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2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)126中學(xué)教育集團(tuán)八年級(jí)(上)月考物理試卷(9月份)

發(fā)布:2024/9/13 8:0:9

一、選擇題(本題包括10個(gè)小題,共20分。其中1至6題為單選題,每小題2分,7至10題為多選題,每小題2分,錯(cuò)選、多選均不得分,漏選得1分)

  • 1.下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:41引用:1難度:0.8
  • 2.據(jù)《昆明教育》報(bào)道:“很多爸爸媽媽大概都會(huì)有這樣的經(jīng)歷:在陪孩子期末復(fù)習(xí)時(shí),總會(huì)控制不住‘洪荒之力’,時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)覺得自己離練成‘獅吼功’也不遠(yuǎn)了?!比鐖D所示,下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:62引用:4難度:0.8
  • 3.甲、乙、丙三支煤油溫度計(jì),它們的量程、分度值都一樣,甲和乙玻璃管的內(nèi)徑相同,甲玻璃泡的容積比乙大,乙和丙玻璃泡的容積相同,乙的內(nèi)徑比丙細(xì),用他們測(cè)同一杯熱水時(shí),下列分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:342引用:8難度:0.5
  • 4.短跑運(yùn)動(dòng)員在某次百米賽跑中測(cè)得5秒末的速度為9.0m/s,10秒末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s,則下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:685引用:13難度:0.5
  • 5.在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是(  )

    組卷:65引用:1難度:0.6
  • 6.如圖所示,有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:65引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.在利用鋼尺探究聲音的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:124引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖所示是在同一位置開始同向運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體路程s與時(shí)間t的關(guān)系圖象,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:74引用:2難度:0.5

四、實(shí)驗(yàn)、作圖題(共25分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)23.一位熱愛物理的同學(xué)要復(fù)習(xí)溫度計(jì)的使用并設(shè)計(jì)一個(gè)溫度計(jì),如圖所示,瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管水平部分有一小段液柱(彎管水平部分足夠長(zhǎng))。
    (1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)
    (選填“液體的熱脹冷縮”或“氣體的熱脹冷縮”)的規(guī)律制成的。
    (2)A、B兩處刻度對(duì)應(yīng)的溫度的關(guān)系是:A處
    B處(填“<”、“=”或“>”)。
    (3)去醫(yī)院時(shí)這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)護(hù)士姐姐由于忙碌忽略了體溫計(jì)的正確使用,她用新的水銀體溫計(jì)先為甲病人測(cè)體溫,示數(shù)為39.2℃:接著直接為病人乙測(cè)體溫,示數(shù)仍是39.2℃:然后馬上為病人丙測(cè)體溫,這時(shí)示數(shù)為40.2℃.這三位病人中,體溫顯示一定準(zhǔn)確的是
    。所以使用完體溫計(jì)后除了消毒還要
    。

    組卷:56引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.小提琴是由兩端固定的琴弦產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)音的,如圖1所示。為了研究同一根鋼制琴弦發(fā)聲音調(diào)與哪些因素有關(guān),可利用圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置。一塊厚木板上有A、B兩個(gè)楔支撐著琴弦,其中A楔固定,B楔可沿木板移動(dòng)以改變琴弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度。將鋼制琴弦的末端固定在木板O點(diǎn),另一端通過(guò)滑輪懸掛不同個(gè)數(shù)的相同重物,重物個(gè)數(shù)越多,琴弦繃得越緊。輕輕撥動(dòng)琴弦,在AB間產(chǎn)生振動(dòng),并用儀器測(cè)出發(fā)聲頻率。
    次數(shù) 長(zhǎng)度L/m 重物/個(gè)數(shù) 頻率f/Hz
    1 0.4 2 375
    2 0.8 2 170
    3 4 265
    (1)小組同學(xué)得到了表格中的數(shù)據(jù),則第
    次實(shí)驗(yàn)中琴弦發(fā)聲的音調(diào)最高;
    (2)分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),該小組同學(xué)研究的是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的
    和弦的松緊程度這兩個(gè)因素的關(guān)系。
    (3)當(dāng)表格中的空格數(shù)據(jù)應(yīng)該為
    時(shí),可用2、3兩次實(shí)驗(yàn)來(lái)研究弦的音調(diào)和弦的
    的關(guān)系。
    (4)分析
    兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):在松緊程度相同時(shí),弦越
    ,弦的音調(diào)越低。
    (5)在上述探究的基礎(chǔ)上,他們又選用一根與鋼制弦粗細(xì)相同的長(zhǎng)為0.4m的尼龍弦,來(lái)探究音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,則可懸掛重物個(gè)數(shù)為
    個(gè)。

    組卷:63引用:2難度:0.6
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