2022-2023學(xué)年遼寧省鞍山市七年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/11/16 4:30:2
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共計(jì)50分）
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1．生活在周口店，會(huì)使用火，還會(huì)長時(shí)間保存火種的原始人是（ ）
組卷：160引用：23難度：0.7 -
2．他們是傳說中中華文明的創(chuàng)始者，被稱為中華民族的“人文初祖”。中華民族得以成為其子孫為榮。他們是（ ?。?/h2>
組卷：266引用：38難度：0.9 -
3．導(dǎo)致下圖中兩種房屋結(jié)構(gòu)不同的主要原因是（ ?。?/h2>組卷：423引用：64難度：0.9 -
4．西周末年，周幽王為博褒姒一笑，不顧眾臣反對，數(shù)次點(diǎn)燃烽火，使各路諸侯長途跋涉，匆忙趕去救駕。結(jié)果，被戲而回，各諸侯懊惱不已。周幽王能數(shù)次戲弄諸侯源于分封制下（ ?。?/h2>
組卷：131引用：78難度：0.8 -
5．了解歷史時(shí)序和掌握歷史發(fā)展線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。如圖①對應(yīng)的朝代是（ ?。?br />
組卷：52引用：6難度：0.7 -
6．夏、商、西周三代是中華文明的第一個(gè)高峰期，這一時(shí)期精神文明的表征是甲骨文的應(yīng)用，物質(zhì)文明的集中表現(xiàn)則是（ ?。?/h2>
組卷：340引用：93難度：0.7 -
7．生產(chǎn)生活離不開工具的革新。下列古代生產(chǎn)工具中，代表了春秋時(shí)期較高發(fā)展水平的是（ ?。?/h2>
組卷：288引用：83難度：0.7 -
8．“高祖興、漢業(yè)建，至孝平、王莽篡”高祖建的政權(quán)稱西漢。被稱作高祖的是（ ?。?/h2>
組卷：130引用：46難度：0.9 -
9．春秋時(shí)期，大的諸侯國兵力僅六七萬人。戰(zhàn)國時(shí)期，軍隊(duì)人數(shù)成倍增加，如秦、楚兩國的兵力都達(dá)百萬，齊、趙、魏、韓、燕等國的兵力也都有數(shù)十萬。這一變化反映了當(dāng)時(shí)（ ）
組卷：169引用：29難度：0.7
二、非選擇題（其中26題20分，27題12分，28題18分，計(jì)50分）
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27．閱讀材料，回答問題。
材料一：商鞅變法之重要內(nèi)容，在東方各國，本已早為推行，商鞅不過攜帶東方之新空氣，使西方人迎頭趕上一步。而結(jié)果則后來居上，新制度之創(chuàng)建，惟秦為最有功焉。
——馬非百《秦集史》材料二：（秦孝公）有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也，商君（鞅）佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具；外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——賈誼《新書》材料三：魏初風(fēng)俗至陋……遷都之后，于革易舊俗，亦可謂雷厲風(fēng)行……民族根柢，莫如語言，語言消滅，未有不同化于他族者……以仰慕中國文化之故，至欲自舉其語言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣。
——呂思勉《兩晉南北朝史》（1）根據(jù)材料一，指出商鞅變法的有利條件。
（2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識，指出商鞅變法中推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的措施。結(jié)合所學(xué)知識，分析這場變法對秦國產(chǎn)生的影響。
（3）依據(jù)材料三，回答“遷都”的目的是什么？結(jié)合所學(xué)回答孝文帝改革帶來的影響是什么？
（4）結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，談?wù)勀銓Ω母镉泻慰捶ā?/h2>組卷：9引用：1難度：0.5 -
28．制度與政策的創(chuàng)新有利于國家政權(quán)的鞏固。閱讀材料，回答問題。
材料一：秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識……
——毛澤東詩詞《沁園春?雪》（1）材料一中的“秦皇漢武”是指秦始皇和漢武帝，他們是中國古代著名的帝王，根據(jù)所學(xué)知識回答，秦始皇統(tǒng)一六國后實(shí)行什么樣的政治制度？負(fù)責(zé)軍事的是哪一人員？漢武帝為什么用儒家思想進(jìn)行大一統(tǒng)？其影響是什么？
材料二：如下圖片
（2）材料二中的貨幣，哪兩個(gè)圖片分別是秦始皇、漢武帝的貨幣。
材料三：如圖
（3）材料三是針對西漢初年哪種現(xiàn)象而采取的措施？它的實(shí)施有何作用？
（4）根據(jù)所學(xué)知識回答，秦始皇、漢武帝進(jìn)行大一統(tǒng)的根本目的是什么？組卷：10引用：1難度：0.5