2022-2023學(xué)年河南省安陽市湯陰縣七年級(jí)（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用（28分）
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1．閱讀下面文字，按要求完成下面的題目。
擁有美好而充實(shí)的人生體驗(yàn)，是我們每個(gè)人共同的心愿，那么，你就閱讀吧!閱讀中，我們可以認(rèn)識(shí)對(duì)技術(shù)精益求精、以身殉職的白求恩，走訪從不張揚(yáng)、不計(jì)酬勞、慷慨無私、熱忱植樹的牧羊人；零距離地接觸引導(dǎo)孩子一步一步走下懸崖的父親……他們從不同方面向我們?cè)忈屃巳松囊饬x和價(jià)值：我們也可以在閱讀中，借助想象的翅膀——親歷（piāo miǎo）街市的熱鬧繁華，知曉女媧造人的神通廣大，了解（qǐ）人憂天的深刻寓意，________。
（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。
piāo miǎo（qǐ）人憂天殉職
（2）請(qǐng)任選你在七年級(jí)上冊(cè)學(xué)過的一篇課文內(nèi)容，仿照句式，在文段中的橫線處填上一句話，使得文段語意完整，連貫。組卷：7引用：2難度：0.6 -
2．填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> 每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。恰如一棵樹，如果花不漂亮，也許 ；如果葉子也不漂亮，也許 ；如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許 。
組卷：219引用：25難度：0.8 -
3．古詩文默寫。
（1）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）
（2），山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）
（3），不亦君子乎？（《論語》）
（4）同樣面對(duì)浩瀚的江海，古人發(fā)出了不同的感嘆。曹操在詩句“，若出其中；，若出其里”中展現(xiàn)了大海的宏偉氣象和詩人的博大胸懷；李白在詩句“，影入平羌江水流”中既描繪了月映清江的美景，又抒發(fā)月夜行船的獨(dú)特感受：孔子則通過“，”發(fā)出對(duì)時(shí)光匆匆、世事變遷的喟嘆。組卷：3引用：1難度：0.7
三、古詩文閱讀（共17分）
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9．閱讀曹操的《觀滄?！?，按要求回答下面小題。
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。（1）詩眼是詩歌中最具表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞句。請(qǐng)找出本詩的詩眼，并說明理由。
（2）詩中作者能抓住景物特點(diǎn)描寫，請(qǐng)列舉出三種或以上的景物及其特點(diǎn)。
（3）“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”中“若”字用得好，請(qǐng)你說說好在哪里。組卷：8引用：3難度：0.5
四、請(qǐng)從下面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一項(xiàng)，寫一篇作文。（50分）
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10．（1）對(duì)孔子來說，與志同道合的人一起交流就是快樂；對(duì)莫懷戚來說，能夠讓一家人各得其樂就是快樂：對(duì)康拉德?勞倫茲來說，專注干動(dòng)物行為研究就是快樂。每個(gè)人都能從生活中找到自己的快樂，那么，你的快樂來自哪里呢？
請(qǐng)以“我的快樂來自____”為題，寫一篇作文。
（2）轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，半年的初中生活，讓我們成長了許多：銘記老師的教誨，勤學(xué)守禮：珍惜同學(xué)的情誼，團(tuán)結(jié)友愛：懂得父母的艱辛，體貼乖巧……
請(qǐng)以“夸夸我自己”為題，寫一篇作文。
要求：
①內(nèi)容充實(shí)，敘事具體。
②描寫生動(dòng)，人物形象鮮明，表達(dá)真情實(shí)感。
③不少于600字，字體工整，卷面整潔。文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名和地名。組卷：3引用：1難度：0.5