2021-2022學(xué)年遼寧省鞍山三中高一（下）期末語文試卷

一、非連續(xù)性文本閱讀（17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        地輿論生態(tài)是指各種輿論形成的人際環(huán)境和促進(jìn)輿論有序發(fā)展的多種因素相互作用的狀態(tài)。輿論生態(tài)系統(tǒng)是輿論主體、本體，載體，環(huán)境等各要素在輿論的形成、傳播及消解過程中相互影響、相互制約而形成的自我演化的系統(tǒng)。輿論生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)，就是輿論生態(tài)。一個(gè)健康良好、蓬勃發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)必然具有生物的多樣性。健康的輿論生態(tài)也應(yīng)該是和諧有序、良性發(fā)展的。從整體上看，健康的輿論生態(tài)可以用一句話來形容；主體擔(dān)責(zé)，本體有序，載體可控，環(huán)境清朗。
        主體擔(dān)責(zé)是指輿論主體要承擔(dān)起在輿論生態(tài)中應(yīng)盡的責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)空間最大的特點(diǎn)就是虛擬性和匿名性，這一特點(diǎn)成為一些網(wǎng)絡(luò)輿論主體不負(fù)責(zé)任地傳播虛假，有害信息的“掩護(hù)”，這也是網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)失序的一個(gè)重要原因。清華大學(xué)的胡鈺教授指出，在網(wǎng)絡(luò)傳播中，匿名不應(yīng)成為器濫用自由的保護(hù)，有序則應(yīng)成為自我約束的共識。事實(shí)上，自由而負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)傳播行為，符合所有網(wǎng)絡(luò)空間參與者的切身利益?？梢哉f，壓實(shí)網(wǎng)絡(luò)輿論主體的主體責(zé)任是當(dāng)前一項(xiàng)重要的任務(wù)。
        本體有序是指輿論的內(nèi)容傳播和意見表達(dá)都應(yīng)在有序范圍內(nèi)進(jìn)行。有序的輿論表達(dá)應(yīng)該以說理和解決問題為目的，而不是以情緒宣泄為目的。網(wǎng)絡(luò)空間中的不同聲音，應(yīng)以平等、真誠的態(tài)度進(jìn)行交流。
        載體可控要求輿論傳播的平臺渠道應(yīng)在輿論生態(tài)治理者可控的狀態(tài)下運(yùn)行。當(dāng)前來看，最關(guān)鍵的就是避免技術(shù)失控，引導(dǎo)技術(shù)向善。例如，社交媒體技術(shù)帶來信息和意見傳播便利的同時(shí)，也助推了情緒化傳播和非理性表達(dá)成勢；人工智能和算法推薦技術(shù)在提高新聞信息生產(chǎn)，分發(fā)效率的同時(shí)，也帶來新聞?wù)鎸?shí)性下降和信息繭房的問題；大數(shù)據(jù)技術(shù)推動信息傳播理念變革的同時(shí)，也存在侵犯隱私的風(fēng)險(xiǎn)，這些問題都應(yīng)引起人們的重視。
        環(huán)境清明是指網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清。全媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園。實(shí)踐證明，網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益，能造福社會；網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化，有損人民利益，禍害社會。這就像一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，如果外界環(huán)境失衡，在沒有合理保護(hù)機(jī)制的情況下，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會加速崩壞。從當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)來看，盡管“防火墻”等措施形成了保護(hù)輿論生態(tài)的“大氣層”，但是還應(yīng)探索更加有效的“過濾閥”機(jī)制，不僅要減少外界不良因素的滲透，還要從內(nèi)部凈化輿論生態(tài)環(huán)境。
  （摘編自耿磊《淺析構(gòu)建健康的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)》）材料二：
        網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體是人類命運(yùn)共同體理念在網(wǎng)絡(luò)空間的延伸，第四屆到第八屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會，分別以“發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)?促進(jìn)開放共享”“創(chuàng)造互信共治的數(shù)字世界”“智能互聯(lián)?開放合作”“數(shù)字賦能?共創(chuàng)未來”“邁向數(shù)字文明新時(shí)代”等為主題闡釋和解讀共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體的命題。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體以實(shí)現(xiàn)世界人民共同福祉為目標(biāo)，契合和平與發(fā)展的時(shí)代主題，有利于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間新秩序。
        與網(wǎng)絡(luò)霸權(quán)主義否定網(wǎng)絡(luò)主權(quán)不同，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體以尊重網(wǎng)絡(luò)主權(quán)為基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)主權(quán)是國家在其管轄的網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行自主決策和管理并排除其他主體干涉的權(quán)力，是國家主權(quán)的自然延伸，以平等、自主與安全為基本價(jià)值理念?；诰W(wǎng)絡(luò)主權(quán)，各國在網(wǎng)絡(luò)空間國際治理中是合作而非控制與被控制的關(guān)系，具有平等參與和決策的權(quán)力，可以據(jù)國情選擇網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)展道路。網(wǎng)絡(luò)主權(quán)平等原則意味著，在網(wǎng)絡(luò)空間中任何國家不能將自身利益凌駕于其他國家之上，各國參與網(wǎng)絡(luò)空間治理時(shí)不應(yīng)受制于人，不應(yīng)淪為其他國家實(shí)現(xiàn)政治或經(jīng)濟(jì)目的的附庸或工具。
        與網(wǎng)絡(luò)霸權(quán)主義謀求個(gè)別或少數(shù)國家利益最大化不同，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體以各國共同利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。網(wǎng)絡(luò)霸權(quán)主義的利益基礎(chǔ)是單向維度的，由霸權(quán)國家單方強(qiáng)行確定。網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體的利益基礎(chǔ)是求同存異，尋求利益最大公約數(shù)，關(guān)注包括發(fā)展中國家和欠發(fā)達(dá)國家在內(nèi)的利益訴求，兼顧科技強(qiáng)國與科技相對落后國家的利益，旨在消弭數(shù)字鴻溝，在全球范圍內(nèi)共享數(shù)字時(shí)代紅利，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和繁榮。
        與網(wǎng)絡(luò)霸權(quán)主義依賴國際舊秩序不同，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體旨在建立網(wǎng)絡(luò)空間國際新秩序。網(wǎng)絡(luò)空間需要秩序。叢林規(guī)則支配下的網(wǎng)絡(luò)空間會產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)惡性競爭，網(wǎng)絡(luò)黑客、網(wǎng)絡(luò)恐怖主義等亂象，陷入無序和混亂狀態(tài)。各國在關(guān)于網(wǎng)絡(luò)空間治理的理念，規(guī)則、方法等方面存在差異，如何協(xié)調(diào)因跨地域形成的緊張關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)霸權(quán)主義與網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體理念提供了截然不同的方案。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體，需要擺脫不合理的國際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序的影響，以共商、共建，共享為原則建立網(wǎng)絡(luò)空間國際新秩序。
        與網(wǎng)絡(luò)霸權(quán)主義采用零和博弈的對抗思維不同，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體奉行合作、普惠的理念。網(wǎng)絡(luò)霸權(quán)主義為維持其在政治，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的優(yōu)勢甚至壟斷地位，排斥他國技術(shù)創(chuàng)新和數(shù)據(jù)分享。推行網(wǎng)絡(luò)霸權(quán)主義的國家在意識形態(tài)主導(dǎo)下確定國家或地區(qū)之間的親疏關(guān)系，采取對抗甚至聯(lián)合抵制的方式破壞網(wǎng)絡(luò)空間的生態(tài)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體打破意識形態(tài)隔閡，以共同利益為紐帶聚集多元主體參與，有助于加強(qiáng)國家之間網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的開發(fā)與合作，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、互通有無，在利益共享和責(zé)任共擔(dān)的框架下促進(jìn)經(jīng)濟(jì)，文化，教育交流，整合全球資源，推動創(chuàng)新。
  （摘編自董彪《反對網(wǎng)絡(luò)霸權(quán)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．輿論生態(tài)是指各種輿論形成的人際環(huán)境和促進(jìn)輿論有序發(fā)展的多種因素相互作用的狀態(tài)，輿論生態(tài)系統(tǒng)必然具有生物的多樣性。
  B．網(wǎng)絡(luò)空間中的不同聲音，應(yīng)該以平等，真誠的態(tài)度進(jìn)行交流，并允許人們自由發(fā)揮，以各種不同形式宣泄內(nèi)心的情緒。
  C．輿論生態(tài)要加裝“防火墻”，還應(yīng)探索“過濾閥”機(jī)制，不僅要從內(nèi)部凈化輿論生態(tài)環(huán)境，還要減少外界不良因素的滲透。
  D．網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體是人類命運(yùn)共同體理念在網(wǎng)絡(luò)空間的延伸，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體意義重大，影響深遠(yuǎn)，造福人類。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)失序的一個(gè)重要原因就是一些網(wǎng)絡(luò)輿論主體沒有承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，不負(fù)責(zé)任地傳播虛假、有害信息。
  B．輿論傳播的平臺渠道應(yīng)在輿論生態(tài)治理者可控的狀態(tài)下運(yùn)行，這是載體可控的要求，當(dāng)前最關(guān)鍵的就是要加強(qiáng)輿論監(jiān)管。
  C．與由霸權(quán)國家單方強(qiáng)行確定的單向維度的網(wǎng)絡(luò)霸權(quán)主義的利益基礎(chǔ)不同，網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體的利益基礎(chǔ)是求同存異。
  D．構(gòu)建起網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體，有助于打破不合理的國際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序，建立網(wǎng)絡(luò)空間國際新秩序和抵制網(wǎng)絡(luò)霸權(quán)。
  （3）下列選項(xiàng)中，最能支持材料二中心觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．俄烏沖突加劇，導(dǎo)致國際石油等能源價(jià)格飛漲。
  B．緊跟時(shí)代步伐，大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)。
  C．構(gòu)建開放合作的網(wǎng)絡(luò)空間，命運(yùn)與共，福祉共享。
  D．讓互聯(lián)網(wǎng)更好地發(fā)揮作用，為人們的生活和工作服務(wù)。
  （4）材料一在論證上有哪些特點(diǎn)？請簡要分析。
  （5）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體需要怎么做？請你結(jié)合材料二談?wù)効捶ā?/h2>
  組卷：7引用：4難度：0.5

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二、文學(xué)類閱讀-雙文本（18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
  [四鳳由飯廳門入，端了碗普洱茶。
        沖 （猶豫地）爸爸。
        樸 （知道他又有新花樣）嗯，你？
        沖 我現(xiàn)在想跟爸爸商量一件很重要的事。
        樸 什么？
        沖 （低下頭）我想把我的學(xué)費(fèi)的一部分分出來。
        樸 哦。
        沖 （鼓起勇氣）把我的學(xué)費(fèi)拿出一部分送給——
  [四鳳端茶，放樸面前。
        樸 四鳳，——（向沖）你先等一等。——（向四鳳）叫你給太太煎的藥呢？
        四 煎好了。
        樸 為什么不拿來？
        四 （看繁漪，不說話）。
        繁 （覺出四周的征兆有些惡相）她剛才跟我倒來了，我沒有喝。
        樸 為什么？（停，向四鳳）藥呢？
        繁 （快說）倒了。我叫四鳳倒了。
        樸 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四鳳）藥還有么？
        四  藥罐里還有一點(diǎn)。
        樸 （低而緩地）倒了來。
        繁 （反抗地）我不愿意喝這種苦東西。
        樸 （向四鳳，高聲）倒了來。
  [四鳳走到左面倒藥。
        沖爸，媽不愿意，你何必這樣強(qiáng)迫呢？
        樸 你同你母親都不知道自己的病在那兒。（向繁漪低聲）你喝了，就會完全好的。（見四鳳猶豫，指藥）送到太太那里去。
        繁（順忍地）好，先放在這兒。
        樸（不高興地）不。你最好現(xiàn)在喝了它吧。
        繁（忽然）四鳳，你把它拿走。
        樸（忽然嚴(yán)厲地）喝了藥，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。
        繁（聲顫）我不想喝。
        樸 沖兒，你把藥端到母親面前去。
        沖（反抗地）爸！
        樸（怒視）去！
  [沖只好把藥端到繁漪面前。
        樸說，請母親喝。
        沖（拿著藥碗，手發(fā)顫，回頭，高聲）爸，您不要這樣。
        樸（高聲地）我要你說。
  萍       （低頭，至沖前，低聲）聽父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。
        沖（無法，含著淚，向著母親）您喝吧，為我喝一點(diǎn)吧，要不然，父親的氣是不會消的。
        繁（懇求地）哦，留著我晚上喝不成么？
        樸（冷峻地）繁漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣。
        繁（四面看一看，望望樸園，又望望周萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下）哦，不！我喝不下！
        樸萍兒，勸你母親喝下去。
        萍爸！我——
        樸去，走到母親面前！跪下，勸你的母親。
  [周萍走至繁漪面前。
        萍（求恕地）哦，爸爸！
        樸（高聲）跪下！（周萍望著繁漪和周沖；繁漪淚痕滿面，周沖全身發(fā)抖）叫你跪下！
  [萍正向下跪
        繁（望著周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我現(xiàn)在喝?。猛?，喝了兩口，氣得眼淚又涌出來，她望一望       樸園的峻厲的眼和苦惱著的周萍，咽下憤恨，一氣喝下！）哦……（哭著，由右邊飯廳跑下。）
  [半晌。
        樸（看表）還有三分鐘。（向周沖）你剛才說的事呢？
        沖（抬頭，慢慢地）什么？
        樸你說把你的學(xué)費(fèi)分出一部分？——嗯，是怎么樣？
        沖（低聲）我現(xiàn)在沒有什么事情啦。
        樸真沒有什么新鮮的問題啦么？
        沖（哭聲）沒有什么，沒有什么，——媽的話是對的。（跑向飯廳）
  （節(jié)選自《雷雨》第一幕）材料二：
        偏生這日賈政回家早些，正在書房中與相公清客們閑談。忽見寶玉進(jìn)來請安，回說上學(xué)里去，賈政冷笑道：“你如果再提‘上學(xué)’兩個(gè)字，連我也羞死了。依我的話，你竟玩你的去是正理。仔細(xì)站臟了我這地，靠臟了我的門！”眾清客相公們都早起身笑道：“老世翁何必又如此。今日世兄一去，三二年就可顯身成名的了，斷不似往年仍作小兒之態(tài)了。天也將飯時(shí)，世兄竟快請罷。”說著便有兩個(gè)年老的攜了寶玉的手出去了。
        賈政因問：“跟寶玉的是誰？”只聽外面答應(yīng)了兩聲，早進(jìn)來三四個(gè)大漢，打千兒請安。賈政看時(shí)，認(rèn)得是寶玉的奶母之子，名喚李貴。因向他道：“你們成日家跟他上學(xué)，他到底念了些什么書！倒念了些流言混語在肚子里，學(xué)了些精致的淘氣。等我閑一閑，先揭了你的皮，再和那不長進(jìn)的算賬！”嚇的李貴忙雙膝跪下，摘了帽子，碰頭有聲，連連答應(yīng)“是”，又回說：“哥兒已念到第三本《詩經(jīng)》，什么‘呦呦鹿鳴，荷葉浮萍’，小的不敢撒謊?！闭f的滿座哄然大笑起來。賈政也撐不住笑了。因說道：“那怕再念三十本《詩經(jīng)》，也都是掩耳偷鈴，哄人而已。你去請學(xué)里太爺?shù)陌?，就說我說了：什么《詩經(jīng)》古文，一概不用虛應(yīng)故事，只是先把《四書》一氣講明背熟，是最要緊的?！崩钯F忙答“是”，見賈政無話，方退出去。
        此時(shí)寶玉獨(dú)站在院外屏聲靜候，待他們出來，便忙忙的走了。
  （節(jié)選自《紅樓夢》第九回《戀風(fēng)流情友入家塾起嫌疑頑童鬧學(xué)堂》）（1）下列對作品相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.周沖說“把我的學(xué)費(fèi)拿出一部分送給——”時(shí)被周樸園打斷，是因?yàn)橹軜銏@非常吝嗇，不想把學(xué)費(fèi)給他人。
  B.“（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！”周樸園這句話的潛臺詞是：你居然敢違背我的話，私下把藥倒了！
  C.相公清客們說“天也將飯時(shí)，世兄竟快請罷”，是覺得賈寶玉做得不對，不應(yīng)該這么遲才來向賈政請安。
  D.“寶玉獨(dú)站在院外屏聲靜候”體現(xiàn)寶玉內(nèi)心的惶恐，李貴還未出來，他擔(dān)心李貴會故意在背后說他壞話。
  （2）下列對作品藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“無法，含著淚，向著母親”屬于舞臺說明，說明了人物的心理、神態(tài)和動作方位，從而更好地展示人物形象，推動情節(jié)發(fā)展。
  B.“四面看一看，望望樸園又望望萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下”一連串的動作和神態(tài)描寫體現(xiàn)出繁漪內(nèi)心的激烈斗爭。
  C.李貴說“呦呦鹿鳴，荷葉浮萍”是一個(gè)非常精彩的細(xì)節(jié)描寫，聽錯(cuò)《詩經(jīng)》詩句，這既說明李貴不懂文化，又體現(xiàn)他盡心盡責(zé)。
  D.材料二多處運(yùn)用了對比手法，如賈政對寶玉和相公清客們的不同態(tài)度、對寶玉和李貴的不同態(tài)度，這些對比有力地突出了人物形象。
  （3）周樸園和賈政都屬于封建大家長，二人在性格特征和對待家人態(tài)度上是否相同，請簡要說明。
  （4）周萍、周沖、魯大海人物形象各異，如果要你從中挑選一位給賈寶玉作伴讀，你認(rèn)為誰更合適，請說明理由。
  組卷：19引用：7難度：0.1

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七、簡答題組（11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        碘缺乏病指機(jī)體因缺乏微量元素碘而引起的一系列疾病或危害的總稱。①

   

  ，全世界約有110個(gè)國家都有此病的流行。在防治碘缺乏病的措施中，補(bǔ)碘是最有效、最簡單、最經(jīng)濟(jì)的方法。補(bǔ)碘的方法很多，各國采取的措施也不盡相同，包括使用碘鹽、注射碘油劑、口服碘油丸、吃碘強(qiáng)化食品、飲用水補(bǔ)碘等。
        但在日常生活中，很多人不分青紅皂白，把碘鹽拒之調(diào)味品之外。其實(shí)，②

   

  。這是因?yàn)槿梭w內(nèi)2/3的碘存在于甲狀腺中，甲狀腺可以控制代謝，而甲狀腺又受碘的影響。所以，若碘不足的話，就可能引起心智反應(yīng)遲鈍、身體變胖以及活力不足等問題。然而，隨著甲亢發(fā)病率的不斷升高，人們把矛頭指向了碘鹽，認(rèn)為其原因是碘攝入過量，碘鹽似乎成了致病“元兇”。確實(shí)，③

   

  ，但不能就此拒絕碘鹽。如果一味地拒絕碘鹽，使人體處于缺碘狀態(tài)，會誘發(fā)其他甲狀腺疾病。因此，除了病情尚未得到徹底控制的甲亢患者，其他人群不必刻意拒絕碘鹽。尤其是內(nèi)陸居民，平時(shí)食用海產(chǎn)品較少，碘攝入量不足，可通過碘鹽來補(bǔ)充。
  （1）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字
  （2）請用三個(gè)疑問句概括材料的主要內(nèi)容，每句不超過10個(gè)字。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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八、作文（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        ①蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。
  （司馬遷《報(bào)任安書》）
        ②人生布滿了荊棘，我們想的唯一辦法是從那些荊棘上迅速跨過。
  （法國?伏爾泰）
        班級計(jì)劃舉行“抗挫折”主題教育實(shí)踐活動，圍繞上述材料展開討論。請你恰當(dāng)引用其中的材料，結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：3難度：0.7

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