2021-2022學(xué)年江蘇省南通市海安實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二（上）第二次學(xué)情檢測(cè)生物試卷（選修）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（本部分包括15小題，每題2分，共計(jì)30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。）
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1．人在進(jìn)行一定強(qiáng)度的體力勞動(dòng)后，手掌或腳掌上可能會(huì)磨出水皰。水皰中的液體主要是組織液，一段時(shí)間后水皰可能自行消失。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：9難度：0.7 -
2．尿液充盈膀胱的信號(hào)通過(guò)感受器和傳入神經(jīng)傳到脊髓。膀胱壁收縮和尿道括約肌舒張，使尿液進(jìn)入尿道。尿液對(duì)尿道的刺激可反射性地加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng)。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.7 -
3．如圖是血糖調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，其中甲、乙代表器官，a、b代表相應(yīng)激素。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：22引用：9難度：0.7 -
4．關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7 -
5．建設(shè)綠色“一路一帶”，沙漠防治的先鋒樹(shù)種是沙柳，為提高沙柳移植成活率，常常需要去除主根、摘除頂芽、摘除一定量成熟葉片。下列與之相關(guān)的敘述中合理的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
6．在我國(guó)，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑屬于農(nóng)藥管理范圍。合理、規(guī)范地使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可以在促進(jìn)農(nóng)作物增產(chǎn)、增收的同時(shí)保障農(nóng)產(chǎn)品的安全。下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.7 -
7．數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物（當(dāng)年播種、當(dāng)年開(kāi)花結(jié)果）的種群中存在下列情形：
①由于某種原因該植物中大約只有80%的種子能夠發(fā)成成熟植株
②該植物平均每株可產(chǎn)生500粒種子
③該植株為自花傳粉植物
目前種子數(shù)量為a,則m年后該植物的種子數(shù)N可以表示為（ ?。?/h2>組卷：7引用：1難度：0.7 -
8．請(qǐng)判斷下列有關(guān)如圖所示的三種曲線圖的說(shuō)法，正確的是（ ）
組卷：34引用：10難度：0.7 -
9．下列有關(guān)幾個(gè)生態(tài)學(xué)概念的敘述中，不正確的是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.8
三、非選擇題（本部分共7小題，計(jì)55分）
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26．如圖1為某地區(qū)蘋(píng)果種植戶發(fā)展生態(tài)果園模式圖，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)果園中的所有生物構(gòu)成，食用菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的，圖1中屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有，雞和害蟲(chóng)的種間關(guān)系是。
（2）果園中花天牛以果樹(shù)的花和葉為食，腫腿蜂可以將卵產(chǎn)在花天牛幼蟲(chóng)的體表，吸取幼蟲(chóng)的營(yíng)養(yǎng)，腫腿蜂和花天牛的種間關(guān)系是。
（3）從物質(zhì)循環(huán)角度分析，碳元素在該生物群落內(nèi)部以形式傳遞，碳元素從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑。
（4）圖2中的A代表，肉食性動(dòng)物同化的能量是能量從生產(chǎn)者傳遞到植食動(dòng)物的效率為。
（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，主要原因是。組卷：3引用：1難度：0.6 -
27．egn
測(cè)定水樣是否符合飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，常用濾膜法測(cè)定大腸桿菌的總數(shù)。濾膜法的大致流程：用濾膜過(guò)濾待測(cè)水樣→水樣中的細(xì)菌留在濾膜上→將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基（EMB培養(yǎng)基）上培養(yǎng)→統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)看，大腸桿菌屬于生物。圖中EMB培養(yǎng)基除了加入水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽為大腸桿菌生長(zhǎng)繁殖提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需添加和伊紅美藍(lán)，大腸桿菌在此培養(yǎng)基上將形成色的菌落。
（2）EMB培養(yǎng)基屬于（多選）
A．通用培養(yǎng)基
B．選擇培養(yǎng)基
C．固體培養(yǎng)基
D．液體培養(yǎng)基
（3）將完成過(guò)濾之后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上，這相當(dāng)于微生物培養(yǎng)中的操作．這一操作常用的方法是和。
為了研究不同濃度的甲抗生素對(duì)A、B兩種大腸桿菌的抑菌效果，做如下實(shí)驗(yàn)：取稀釋后的A、B兩種大腸桿菌菌液少許，分別與溶化并冷卻至45℃左右的培養(yǎng)基混勻后倒平板各5個(gè)：待平板凝固后，在每個(gè)平板中央的培養(yǎng)基里各打一個(gè)直徑為3mm的孔，并在孔中分別加入不同濃度的甲抗生素；在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，可在孔的周?chē)^察到一圈清晰區(qū)，按圖所示測(cè)量清晰區(qū)的直徑，數(shù)據(jù)如表。
（4）①由表中數(shù)據(jù)可知．甲抗生素對(duì)A、B大腸桿菌的增長(zhǎng)都有抑制作用，但甲抗生素濃度（μg/mL） 5.0 7.5 10.0 15.0 20.0
清晰區(qū)直徑（mm）A大腸桿菌 0 5 8 13 17 B大腸桿菌 5 7 9 14 19 大腸桿菌對(duì)甲抗生素敏感性較強(qiáng)。判斷依據(jù)是。
②為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，合理的做法是。組卷：2引用：1難度：0.7