2019-2020學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)六年級(jí)（上）期中語文試卷

一、

• 1．寫好鋼筆字。
        我最親愛的孩子??！母親不用千言萬語來教育你，就用實(shí)行來教育你。在你長(zhǎng)大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的！
  摘自《趙一曼寫給兒子的信》
  組卷：4引用：7難度：0.7

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二、積累與運(yùn)用

• 2．看拼音寫字詞。

  diǎn zhuì	huā lěi	rì kòu	xuán yá	bào zhà
  gē da	dǐ yù	páo xiào	xiōng yǒng	péng pài
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 3．辨字組詞。

  蹄	副	欄	欣
  啼	幅	攔	掀
  組卷：1引用：1難度：0.7

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四、閱讀與運(yùn)用。

• 10．短文2：
   

   

        南懷瑾，1918年出生于浙江溫州的農(nóng)村，自幼年起就學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。他是中國(guó)文化的積極傳播者，是著名的學(xué)者和詩人。南懷瑾先生年輕時(shí)曾拜一位姓商的先生為師，學(xué)習(xí)古文。
        一天，他寫了一篇文章，自覺字字珠玉，很是得意，就拿去給先生看。商先生看了后滿口稱贊。南懷瑾就問：“老師，假如我在從前參加科舉考試，您覺得能考上嗎？”“沒問題，沒問題”，商先生說，“憑你的水平，考個(gè)舉人、進(jìn)士不在話下?！蹦蠎谚牭眯幕ㄅ藕髞?，南懷瑾又拜大名鼎鼎的袁煥仙先生為師。一天，他拿了一篇得意之作興沖沖地請(qǐng)教袁先生。先生接過，略掃一眼，就擱在一旁，全然不理。南懷瑾納悶：老師怎么這種態(tài)度??？過了幾天，他又拿了一篇文章去請(qǐng)教。先生接過，仍舊往旁邊一放。南懷瑾恭恭敬敬請(qǐng)教，袁先生這才冷冷地說：“就你這水平，還配寫文章？”南懷瑾不服氣：“老師，別的老師還夸我的文章寫得好呢！”袁煥仙把胡子一抹，瞪了他一眼，說：“這事我聽說了，你還真拿他的客套當(dāng)真？我問你，《史記》里的《伯夷叔齊列傳》你讀過沒有？”南懷瑾回答：“讀過不止一次，我還能背呢！”袁煥仙說：“你以為能背就真正懂了嗎？”
        南懷瑾低下頭：“不敢，還請(qǐng)老師指教?！痹瑹ㄏ砂l(fā)話：“回去，給我讀100遍，讀完了來見我，再告訴你！”南懷瑾從沒遇過這樣粗暴的老師，心里非常不痛快，但是師道尊嚴(yán)，他只能忍了?；丶夷闷稹恫氖妪R列傳》，讀了三五遍，突然發(fā)現(xiàn)有好多新問題，以前都沒注意過，越讀，覺得理解得越深，感受越多。他按先生的要求，認(rèn)真地讀了100遍，覺得理解得差不多了，就高高興興地再去見袁煥仙：“老師，我讀出道理來了，想講給你聽。”袁煥仙笑著說：“不需要再講了，我相信你懂了。只有像這樣讀書，你才能掌握文章的精髓，寫出的文章才會(huì)獨(dú)具慧眼?！?br />（1）給短文選擇一個(gè)合適的題目，寫在短文前的橫線上。
  ①讀書破萬卷，下筆如有神    ②書讀百遍，其義自見
  （2）“大名鼎鼎”的意思是

   

  ；“獨(dú)具慧眼”的意思是

   

  。
  （3）當(dāng)袁先生讓南懷瑾把《伯夷叔齊列傳》讀100遍時(shí)，南懷瑾心里想

   

  ；當(dāng)南懷瑾讀到100遍時(shí)，他的感受是

   

  。
  （4）短文寫南懷瑾先后師從商先生和袁先生，兩位先生的教學(xué)方式分別有什么特點(diǎn)？你比較喜歡哪一種方式，理由是什么？
  

   

  
  （5）讀了這篇文章，你有什么收獲，請(qǐng)寫一寫。
  

   
  組卷：3引用：1難度：0.5

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五、

• 11．生活與寫作。
        為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，你參加了校內(nèi)外組織的什么活動(dòng)？把你參加的活動(dòng)寫下來，與老師和同學(xué)們分享要求：題目自擬，寫清楚活動(dòng)的過程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)寫。語句通順連貫，內(nèi)容具體，寫出活動(dòng)的體會(huì)。
  組卷：9引用：1難度：0.3

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