2023年浙江省溫州市平陽(yáng)縣中考語(yǔ)文適應(yīng)性試卷

一、班級(jí)開(kāi)展古人“雅趣”梳理活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成任務(wù)。（40分）

• 1．[雅?集]
  

  雅趣	古詩(shī)文名句	解說(shuō)文案
  聽(tīng)雨	①黃梅時(shí)節(jié)家家雨，   。 （趙師秀《約客》）	◎雅義 能，雅形聲字。從位，示其為鳥(niǎo)類之義；從牙，聲符。東漢《說(shuō)文解字》中“雅”本為?   ，鳥(niǎo)名，讀yā。后“雅”假借為：規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。引申為：正確的、正統(tǒng)的；又引申：高尚的、不俗的，美好的……讀音均為yǎ。 ◎雅趣 我們讀《詩(shī)》《書》《論語(yǔ)》，察（nà）?   雅言，吸收經(jīng)典古籍的思想精（suǐ）?   。我們跟隨古人的腳步，或觀花聽(tīng)雨，神思（xiá）?   想；或吹笛撫琴，應(yīng)和心靈；或?qū)び奶诫U(xiǎn)，與天地相融；或弄草觀花，感受自然萬(wàn)物……雅，從古人而來(lái)，走入今人心靈。
  吹笛	②   ，吹笛到天明。 （陳與義《臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游》）
  撫琴	③   ，   。 （王維《竹里館》）
  賞月	④   ，   。 （李白《峨眉山月歌》）
  ⑩	⑤山重水復(fù)疑無(wú)路，   。 （陸游《游山西村》）
  觀花	⑥   ，時(shí)有幽花一樹(shù)明。 （蘇舜欽《淮中晚泊犢頭》）
  飲酒	⑦   ，在乎山水之間也。 （歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
  尋幽	⑧曲徑通幽處，   。 （常建《題破山寺后禪院》）
  讀書	⑨學(xué)而時(shí)習(xí)之，   。 （《論語(yǔ)?學(xué)而》）

  （1）根據(jù)積累，為①至⑨小題填寫名句，為第⑩小題填寫“雅趣”的名稱。
  （2）根據(jù)語(yǔ)境和拼音，用正楷為?至?小題填寫正確的漢字。
  （3）把劉基的《北風(fēng)行》選入[雅?集]是否合適？結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，簡(jiǎn)述理由。
  北風(fēng)行〔明〕劉基
  城外蕭蕭北風(fēng)起，城上健兒吹落耳^①。
  將軍玉帳貂鼠衣，手持酒杯看雪飛。[注釋]①耳：耳朵。
  （4）[雅?集]解說(shuō)文案中“雅義”內(nèi)容是否多余？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，闡述你的看法。
  （5）為了豐富【整理?雅趣】?jī)?nèi)容，學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備增補(bǔ)名著人物。請(qǐng)從下列名著人物中推薦一位，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)述理由。
  A.尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》）
  B.王冕（《儒林外史》）
  C.小王子（《小王子》
  組卷：37引用：1難度：0.5

  解析

• 2．[雅?探]
  龍山雪^①
  〔明〕張岱      天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽，余登龍山，坐上城隍廟山門，李岑生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃^②侍。萬(wàn)山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，蒼頭^③送酒至，余勉強(qiáng)舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欱^④之，竟不得醉。馬小卿唱曲，李岑生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。
  [注釋]①選自《陶庵夢(mèng)憶》，該書成書于明亡之后，書中含有大量關(guān)于明代日常生活、娛樂(lè)、戲曲、古董等紀(jì)錄。②李、高、王、馬、潘五人皆為當(dāng)時(shí)戲曲演員。③[蒼頭]年齡大的伙計(jì)。④[欱]同“喝”。
  （1）解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。
  

  字詞	方法	釋義
  坐久清冽	聯(lián)系課內(nèi)：水尤清冽（《小石潭記》）	A
  余勉強(qiáng)舉大觥敵寒	結(jié)合語(yǔ)境	B
  竟不得醉	查閱詞典：①終了，完畢。②到底，終于。③居然。	C

  （2）下列兩句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)蘊(yùn)含了怎樣的賞雪情趣？請(qǐng)分別作簡(jiǎn)要分析。
  ①馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立
  ②余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。
  （3）請(qǐng)參與平平、陽(yáng)陽(yáng)的討論，并結(jié)合選文內(nèi)容，為平平解惑。
  平平：通讀全文，我發(fā)現(xiàn)龍山雪并不好看（“雪皆呆白”），酒也不好喝（“勉強(qiáng)舉大觥”），曲也不好聽(tīng)（“咽澀不得出”），張岱為什么還要回憶并記述這次經(jīng)歷？
  陽(yáng)陽(yáng)：也許和《湖心亭看雪》一樣，他想說(shuō)的不僅僅是看雪。
  我：

   

  。
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析

三、班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展論說(shuō)類文本評(píng)鑒活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（18分）

• 5．《水滸傳》中的“兄弟情”總能引發(fā)讀者的“情感激蕩”。請(qǐng)從下列兄弟中選擇一組，結(jié)合他們交往的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)水滸“兄弟情”的認(rèn)識(shí)。
  A.宋江和武松
  B.宋江和李逵
  C.魯智深和林沖
  組卷：13引用：1難度：0.5

  解析

四、整理?發(fā)現(xiàn)。（60分）

• 6．根據(jù)要求寫作。
        被一些人稱為“當(dāng)代愚公”的孫國(guó)友，20年前帶著一家老小在寧夏毛烏素沙漠種樹(shù)，換來(lái)萬(wàn)畝林田，堪稱中國(guó)版的植樹(shù)的牧羊人。
        對(duì)此，他的女兒孫悅這樣說(shuō)：和“巨獸”抗衡，這是一條孤勇者的道路，但我相信我們逆風(fēng)前行，只是多了一些阻力……
        上面這則材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)你以“孤勇者”為話題，寫一篇文章。
  【寫作提示】
  選擇一個(gè)任務(wù)，明確寫作對(duì)象、寫作目的和文本類型，進(jìn)行寫作。
  

  任務(wù)	寫作對(duì)象	寫作目的	文本類型
  任務(wù)一	備戰(zhàn)中的初三好友	說(shuō)服	議論文
  任務(wù)二	全體初三同學(xué)	動(dòng)員	演講稿
  任務(wù)三	同學(xué)等讀者	分享	敘事類或文學(xué)創(chuàng)作
  任務(wù)四	自己、弟弟、妹妹等	勉勵(lì)	書信體

  【寫作要求】
  ①自擬題目，自選文體。
  ②不少于600字。
  ③不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。
  組卷：10引用：2難度：0.7

  解析