2021-2022學(xué)年河北省廊坊市三河二中高一（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（本題共35小題，第1題—25題每小題1分，第26題—第35題每小題1分，共45分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）
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1．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.8 -
2．和“稻田內(nèi)所有生物”生命系統(tǒng)層次相同的是（ ?。?br />①一個(gè)大腸桿菌
②培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
③被其他細(xì)菌和真菌污染的大腸桿菌培養(yǎng)基中所有的菌落組卷：35引用：1難度：0.8 -
3．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是原核細(xì)胞（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.8 -
4．對(duì)圖中各結(jié)構(gòu)的判斷及描述，不正確的是（ ?。?/h2>組卷：11引用：2難度：0.8 -
5．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的有關(guān)內(nèi)容，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：10難度：0.9 -
6．大通湖水下長(zhǎng)著茂盛的水草，湖內(nèi)棲息著豐富的螺、蚌、蟹資源，其中大閘蟹是中國(guó)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品，含有豐富的蛋白質(zhì)及微量元素。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.7 -
7．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)方法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：52引用：6難度：0.8 -
8．下列哪項(xiàng)不是決定蛋白質(zhì)分子多樣性的原因（ ?。?/h2>
組卷：15引用：7難度：0.9 -
9．下列有關(guān)水的特性與水的生理功能相互對(duì)應(yīng)關(guān)系的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.8 -
10．如圖表示生物體核酸的基本組成單位的模式圖，下列說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：10引用：3難度：0.7 -
11．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決與細(xì)胞膜上的（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.8 -
12．將哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞分別浸入下列a、b、c三個(gè)不同濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，則a、b、c溶液濃度大小比較正確的是（ ）
組卷：8引用：7難度：0.7 -
13．根據(jù)表中資料，下列有關(guān)細(xì)胞構(gòu)造的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
甲 細(xì)胞核 乙 細(xì)胞膜 丙 線粒體 丁 核糖體 戊 葉綠體 己 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 庚 細(xì)胞壁 辛 中心粒 組卷：1引用：1難度：0.7 -
14．如圖所示各圖中，能正確表示肽鍵結(jié)構(gòu)的是（ ?。?/h2>
組卷：139引用：10難度：0.9
三、非選擇題
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43．圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過膜的運(yùn)輸速率，據(jù)圖回答下列問題。
（1）a,b兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞椒謩e是、。肌細(xì)胞吸收O2、K的運(yùn)輸方式依次是、（填圖中序號(hào)）。
（2）圖b出現(xiàn)BC段的主要原因是。
（3）對(duì)綠色植物而言，決定能否吸收土壤中某種離子的直接因素是。
（4）若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2+吸收量顯著減少，而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能的原因是。若用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收均受到顯著的影響，其原因是。組卷：8引用：4難度：0.7 -
44．圖1為最適溫度下探究影響H2O2分解的因素得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；圖2為最適溫度下探究H2O2酶催化H2O2分解得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：圖3為探究唾液淀粉酶催化化學(xué)反應(yīng)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，三個(gè)實(shí)驗(yàn)均在適宜條件下進(jìn)行?；卮鹣铝袉栴}：
（1）圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中，自變量依次為、、。
（2）根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
（3）圖2實(shí)驗(yàn)中，若將反應(yīng)體系的溫度升高10℃，O2產(chǎn)生速率（填“上升”“下降”或“不變”）：限制bc段O2產(chǎn)生速率上升的因素最可能是。
（4）圖3中，曲線縱坐標(biāo)y最可能代表。組卷：2引用：1難度：0.5