2023-2024學年天津市寶坻一中高一（上）月考語文試卷（10月份）

一、基礎知識題（16分，每題4分）

• 1．下列詞語中的字形和加點字讀音全都正確的一組是（　?。?/h2>

  A．熾熱（chì）    擯棄（bìng）   木訥（nè）     田埂    梳裝打扮

  B．脂膏（zhī）        雋永（juàn）    執(zhí)拗（ào）     嚴竣    在所不惜

  C．嬌瞋語（zhēn）     笨拙（zhuō）     訕笑（shàn）   踮腳    出類拔萃

  D． 碾軋（yà）        埋怨（mán）    抿嘴（mǐn）    捍衛(wèi)    跌宕起伏
  組卷：30引用：1難度：0.6

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• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        鐘揚說過，“人不是因為偉大才善夢，而是因為善夢才偉大”。他做的很多事情都著眼于十年、百年，甚至千年，哪怕自己看不到開花結(jié)果，也要把種子播撒在大地。中國古代形容社會勞動是“春種，夏長，秋收，冬藏”，每一個階段______，周而復始。當前我們有大量空白需要填補，無數(shù)未知需要探索，萬千新路需要勘測，“春種”具有創(chuàng)新開拓的關鍵意義。但是，這又是一個十分艱難的選擇。很多人更喜歡急功近利，愿意______的“短平快”，愿意出現(xiàn)在“秋收”時刻，卻懼怕做一個也許看不見收獲季節(jié)的“春種”人。
        今天我們太需要鐘揚精神的滋養(yǎng)了！習近平同志曾在《擺脫貧困》一書中闡釋過“滴水穿石”的時代哲理：水滴在犧牲的瞬間，雖然未能看見自身的價值和成果，但其價值和成果體現(xiàn)在無數(shù)水滴前仆后繼的 ______之中，體現(xiàn)在終于穿石的成功之中。當每個人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能成就歷史的成功契機？不計當下，把個人融入民族復興、國家發(fā)展的偉大洪流，這樣的人最應該得到社會的尊重，最應該享受時代的榮光。鐘揚走了，但精神還在，當這種精神______，我們的民族也將釋放出更澎湃的創(chuàng)造力。
  （1）依次填入文中橫線的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.承前啟后	飲鴆止渴	赴湯蹈火	蔚然成風
  B.承前啟后	竭澤而漁	粉身碎骨	蔚然成風
  C.承上啟下	飲鴆止渴	赴湯蹈火	風靡一時
  D.承上啟下	竭澤而漁	粉身碎骨	風靡一時

  （2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁?nbsp;

   

  
  A、每個人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能成就歷史的成功契機？不計當下，把個人融入民族復興、國家發(fā)展的偉大洪流，
  B.當每個人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能成就歷史的成功契機？不計當下，把個人融入國家發(fā)展、民族復興的偉大洪流，
  C.當每個人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能造就歷史的成功契機？不計當下，把個人融入國家發(fā)展、民族復興的偉大洪流，
  D.每個人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能造就歷史的成功契機？不計當下，把個人融入民族復興、國家發(fā)展的偉大洪流，
  組卷：11引用：1難度：0.5

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• 3．下列相關文學常識的表述不正確的一項是（　　）

  A．《詩經(jīng)》統(tǒng)稱為《詩》或《詩三百》，以四言為主，普遍運用賦、比、興的手法，在內(nèi)容上分為風、雅、頌三部分?！镀]苢》《靜女》都出自“十五國風”。

  B．《立在地球邊上放號》出自郭沫若的第一本詩集《女神》。該詩集是中國新詩的代表性作品，它以嶄新的內(nèi)容和形式，表達了“五四”時期狂飆突進的時代精神。

  C．《致云雀》作者雪萊，美國著名浪漫主義詩人，其代表作有詩劇《解放了的普羅米修斯》、詩歌《西風頌》，其中“冬天到了，春天還會遠嗎”成為不朽的名句。

  D．《百合花》《哦，香雪》，體裁是小說，作者分別是茹志鵑、鐵凝，兩篇小說的故事背景分別是解放戰(zhàn)爭時期和改革開放初期。
  組卷：18引用：1難度：0.9

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六、語言運用題（7分）

• 8．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
        在城市人眼中鄉(xiāng)下人多文盲，是因為鄉(xiāng)下人是“愚”的。①

   

  但真有必要推行文字下鄉(xiāng)嗎？②

   

  文字從本質(zhì)上說是一種象征體系。語義經(jīng)過多次象征體系的轉(zhuǎn)換可能會歪曲或不準確，在人與人無法直接接觸的不得已的情況下我們才需要文字來傳遞信息。而鄉(xiāng)土社會，是一個熟悉的社會，人與人是面對面接觸，甚至有時連語言都不能很好的傳情達意而有“眉目傳情”、“聞步識人”，那就更不需要文字作為橋梁了。③

   

  ，而是因為鄉(xiāng)土社會的本質(zhì)。
  組卷：43引用：4難度：0.7

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七、寫作（50分）

• 9．      閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        青年，總喜歡充滿幻想的去生活，活出詩意，活成自己期望的模樣?！肚邎@春?長沙》中，“同學少年”們具有昂揚向上、雄視天下的模樣?！都t燭》中，“蠟燭”象征著“莫問收獲，但問耕耘”的奉獻精神和青春模樣。《峨日朵雪峰之側(cè)》展現(xiàn)了青春之時卑微卻強勁的生命力。《哦，香雪》展現(xiàn)了當“青春”遭遇“遠方的世界”時，年輕人所迸發(fā)出的改變貧窮、落后，走出封閉的美好愿望。
        一代人有一代人的青春，在青春路上，有的人因時尚而美麗，有的人因奉獻而光彩，有的人因知識而動人，有的人因自信而進步……共同構(gòu)成了多姿多彩的“青春模樣”。
        你記憶中印象最深的青春模樣是怎樣的？你希望自己的青春是怎樣的模樣呢？你對青春有怎樣的感悟和思考呢？請以“這樣的青春最美麗”為題寫一篇文章。（記敘文注意敘事與細節(jié)描寫，議論文注意觀點與分析。）
        要求：選好角度，確定立意；文體不限；不少于800字。
  組卷：10引用：2難度：0.5

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