2019-2020學(xué)年廣東省東莞市橫瀝愛(ài)華學(xué)校九年級(jí)（上）第五周周測(cè)化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題3分，總共42分）
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1．中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列詞句中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：1088引用：12難度：0.8 -
2．下列物質(zhì)的用途中，只體現(xiàn)該物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ）
組卷：236引用：2難度：0.6 -
3．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）
組卷：45引用：2難度：0.7 -
4．空氣質(zhì)量關(guān)系到每個(gè)人的健康，下列關(guān)于空氣的說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：206引用：2難度：0.8 -
5．在我國(guó)內(nèi)蒙古烏海市海南區(qū)，空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的指標(biāo)主要包括（ ）
①可入肺顆粒（如PM2.5）②氧氣③二氧化碳④一氧化碳⑤氮?dú)猗薅趸颌呦∮袣怏w⑧二氧化氮。組卷：331引用：6難度：0.7 -
6．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：2難度：0.6
三、實(shí)驗(yàn)探究題（共2題，每空1分，表達(dá)式2分，總共34分）
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19．以下時(shí)初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)一：硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生火焰；
（2）實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)時(shí)，系火柴的作用；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：
（3）實(shí)驗(yàn)三：木炭在氧氣中燃燒后，驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是。
（4）實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?!--BA-->；實(shí)驗(yàn)時(shí)：將盛有紅磷的燃燒匙在酒精燈上點(diǎn)燃，迅速伸入集氣瓶中，可以觀察到的現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量，放熱；待反應(yīng)結(jié)束后打開(kāi)止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的；正確選擇藥品是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，實(shí)驗(yàn)中對(duì)藥品的選擇合理的是：。
A．可以用鐵代替紅磷實(shí)驗(yàn) B．紅磷需要足量 C．產(chǎn)物不能為氣體
（5）實(shí)驗(yàn)一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水，實(shí)驗(yàn)一中放水的作用是；由此推測(cè)，二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是在“實(shí)驗(yàn)一”“實(shí)驗(yàn)二”“實(shí)驗(yàn)四”中，可以把水換成細(xì)沙的實(shí)驗(yàn)有。
（6）從反應(yīng)角度：以上四個(gè)反應(yīng)相同點(diǎn)是（填序號(hào)）；
A．都是分解反應(yīng) B．都放出熱量 C．產(chǎn)物都是常溫下固體 D．都是化合反應(yīng)組卷：54引用：1難度：0.6 -
20．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)結(jié)合下列裝置，回答問(wèn)題：
（1）寫出儀器X的名稱：；C裝置中需要的儀器有導(dǎo)管、玻璃片、、。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，其符號(hào)表達(dá)式為，應(yīng)選擇裝置（填字母），此裝置還存在一個(gè)問(wèn)題，試管口還需要放一團(tuán)，目的是。該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①將導(dǎo)氣管移出水槽；②點(diǎn)燃酒精燈開(kāi)始加熱；③裝藥品、棉花；④收集；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置氣密性；⑦固定儀器。正確的操作順序?yàn)?!--BA-->。
（3）若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其符號(hào)表達(dá)式為，應(yīng)選擇裝置（填字母）。
（4）收集氧氣可以選擇裝置（填字母），原因是因?yàn)檠鯕?!--BA-->，還可以用裝置（填字母），原因是因?yàn)檠鯕?!--BA-->。若想得到干燥的氧氣，應(yīng)當(dāng)用裝置（填字母）。
（5）若用C裝置收集氧氣，（填“能”“不能”）在導(dǎo)管口剛開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)就收集，原因是。待集氣瓶里的水排完以后，先，再小心地把集氣瓶移出水槽，（填“正放”或“倒放”）在桌子上。組卷：19引用：1難度：0.5