浙教版九年級下冊《3.3 身體的防衛(wèi)》2017年同步練習(xí)卷

一、選擇題。

• 1．有關(guān)免疫的下列敘述中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．有些免疫是人生來就有的

  B．免疫是人體的一種生理功能

  C．免疫不能在人出生后獲得

  D．種牛痘預(yù)防天花屬于特異性免疫
  組卷：288引用：54難度：0.9

  解析

• 2．下列免疫活動中，屬于特異性免疫的是（　　）

  A．消化液將食物中細(xì)菌殺死

  B．抗體抵抗天花病毒

  C．溶菌酶殺死細(xì)菌

  D．白細(xì)胞吞噬病菌
  組卷：20引用：28難度：0.7

  解析

• 3．動物常用粘滿唾液的舌舔傷口，結(jié)果有利于傷口的愈合，下列選項中免疫類型與此相同的是（　　）

  A．服用糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎

  B．接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病

  C．白細(xì)胞吞噬侵入組織內(nèi)的病菌

  D．注射乙肝疫苗
  組卷：64引用：49難度：0.7

  解析

• 4．人體第三道防線的免疫器官主要有（　?。?/h2>

  A．胸腺、脾臟和淋巴結(jié)	B．皮膚、肌肉和骨骼
  C．血液、淋巴和心臟	D．垂體、肝臟和黏膜
  組卷：173引用：14難度：0.9

  解析

• 5．提倡母乳喂養(yǎng)的重要原因之一是（　?。?/h2>

  A．母乳內(nèi)有多種抗體，屬于特異性免疫

  B．母乳內(nèi)有多種抗原，屬于特異性免疫

  C．母乳內(nèi)有多種抗體，屬于非特異性免疫

  D．母乳內(nèi)有多種抗原，屬于非特異性免疫
  組卷：202引用：12難度：0.5

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• 6．免疫是人體的一種生理功能，下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．某人與麻疹患者接觸過，而沒有患麻疹，說明他的免疫是生來就有的

  B．不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防

  C．只有在病原體的刺激下，淋巴細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體

  D．抗原與抗體的結(jié)合不一定是特異性的
  組卷：155引用：7難度：0.7

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二、填空題。

• 7．科學(xué)家在研究結(jié)核病時，利用小白鼠作為實驗材料，進(jìn)行了如表實驗．請分析回答問題．
  

  組別	第一次處理		第二次處理
  	方法	結(jié)果	方法	結(jié)果
  甲組小白鼠	注射脫毒結(jié)核菌	沒有患結(jié)核病	注射強毒結(jié)核菌	沒有患結(jié)核病
  乙組小白鼠	不注射脫毒結(jié)核菌	沒有患結(jié)核病	注射強毒結(jié)核菌	患結(jié)核病

  （1）乙組小白鼠在實驗中的作用是

   

  ．
  （2）乙組中強毒結(jié)核菌在傳染病中屬于

   

  ．
  （3）該實驗中強毒結(jié)核菌的營養(yǎng)方式是

   

  ．
  （4）該實驗說明

   

  ．
  組卷：56引用：48難度：0.5

  解析

八、填空題。

• 20．有人用小白鼠做了如圖所示的實驗來驗證免疫是怎樣產(chǎn)生的，請分析回答：
  （1）實驗

   

  組為對照組。
  （2）B組實驗中說明鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎雙球菌的

   

  。鼠產(chǎn)生的這種免疫類型是

   

  免疫，具有專一性的特點。
  （3）將另一種可致死的病菌注入經(jīng)過B處理的鼠體內(nèi)，鼠是否能存活？為什么？
  （4）人類的計劃免疫，如接種卡介苗，相當(dāng)于上述實驗中的

   

  。
  組卷：6引用：3難度：0.4

  解析

• 21．用鼠A、B做如圖甲實驗，圖乙反映的是鼠先后接種同種疫苗后，血液中產(chǎn)生抗體的情況。據(jù)圖回答如下問題。
  
  （1）圖甲所示實驗中，A鼠的作用是

   

  。
  （2）通過接種S疫苗，使鼠產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，獲得免疫，這種免疫叫做

   

  免疫。
  （3）仔細(xì)觀察、分析圖乙，在以下2小題中選作1題，多做并不多得分。
  （a）圖甲所示實驗中，B鼠注射S疫苗后的第2天，給B鼠注射S病原體，發(fā)現(xiàn)B鼠死亡，則原因是：

   

  ；
  （b）我們接種某些疫苗，有時不只接種一次，會隔一段時間再接種該疫苗，請你作出合理解釋：

   

  。
  組卷：375引用：42難度：0.3

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