2023-2024學年江蘇省徐州市經(jīng)開區(qū)某校四年級(上)月考科學試卷(9月份)
發(fā)布:2024/9/13 10:0:8
一、選擇題(40分)
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1.聲音能在哪些物質(zhì)中傳播?( )
組卷:4引用:1難度:0.8 -
2.我們喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官叫( ?。?/h2>
組卷:1引用:2難度:0.4 -
3.下面發(fā)出的聲音來源于自然的是( )
組卷:7引用:2難度:0.4 -
4.在打“土電話”時,為了讓對方聽清聲音,我們要( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.8 -
5.在探索尺子伸出桌面的音高實驗中,尺子伸出桌面越長,音高( )
組卷:0引用:3難度:0.4 -
6.下列做法能夠讓橡皮筋發(fā)出明顯聲音的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:3難度:0.4 -
7.在耳朵各個結(jié)構(gòu)中,能收集聲波的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>
組卷:0引用:3難度:0.7 -
8.上課鈴聲響起,校園中各個地方的同學都能聽到鈴聲,這說明( ?。?/h2>
組卷:9引用:2難度:0.7 -
9.一位同學喝完汽水后對著瓶口吹氣,發(fā)出“嗚嗚”的聲音,“嗚嗚聲”是由( )振動產(chǎn)生的。
組卷:13引用:2難度:0.6 -
10.聲音傳播的特點有( )
組卷:6引用:4難度:0.7 -
11.將振動的音叉放入水槽內(nèi)的水中,我們用耳朵貼在水槽壁上可以聽到音叉發(fā)出的聲音,其傳播途徑是( ?。?/h2>
組卷:20引用:7難度:0.7 -
12.下面方法不能使如圖中的鋼尺發(fā)出聲音的是( ?。?br />
組卷:4引用:4難度:0.7 -
13.如圖是一個模擬鼓膜振動的裝置,這個模型中代表鼓膜的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.8
四.綜合實踐題
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39.下面是研究尺子伸出桌面的長度與音高的變化記錄表。
尺子伸出桌面的長度 振動的快慢 聲音的高低 6厘米 快 10厘米 較快 14厘米 較慢 18厘米 慢
(2)分析如圖,我們知道了尺子伸出桌面的長度越短,振動速度越
(3)由以上結(jié)論可以推測,用同樣的力敲擊同樣薄厚、不同長短的兩塊鋁片,長鋁片發(fā)出的聲音組卷:8引用:1難度:0.5 -
40.如圖是課上做的實驗裝置圖,用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上,并在氣球皮上撒一些碎紙屑,然后在杯子的上方敲擊音叉,觀察實驗現(xiàn)象。根據(jù)實驗裝置圖完成下面各題。
(1)這是模擬
A物體振動產(chǎn)生聲音
B耳朵鼓膜振動
C液體溶解
(2)實驗時用力敲擊音叉,音叉發(fā)出的聲音
A低
B強
C弱
(3)實驗中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過
A音叉
B空氣
C杯子
(4)實驗時用力敲擊音叉,觀察到氣球皮上的碎紙屑
A被音叉吸引
B不動
C在氣球皮上跳動
(5)通過這個實驗我們可以知道,我們耳朵里有一個
A聽小骨
B耳蝸
C鼓膜
(6)除此之外我們還知道人的耳朵分外耳、組卷:6引用:1難度:0.5