你們家里住過(guò)大人物啊?！贝蠹倚χ嬖V他胡服的真名是誰(shuí)，他一下子睜大了眼睛：“啊喲，原來(lái)是他啊……”
  （1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．本文語(yǔ)言樸素自然，不事夸張，“擔(dān)是非兒”“堂屋”“聒噪”等詞語(yǔ)富有濃郁的地方特色，胡服的口語(yǔ)“喲”字，輕松質(zhì)樸，使人倍感親切。
  B．低矮的西屋、安靜的農(nóng)家院是故事中人物的活動(dòng)場(chǎng)所，本文借此展現(xiàn)了胡服鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷，表現(xiàn)了他的非凡才能和革命家本色。
  C．第二段中詳細(xì)介紹了石磨的形狀與功能，這有利于年輕讀者了解石磨，避免因時(shí)代原因或地域差別而發(fā)生疏離，為下文寫(xiě)推磨做必要交代。
  D．對(duì)于胡服的身份，前文有多處伏筆和暗示，直到結(jié)尾才由演員們說(shuō)出真實(shí)姓名，目的是增添人物的神秘感與傳奇色彩，有出人意料之效果。
  （2）小說(shuō)三次寫(xiě)到湖南花鼓戲《磨豆腐》，有何用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （3）小說(shuō)以“推磨”為題，有何好處？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
  組卷：3引用：2難度：0.6

  解析

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）

• 5．閱讀下面文字，完成下列小題。
  “早春江上雨初晴，楊柳絲絲夾岸鶯。畫(huà)舫煙波雙槳急，小橋風(fēng)浪一帆輕?！比斯ぶ悄軝C(jī)器人“九歌”______，創(chuàng)作了速首清新別致、朗朗上口的小詩(shī)。“九歌”創(chuàng)作之所以能信手拈來(lái)，是因?yàn)椤笆熳x唐詩(shī)三百首”，它儲(chǔ)存了從初唐到晚清的30萬(wàn)首詩(shī)篇，然后通過(guò)深度學(xué)習(xí)模型，（　?。凑罩黝}需要解碼輸出一首完整的詩(shī)。
        如今，人工智能技術(shù)_____，各式各樣的智能機(jī)器人早已各顯神通，“張小明”是國(guó)內(nèi)第一款綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人。俄羅斯世界杯期間，“張小明”記者16天撰寫(xiě)450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度發(fā)布，最終______，一戰(zhàn)成名。
  “強(qiáng)大的人工智能崛起，要么是人類(lèi)歷史上最好的事，要么是最糟的。我們應(yīng)該竭盡所能，確保它的未來(lái)發(fā)展對(duì)我們和環(huán)境有利?！彼沟俜?霍金生前如是警醒。當(dāng)詩(shī)歌創(chuàng)作這一人類(lèi)精神文化最后的堡壘被逐漸攻破，你我手中的飯碗豈不是岌岌可危？不過(guò)也有專(zhuān)家認(rèn)為這是______。
  （1）依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．牛刀小試	日新月異	不負(fù)眾望	杞人憂(yōu)天
  B．牛刀小試	一日千里	眾望所歸	庸人自擾
  C．初露鋒芒	日新月異	眾望所歸	杞人憂(yōu)天
  D．初露鋒芒	一日千里	不負(fù)眾望	庸人自擾

  （2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．古詩(shī)中的“潛規(guī)則”被掌握，摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律
  B．摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律，古詩(shī)中的“潛規(guī)則”被掌握
  C．摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律，自己學(xué)習(xí)古詩(shī)中的“潛規(guī)則”
  D．自己學(xué)習(xí)古詩(shī)中的“潛規(guī)則”，摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律
  （3）文中畫(huà)線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．“張小明”是第一款國(guó)內(nèi)綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人。
  B．“張小明”是國(guó)內(nèi)第一款綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人。
  C．“張小明”是國(guó)內(nèi)第一款利用綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人。
  D．“張小明”是第一款國(guó)內(nèi)綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人。
  組卷：36引用：102難度：0.6

  解析

（二）

• 6．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        當(dāng)前，各類(lèi)環(huán)境污染呈高發(fā)態(tài)勢(shì)，成為民生之患、民心之痛。修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境，目前當(dāng)務(wù)之急是剎住無(wú)序開(kāi)發(fā)，限制排污總量，依法從嚴(yán)從快打擊非法排污、非法采砂等破壞沿岸生態(tài)。萬(wàn)里長(zhǎng)江，上中下游共進(jìn)退，“一損俱損，一榮俱榮”。因此，有關(guān)部門(mén)和沿江省市在治理長(zhǎng)江的過(guò)程中，（　?。⒔∪L(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境協(xié)同保護(hù)體制機(jī)制，密切合作，形成整體合力。
        從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境，要從根本上轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，在破除舊動(dòng)能的同時(shí)，也要不斷培育新動(dòng)能。不搞大開(kāi)發(fā)不是不要開(kāi)發(fā)，而是不搞破壞性開(kāi)發(fā)，要走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。新形勢(shì)下推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展，決不能再以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取一時(shí)一地的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，決不能再走           、           的老路，決不能再讓廠(chǎng)房污水橫流、碼頭沙石漫天、輪船肆意排放的場(chǎng)景重現(xiàn)……同時(shí)，修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境，要            ，穩(wěn)扎穩(wěn)打，切不可不顧實(shí)際情況，采取“一刀切”的做法。尤其是要保護(hù)好人民群眾的切身利益，在打破老百姓“舊飯碗”的同時(shí)，也要讓其擁有“新飯碗”。
        生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。萬(wàn)里長(zhǎng)江，跨峻嶺險(xiǎn)灘，納百川千湖，孕育著            的中華文明。治好“長(zhǎng)江病”，關(guān)乎發(fā)展全局，是任務(wù)所在，也是規(guī)律使然。必須把修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共抓大保護(hù)、不搞大開(kāi)發(fā)，探索出一條生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展新路子，給子孫后代留下一條清潔美麗的萬(wàn)里長(zhǎng)江。
  （1）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境，目前當(dāng)務(wù)之急是剎住無(wú)序開(kāi)發(fā)之風(fēng)，限制排污總量，依法從嚴(yán)從快打擊非法排污、非法采砂等破壞沿岸生態(tài)。
  B．修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境，當(dāng)務(wù)之急是剎住無(wú)序開(kāi)發(fā)之風(fēng)，限制排污總量，依法從嚴(yán)從快打擊非法排污、非法采砂等破壞沿岸生態(tài)行為。
  C．修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境，目前當(dāng)務(wù)之急是剎住無(wú)序開(kāi)發(fā)，限制排污總量，依法從嚴(yán)從快打擊非法排污、非法采砂等破壞沿岸生態(tài)行為。
  D．修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境，當(dāng)務(wù)之急是剎住無(wú)序開(kāi)發(fā)，限制排污總量，依法從嚴(yán)從快打擊非法排污、非法采砂等破壞沿岸生態(tài)。
  （2）下列補(bǔ)寫(xiě)到文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．既要各自守土有責(zé)，也要在“共”上下功夫
  B．既要各自守土有責(zé)，也要在“嚴(yán)”上下功夫
  C．不僅要各自守土有責(zé)，還要在“共”上下功夫
  D．不僅要各自守土有責(zé)，還要在“嚴(yán)”上下功夫
  （3）依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．因小失大	急功近利	統(tǒng)籌兼顧	源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
  B．舍本逐末	急功近利	因地制宜	源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
  C．因小失大	好高騖遠(yuǎn)	統(tǒng)籌兼顧	源源不斷
  D．舍本逐末	好高騖遠(yuǎn)	因地制宜	源源不斷
  組卷：5引用：5難度：0.6

  解析