試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年廣東省珠海市香洲區(qū)五年級(下)期末語文試卷

發(fā)布:2024/8/7 8:0:9

一、積累與運用(30分)

  • 1.根據(jù)拼音書寫規(guī)范的漢字。
    ??今年“五一”,kān
     
    稱疫情huī
     
    復常態(tài)后的最火假期!到處都是cù
     
    擁出游的人群:有的四處閑guàng
     
    ,有的fù
     
    約訪友,還有的sì
     
    意地xiǎng
     
    受海濱風光。讓人由zhōng
     
    地感嘆:珠海真是要“火出圈”啊!

    組卷:2引用:1難度:0.5

二、根據(jù)題意選擇正確的選項(每小題2分,8分)

  • 2.下列詞語書寫完全正確的一組是(  )

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.下列詞語中的“堅”與“吾盾之堅”中的“堅”意思相同的一項是( ?。?/h2>

    組卷:54引用:7難度:0.8
  • 4.爺爺七十大壽快到了,張華想為爺爺寫一副對聯(lián):“福如東海迎_____,壽比南山至期頤”。填入橫線上最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.5

二、第Ⅱ部分閱讀與鑒賞(40分)

  • 11.實用性文本閱讀。
    【材料一】
    ??中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的民間藝術。一千多年來,勞動人民用雙手剪出了豐富多彩的圖案,剪出了自己對美好生活的向往。剪紙藝術具有廣泛的群眾基礎,其獨特的視覺形象蘊涵著豐富的歷史文化信息,承載著中華民族幾千年來的文化記憶,是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。中國剪紙2006年入選第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,2009年入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
    【材料二】常見的剪紙分類:
    分類標準 剪紙分類
    制作手法 單層剪紙、雙層剪紙、空心剪紙、貼畫剪紙等
    地區(qū)風格 北方剪紙、南方剪紙、西北剪紙、四川剪紙、潮汕剪紙等
    題材內(nèi)容 人物剪紙、動物剪紙、花鳥剪紙、神話傳說剪紙、節(jié)慶剪紙等
    【材料三】
    ??目前,民間剪紙同傳統(tǒng)非遺中的諸多項目一樣,正遭遇著日漸失傳的困境。一方面,隨著時代發(fā)展,人們的生活方式發(fā)生改變,審美觀念也在更新。另一方面,環(huán)境變遷讓民間傳統(tǒng)工藝逐漸被瓦解,尤其是剪紙工藝,學習周期長,工藝復雜,回報很少,沒有多少人愿意繼承。因此,對民間剪紙的保護就顯得十分必要而且刻不容緩。
    (1)判斷下列說法正誤。正確的打“√”,錯誤的打“×”。
    ①中國剪紙,現(xiàn)已入選為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
     

    ②北方和南方的剪紙藝術,會呈現(xiàn)出不同的地區(qū)風格。
     

    ③剪紙學習周期長,工藝復雜,導致傳統(tǒng)剪紙手工藝已經(jīng)失傳。
     

    (2)小杰想撰寫一份關于剪紙的研究報告,材料二應放在報告的哪部分:
     

    A.問題的提出
    B.研究方法
    C.資料整理
    D.研究結(jié)論
    (3)小杰親手制作了一張精美的剪紙(如圖),他可以送給:
     


    A.即將畢業(yè)的同學
    B.過生日的爺爺
    C.準備結(jié)婚的堂姐
    D.需要出差的爸爸
    (4)根據(jù)材料三,呼吁人們傳承和保護中國剪紙,以下思路最合理的一項是:
     


    (5)《大國工藝》欄目將為中國剪紙制作一期特別節(jié)目。請你結(jié)合材料寫一句宣傳語。
     

    組卷:7引用:1難度:0.5

三、第III部分表達與交流(30分)

  • 12.根據(jù)情境完成寫作。
                                          2023年“新時代好少年”推薦評選通知
    親愛的同學們:
    ??為了樹立身邊的榜樣,我校將評選一批“新時代好少年”:友愛集體好少年、樂于奉獻好少年、環(huán)保節(jié)約好少年、勇于創(chuàng)新好少年。
    ??你會是哪一項“好少年”呢?歡迎同學們自我推薦或推薦他人!
          珠海小學大隊部
          2023年7月3日
    “新時代好少年”推選活動開始了!你會推薦誰呢?請你向?qū)W校大隊部寫一篇文章,針對某一項(四選一)的要求,選用典型的事例,運用多種方法表現(xiàn)人物的特點。

    組卷:3引用:1難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正