人教部編版選擇性必修上冊(cè)《第三單元》2020年單元測(cè)試卷（2）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        通常我們閱讀文學(xué)作品，如果覺得其中某個(gè)人物具有生活實(shí)感，就會(huì)說他很“典型”。我們還會(huì)認(rèn)為這樣的人物一定是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某一類人的集中和概括，所以才生動(dòng)逼真?！暗湫汀辈⒉灰馕吨拍罨?。我們平常講“典型環(huán)境中的典型人物”，這里的“典型”，是指從人物生存環(huán)境到人物本身，既不會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中重復(fù)，也不會(huì)在他人作品中重復(fù)，是真正意義上的心靈創(chuàng)造，是作家一次性的、嶄新的藝術(shù)呈現(xiàn)。
        一部作品既然是“創(chuàng)造”，就必然有其獨(dú)創(chuàng)性，換個(gè)角度說，如果這個(gè)創(chuàng)造出來的世界跟人們腦子里早有的世界完全一樣，那這個(gè)“世界”就不是“典型”，而只是一個(gè)“概念”，這個(gè)創(chuàng)作就失敗了。真正意義上的杰出作品，并不急于與讀者一拍即合，而往往具備一定的陌生化和摩擦力。因?yàn)橹灰墙茏?，就?yīng)當(dāng)讓讀者在閱讀中實(shí)現(xiàn)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)大和延伸，如果只覺得隨處符合自己的日常經(jīng)驗(yàn)，那么這只會(huì)是第二流的作品。有時(shí)候，恰恰是一些概念化的表述才“暢通無阻”，因?yàn)樗鼈兡軌蜉^為便捷和快速地滿足讀者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，但是，真正的杰作一定會(huì)強(qiáng)有力地突破讀者原有經(jīng)驗(yàn)范疇。
        我們提倡“寫現(xiàn)實(shí)”，認(rèn)為這是更有難度的寫作。為了說得明白，我把寫作過程比喻成釀酒。生活跟文學(xué)的關(guān)系就像糧食和酒的關(guān)系，總說生活是文學(xué)的源泉和基礎(chǔ)，問題是怎樣理解這個(gè)“源泉”和這個(gè)“基礎(chǔ)”、怎樣用生活的“糧食”來“釀造”。許多人認(rèn)為就是將現(xiàn)實(shí)生活剪裁組合一番，把更有戲劇性、沖突性的部分集中到一起，略加改造甚至直接照搬下來就行，只要做得巧妙，便是成功的文學(xué)作品了。這真是“失之毫厘，謬以千里”。
        從現(xiàn)實(shí)生活到文學(xué)作品，它們中間到底發(fā)生了什么、怎樣發(fā)生的，需要認(rèn)真研究。這其實(shí)不過是寫作學(xué)的基本問題，是并不深?yuàn)W的樸素道理。還從釀造說起，經(jīng)過考察我們即會(huì)發(fā)現(xiàn)：這個(gè)過程中糧食已經(jīng)發(fā)生了“化學(xué)變化”，而不是“物理變化”。所以現(xiàn)實(shí)生活的糧食，經(jīng)歷的絕不僅僅是什么“剪裁組合”的工作，也不僅是“歸納和選擇”的工作。如果現(xiàn)實(shí)生活是糧食，作家就是一個(gè)釀酒器?，F(xiàn)實(shí)生活進(jìn)入作家這個(gè)釀酒器之后經(jīng)過一番復(fù)雜的釀造而發(fā)生化學(xué)變化，再倒出來就是芬芳的酒液。釀造技術(shù)不同，酒的成色也就不同，于是就有了杰作與劣作的區(qū)別。一切沒有經(jīng)過作家這個(gè)釀酒器、沒有發(fā)生化學(xué)轉(zhuǎn)化的現(xiàn)實(shí)生活，無論如何都不會(huì)成為文學(xué)。真正有追求的文學(xué)未必要寫出人人熟稔的故事，它是一次全新的個(gè)人交付：讓閱讀進(jìn)入永不雷同的“我的”世界。這個(gè)世界是釀造過的酒，它再也不是現(xiàn)實(shí)生活的糧食顆粒，不是那樣的固體了。
  （摘編自張煒《從“糧食”到“釀造”》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．典型是作家的心靈創(chuàng)造，具有獨(dú)創(chuàng)性，并能讓讀者在閱讀中擴(kuò)大和延伸個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。
  B．我們平常講“典型環(huán)境中的典型人物”，是作家一次性的、嶄新的藝術(shù)呈現(xiàn)。
  C．概念化表述雖不是全新的個(gè)人交付，但因其與讀者一拍即合，故能給人生活實(shí)感。
  D．許多人認(rèn)為巧妙地對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行剪裁組合和歸納選擇，便是成功的文學(xué)作品了。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章第二段在對(duì)“概念”和“典型”的比較性的闡釋中，突出了“典型”的特色。
  B．文章第三段引用古語批評(píng)了“生活是文學(xué)的源泉和基礎(chǔ)”這一錯(cuò)誤理解。
  C．文章采用比喻的論證手法，形象地說明了從現(xiàn)實(shí)生活到文學(xué)作品的寫作過程。
  D．文章說明真正有追求的文學(xué)會(huì)讓讀者品嘗“芬芳的酒液”，進(jìn)入獨(dú)創(chuàng)性的世界。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文學(xué)作品中的人物形象之所以生動(dòng)逼真，是因?yàn)樗懈爬爽F(xiàn)實(shí)生活中的某類人。
  B．杰作如果能消除與讀者之間的“陌生化和摩擦力”，就會(huì)比暢通無阻的作品影響深遠(yuǎn)。
  C．生活和文學(xué)之間就好像糧食和酒的關(guān)系，決定了寫作過程只能是寫作學(xué)的基本問題。
  D．有了文學(xué)的釀造過程，并不能保證一定會(huì)出杰作；但沒有這個(gè)過程，一定不會(huì)有文學(xué)。
  組卷：10引用：3難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        李陀、吳亮、張檸、李云雷、於可訓(xùn)等評(píng)論家好像都商量好了一樣，近來紛紛發(fā)表了他們的小說新作。
  “作為一個(gè)當(dāng)代人，我們每個(gè)人生活在嚴(yán)密的社會(huì)分工體系中，對(duì)個(gè)人專業(yè)領(lǐng)域之外的事物了解太少，這極大地限制了我們對(duì)社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)體系的了解以及建立于其上的想象力的飛揚(yáng)，也很難產(chǎn)生真正的大師。”在評(píng)論家李云雷看來，評(píng)論家跨界寫作小說，盡管仍局限于文學(xué)內(nèi)部，盡管大家不敢奢望成為魯迅、托爾斯泰那樣百科全書式的作家，但這是一個(gè)可貴的嘗試。
        事實(shí)上，這群人寫小說有改變現(xiàn)有文學(xué)生態(tài)的雄心，他們認(rèn)為大部分作家都盯著日?，嵤?，寫家長(zhǎng)里短，于是想另外做出個(gè)一“樣本”。
        力圖恢復(fù)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，并非張檸一個(gè)人的選擇，評(píng)論家李陀寫《無名指》要處處和現(xiàn)代主義的寫作習(xí)慣反著來，因?yàn)樗搿盎氐绞攀兰o(jì)”，像托爾斯泰那樣把現(xiàn)實(shí)生活寫得活靈活現(xiàn)，讓日常生活充滿可見、可聞、可以撫摸的質(zhì)感，且恢復(fù)小說“寫人物”的傳統(tǒng)。
        蘇州大學(xué)文學(xué)院教授、評(píng)論家房偉和出版社簽訂了一個(gè)長(zhǎng)篇?dú)v史小說合同。房偉寫歷史小說，同樣有自己的明確訴求，他說正因?yàn)楹芏嘧骷曳艞壛藲v史題材的雄心，所以大部分陣地都已讓位于網(wǎng)絡(luò)作家，他想改變這個(gè)現(xiàn)狀。
        此外，這些年，作家圈受新歷史書寫影響很深，很多作品大都靠想象力，有的甚至是胡編亂造，遠(yuǎn)離了歷史本身，房偉說：“我看中國(guó)歷史小說越看越不滿意，而我自己因?yàn)檠芯抗ぷ鳎袡C(jī)會(huì)接觸大量史料，所以我動(dòng)手一試?！?br />（摘編自《眾多批評(píng)家寫起了小說，是傳統(tǒng)的回歸，還是圖一時(shí)熱鬧？》）
  材料二：
        人們把批評(píng)家寫小說稱為“跨界”奇觀，這其實(shí)包含著某種擔(dān)憂--擅長(zhǎng)“紙上談兵”的批評(píng)家能否經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。其實(shí)，這種“跨界”的接受差異中隱含著一種“實(shí)踐”高于“理論”的邏輯認(rèn)知。
        從讀者的角度來說，對(duì)“批評(píng)家寫小說”的關(guān)注，除了對(duì)批評(píng)家能不能寫小說、能不能寫出好小說的質(zhì)疑之外，也隱含著讀者對(duì)既有當(dāng)代文學(xué)的不滿足。他們實(shí)際上是期待批評(píng)家能夠?qū)懗觥昂谩毙≌f。隨著社會(huì)、新媒體和各種藝術(shù)形式的發(fā)展，讀者的審美水平和審美期待越來越高，小說是越來越難寫了。李云雷說：“評(píng)論家寫小說，可以讓評(píng)論界與創(chuàng)作界更好地相互理解，更好地形成良性循環(huán)，甚至有可能催生一種獨(dú)特的文體--‘批評(píng)家小說’?！彼跓o意中回應(yīng)了讀者對(duì)批評(píng)家寫小說的這種期待。
        從文學(xué)社會(huì)學(xué)的角度來說，文學(xué)包括生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)三個(gè)環(huán)節(jié)。批評(píng)家寫小說在文學(xué)生產(chǎn)上具有顯著優(yōu)勢(shì)。批評(píng)家有開闊的文學(xué)史視野和高深的理論修養(yǎng)，這些為他們文學(xué)創(chuàng)作的高度自覺提供了良好的條件。路遙在準(zhǔn)備寫《平凡的世界》時(shí)，曾列了古今中外近百部長(zhǎng)篇小說的閱讀計(jì)劃，后來完成了十之八九，其實(shí)他就是想獲得或強(qiáng)化這種文學(xué)史視野。對(duì)批評(píng)家來說，這種視野在寫作之前基本上已經(jīng)獲得了。當(dāng)然，有些人擔(dān)心批評(píng)家寫小說可能會(huì)存在“掉書袋”和炫技現(xiàn)象，雖然錢鍾書的《圍城》也被有些人認(rèn)為存在一定程度的“掉書袋”現(xiàn)象，但是這并未影響普通讀者的閱讀與喜愛。張檸的《三城記》也涉及了很多文學(xué)理論，但都像鹽入水中一樣，化入了文學(xué)形象當(dāng)中，不僅沒有給普通讀者造成閱讀障礙，反而增加了小說韻味?？梢姡u(píng)家深厚的理論素養(yǎng)有利于批評(píng)家在寫小說的時(shí)候自覺選擇合適的寫作方法。
        從文學(xué)傳播的角度來看，也要坦率地承認(rèn)批評(píng)家寫小說在傳播環(huán)節(jié)的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榕u(píng)家自身對(duì)文學(xué)的鑒賞能力是得到認(rèn)可的，而且他們?cè)谖膶W(xué)界有一定的資源，有利于作品的傳播。不過，批評(píng)家寫小說在消費(fèi)環(huán)節(jié)不會(huì)有任何先天優(yōu)勢(shì)。出版家韓敬群說得好：“批評(píng)家寫小說沒有豁免權(quán)，讀者不會(huì)對(duì)他們高看一眼或者低看一眼，無論怎樣，還是要回到作品本身?！睆母旧蟻碚f，批評(píng)家的合法性來源于他是普通讀者的代表，一旦他出離了這種合法性，他的批評(píng)也將失去有效性。批評(píng)家的身份主要是在一個(gè)相對(duì)專業(yè)的文學(xué)圈子里為人所知。相關(guān)的文學(xué)從業(yè)者對(duì)批評(píng)家身份是比較熟悉的，但是龐大的普通讀者群體很少知道他們，且沒有必要知道。批評(píng)家寫出來的作品最終還是要脫離批評(píng)家的身份，以普通作品的樸素形式進(jìn)入普通讀者的視野中接受檢驗(yàn)。
        批評(píng)家的小說能否經(jīng)得住時(shí)間的檢驗(yàn)，不是由哪一個(gè)人說了算的。批評(píng)界應(yīng)該以平常心給這些作品以平常待遇，既無須違心溢美，也不能視而不見。我們要相信，那些優(yōu)秀作品必將會(huì)在時(shí)間的放大器中發(fā)酵出無盡的生命力，嵌入文學(xué)史的星空。
  （摘編自朱永富《批評(píng)家寫小說，還是要讓作品說話》）
  材料三：
        批評(píng)家寫小說經(jīng)常寫成丑聞，可還是忍不住。在這個(gè)問題上，我要保持一個(gè)“戰(zhàn)略模糊”狀態(tài)，不把話說死。應(yīng)該說，純粹的小說對(duì)每個(gè)批評(píng)家都構(gòu)成一個(gè)誘惑。不要說批評(píng)家了，不都那樣嗎？很多相聲觀眾，聽著聽著就覺得自己也能上去說，其實(shí)不是那么回事。但問題是，都忍不住啊。批評(píng)家寫小說是一件很冒險(xiǎn)的事。當(dāng)然，永遠(yuǎn)有例外，也沒一個(gè)規(guī)律說批評(píng)家一定寫不好小說。
  （摘編自《在南京三天兩夜|李敬澤“看來看去”，又與誰秘密交流》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．評(píng)論家跨界寫小說，是因?yàn)椴粷M于現(xiàn)有文學(xué)生態(tài)，力圖恢復(fù)文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，或?qū)懻嬲臍v史小說。
  B．李云雷認(rèn)為，評(píng)論家寫小說有很多困難，除了對(duì)非專業(yè)領(lǐng)域知之較少外，還受文學(xué)本身的局限，但仍值得嘗試。
  C．“實(shí)踐”高于“理論”的邏輯認(rèn)識(shí)使得人們對(duì)擅長(zhǎng)“紙上談兵”的批評(píng)家跨界寫小說存在著某種擔(dān)憂。
  D．讀者的審美水平和審美期待越來越高，這是小說難寫的主要原因，也是讀者質(zhì)疑批評(píng)家寫小說的原因。
  （2）根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．材料一中房偉有機(jī)會(huì)接觸大量史料，照應(yīng)了材料二中批評(píng)家寫小說在生產(chǎn)環(huán)節(jié)有優(yōu)勢(shì)的論點(diǎn)。
  B．批評(píng)家擁有開闊的文學(xué)史視野和高深的理論修養(yǎng)，使得他們?cè)谖膶W(xué)創(chuàng)作中具有高度的自覺性。
  C．批評(píng)家寫小說在消費(fèi)環(huán)節(jié)沒有先天優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榇藭r(shí)他已不再是普通讀者的代表，而是一位作家。
  D．在文學(xué)生產(chǎn)、文學(xué)傳播和文學(xué)消費(fèi)這三個(gè)環(huán)節(jié)中，批評(píng)家寫小說的優(yōu)勢(shì)呈現(xiàn)出逐步下降的趨勢(shì)。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．當(dāng)代文學(xué)不能滿足讀者的需求，使得讀者在對(duì)批評(píng)家創(chuàng)作小說質(zhì)疑的同時(shí)也充滿期待。
  B．有些批評(píng)家寫小說愛炫技，但如果對(duì)文學(xué)理論處理得好，并不影響普通讀者對(duì)其作品的喜愛。
  C．文學(xué)評(píng)論一般是專業(yè)人士看的，沒有必要像普通作品一樣接受普通讀者的檢驗(yàn)。
  D．李敬澤認(rèn)為評(píng)論家寫小說就像觀眾上臺(tái)說相聲一樣，是件很冒險(xiǎn)的事，他不認(rèn)可這種行為。
  （4）材料二在論證上有哪些特點(diǎn)？
  （5）你是否看好批評(píng)家寫小說？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：40引用：12難度：0.6

  解析

• 3．閱讀下面的文章，完成問題。
  盲人國(guó)
  【英】H?G?威爾斯      努涅斯是個(gè)山民，聰敏而有膽識(shí)。他善登山，航過海，見識(shí)過世界，愛閱讀古籍，是一個(gè)深刻而有進(jìn)取心的人。他在一次登山時(shí)失足跌下懸崖，因摔進(jìn)厚厚的積雪而沒有死。懸崖下面有一道狹窄巖縫，陷于絕境的他冒險(xiǎn)從那里往下爬。到達(dá)一個(gè)樹木蔥郁的山坡，地面有大塊的蔥嫩草地，星星點(diǎn)點(diǎn)地綴著美麗的花朵。在山坡后面，峽谷豁然開朗，有連綿的草地，一道墻把山谷環(huán)繞。
        三個(gè)人沿著一條小路走來，努涅斯大喊一聲，那三個(gè)人停下腳步，把耳朵轉(zhuǎn)向這邊。他看見他們的眼瞼凹陷，里面的器官已完全萎縮。
        努涅斯邁著很自信的腳步走上前，他想起了關(guān)于盲人谷的古老傳說：盲人國(guó)里，獨(dú)眼稱王。
        努涅斯說：“我來自波哥大，那里有十萬居民，市區(qū)很廣大，在視力之內(nèi)看不見盡頭?！?br />“視力？”那三個(gè)人很利落地抓住他，在他身上摸了一陣后，認(rèn)為他那兩只眼睛是很奇怪的東西。
  “他的感官有缺點(diǎn)，且說沒有意義的話。”盲人說，“領(lǐng)他去長(zhǎng)輩那里?！?br />      他看見所有的石舍都只有門沒有窗，呈直線地列在異常干凈的中心街道兩邊，每個(gè)屋子表面都是色彩斑駁。它們的色彩極無條理，上面涂的泥灰時(shí)而是灰色，時(shí)而是土褐，時(shí)而是灰藍(lán)或深棕。
        幾位老人開始詰問他，努涅斯向他們描述外面的世界--群山，天空，云朵，日出。但他們既不信，也聽不懂。
        最年長(zhǎng)的盲人向他說明他們?nèi)绾伟褧r(shí)間分為溫暖和寒冷兩部分，溫暖的時(shí)間宜于睡覺，寒冷的時(shí)間宜于工作。他們讓他睡覺，直到寒冷把他們喚醒，又開始另一天。但是努涅斯根本沒有睡。
  “喂，波哥大！”一個(gè)聲音喊，“到這里來，跟著我腳步聲走。”
        努涅斯跟在后面，有些氣惱。
  “我的機(jī)會(huì)會(huì)來的，”他說，“難道沒有人告訴過你們，盲人國(guó)里，獨(dú)眼稱王？”
  “什么是盲？別說這種傻話！”
        四天過去了，這位“盲人之王”仍被他的子民認(rèn)為是一個(gè)又笨又無用的外人。
        盲人們過著簡(jiǎn)單而辛勞的生活，注重音樂和歌唱，有愛情和小孩。在那個(gè)有秩序的世界里，他們的感官非常敏銳，可以在十二步之外聽到人的心跳，能像狗那樣憑氣息分辨人。
        一天早晨，兩個(gè)盲人和努涅斯在一起坐著，他想向他們表明視力的實(shí)際價(jià)值。他打算把他們之中的一個(gè)打倒在地，借著公平的格斗來表明眼睛的功用。
        他大聲說：“我在這山谷里想做什么就做什么?！?br />      他抄起鋤頭，他們耳朵朝著他聽，他感覺到無可奈何的恐怖，跑開了。許多人拿著鋤頭和棍子，朝他走來，他們時(shí)而停下，用鼻子嗅聞，用耳朵傾聽。
        他們摸索著前進(jìn)，可是走得很快。那情形很像玩捉迷藏，除了一個(gè)人之外，所有的人都蒙住眼。忽然間，他發(fā)覺自己置身在追逐者所構(gòu)成的一個(gè)大弧形陣線內(nèi)。
  “我要傷害你們了，”他說，由于情緒激動(dòng)而抽搐著喘氣，“老天在上，我真要傷害你們了?！?br />      一個(gè)大個(gè)子沖來，對(duì)他發(fā)聲處揮擊。他膽怯了，急忙轉(zhuǎn)身，在驚慌中朝圍墻的一個(gè)小門逃去。到了墻外，他絆倒在巖石上，他在那里躺下，抽噎地喘氣。
        這場(chǎng)政變就此結(jié)束。他在外面待了兩天兩夜，沒東西吃，也沒遮蔽物。最后，他爬到墻邊大聲喊叫，兩個(gè)盲人從門里出來。
  “我瘋了，”他說，“我的感官有缺點(diǎn)?！?br />      他們說這樣就比較像話了。他們問他能不能“看見”。
  “不能，”他哭了--現(xiàn)在他身體很虛弱，而且病了。
        努涅斯變成了盲人國(guó)的公民，他和那些人慢慢熟了，其中他的主人葉考布和小女兒麥迪娜。麥迪娜不受人尊重，因?yàn)樗难鄄€不像山谷中一般人凹得那樣深，被認(rèn)為是嚴(yán)重破相。
        在一個(gè)休息日的集會(huì)里，他們兩人并肩坐在朦朧的星光之下，他的手落在她手上，她也緊握回報(bào)。
        他向葉考布和長(zhǎng)輩們要求娶她為妻。
        這件事遭到激烈反對(duì)，青年男子都認(rèn)為這會(huì)敗壞他們的種族。一位長(zhǎng)輩提出建議：“波哥大眼睛的毛病影響了他的頭腦，他眼睛鼓脹，眼瞼能眨動(dòng)，因此他的頭腦常煩躁激動(dòng)。手術(shù)可以除去那些有刺激作用的器官?！?br />“你總不會(huì)要我喪失視力吧？”在失去視力前的最后一天，他問她，“我的整個(gè)世界都是視覺賜予的，美麗的花、夕陽……和你。單是為了看見你可愛的臉，就應(yīng)有視力。”
        她伸開雙臂摟著他，嗚咽著說：“噢，只要你答應(yīng)就好了！”
        他說：“那樣我就看不見你了?！?br />      她緊握著他的手：“你是為了我而受這痛苦的。”
        次日早晨，他看見朝陽像身披金甲的天使，青草地上開著白花。于是他往外走，出了墻垣，爬到巖石上面，不停地往上爬，衣服撕破，血跡斑斑。日落時(shí)，他已經(jīng)爬到很遠(yuǎn)很高的地方，恬然地躺在那里。
        余暉映照得天空一片金黃，夕陽的紅光逐漸消逝。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“他的感官有缺點(diǎn)，且說沒有意義的話”，展露出盲人國(guó)里盲人們的存在狀態(tài)：人們有嚴(yán)重的缺陷，思想固化，自以為是。
  B．“四天過去了，……又笨又無用的外人”，寫主人公努涅斯與盲人們產(chǎn)生思想分歧，一直受到眾盲人的鄙視與排擠。
  C．“波哥大眼睛的毛病……有刺激作用的器官”，是用一種莊重正經(jīng)的語氣和聲調(diào)來述說一種荒誕不經(jīng)的奇談怪論。
  D．“他向葉考布和長(zhǎng)輩們要求娶她為妻”，與麥迪娜相愛并想娶她為妻，使故事發(fā)展取得了喜劇效果，給人以啟示。
  （2）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．本文與陶淵明《桃花源記》不同，描述的并不是作者期望的理想世界，而是在揶揄的語調(diào)中充滿了深切的憂慮。
  B．努涅斯婚事遭反對(duì)時(shí)，接受長(zhǎng)輩為他提出的除去刺激頭腦的器官的建議，不失為調(diào)和矛盾、解決問題的好辦法。
  C．盲人國(guó)建立了獨(dú)特的秩序，盲人們感官殘缺而敏銳，生活辛勞而簡(jiǎn)單，思想保守，他們留下努涅斯并盡力想同化他。
  D．這篇小說荒誕玄幻，顯示了作者驚人的幻想才能，情節(jié)和細(xì)節(jié)的設(shè)置，強(qiáng)化了故事的諷刺效果，引發(fā)讀者思考。
  （3）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中努涅斯在盲人國(guó)的行動(dòng)和心理變化過程。
  （4）結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析文中三處畫線句子的作用。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 9．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過90字。
        近日，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，國(guó)家衛(wèi)生健康委、國(guó)家發(fā)展改革委等10個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)社會(huì)辦醫(yī)持續(xù)健康規(guī)范發(fā)展的意見》?！兑庖姟芬蟾骷?jí)相關(guān)行政部門要按照“非禁即入”原則，全面清理、取消不合理的前置審批事項(xiàng)，整合社會(huì)辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置、執(zhí)業(yè)許可等審批環(huán)節(jié)，進(jìn)一步明確并縮短審批時(shí)限；在符合規(guī)劃總量和結(jié)構(gòu)的前提下，取消對(duì)社會(huì)辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)的具體數(shù)量和地點(diǎn)限制；社會(huì)辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)配置大型醫(yī)用設(shè)備，凡符合規(guī)劃條件和準(zhǔn)入資質(zhì)的，不得以任何理由加以限制。
  組卷：7引用：6難度：0.7

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• 10．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
        浙江大地，歷史上孕育過務(wù)實(shí)、知行合一，經(jīng)世致用等思想，今天又形成了“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。
        在與時(shí)俱進(jìn)的浙江文化涵養(yǎng)下，代代浙江人書寫了一個(gè)又一個(gè)浙江故事，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)浙江傳奇。
        作為浙江學(xué)子，站在人生新起點(diǎn)，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。
  【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲，套作。
  組卷：195引用：5難度：0.1

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