新人教版八年級(jí)上冊(cè)《5.2.3 社會(huì)行為》2018年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.單選
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1．動(dòng)物的社會(huì)行為特征不包括（ ?。?/h2>
組卷：12引用：148難度：0.7 -
2．在一群猴組成的等級(jí)社會(huì)中，存在著優(yōu)勢(shì)個(gè)體，如果出現(xiàn)猴A優(yōu)于猴B，猴C優(yōu)于猴A，猴B優(yōu)于猴D，則優(yōu)先獲得食物和配偶的應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：293引用：28難度：0.3 -
3．狒狒群中有首領(lǐng)，有分工，這是哪種行為的主要特征（ ?。?/h2>
組卷：68引用：5難度：0.9 -
4．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，達(dá)到控制蝶蛾類害蟲(chóng)數(shù)量的目的。這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)的雌雄個(gè)體之間的（ ）
組卷：187引用：23難度：0.5 -
5．不是蜜蜂、白蟻、猴等具有社會(huì)行為的動(dòng)物的重要特征是（ ?。?/h2>
組卷：59引用：19難度：0.9 -
6．下列不具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：2難度：0.5 -
7．白蟻中有工蟻、兵蟻、蟻王、蟻后，它們各司其職，這屬于（ ?。?/h2>
組卷：21引用：4難度：0.7 -
8．下列不具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.7 -
9．下列關(guān)于動(dòng)物的信息交流的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：3難度：0.5 -
10．狗無(wú)論走多遠(yuǎn)，都能順利返回家，令狗回家最有可能的信息是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：5難度：0.7
三.解答
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31．傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見(jiàn)岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”．項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大聲喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎．原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫(xiě)的幾個(gè)大字，招來(lái)許多螞蟻，項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡．
（1）螞蟻能夠按照人設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，螞蟻喜歡．
（2）螞蟻取食行為是（填“先天性行為”或“后天性行為”），這種行為是由體內(nèi)的控制的．
（3）一窩螞蟻由雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說(shuō)明了螞蟻具有行為，螞蟻之間靠進(jìn)行交流．組卷：34引用：2難度：0.1 -
32．某同學(xué)經(jīng)?？吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄铮珡臎](méi)有看到它們吃酸味、辣味的東西，他很想知道螞蟻是否吃辣的東西。于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否吃辣的食物”的實(shí)驗(yàn)：
材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個(gè)，滴管兩支，消毒棉花團(tuán)若干，辣椒汁、清水各一份實(shí)驗(yàn)步驟：
（a）取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入辣椒汁和清水，放置在紙盒的一側(cè)。
（b）將一小窩螞蟻餓飼后（沒(méi)喂水和其它食物）放在紙盒的另一側(cè)。
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是：。
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)選用了一窩螞蟻而不是一只螞蟻來(lái)做實(shí)驗(yàn)的目的是。
（3）螞蟻屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的動(dòng)物中的昆蟲(chóng)類，靠觸角交流信息。
（4）若加辣椒水棉花團(tuán)周圍幾乎沒(méi)有螞蟻，則說(shuō)明。
（5）螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官有3對(duì)。組卷：37引用：7難度：0.5