2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市伍佑中學(xué)高一(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/7/11 8:0:9
一、選擇題:本大題共38小題,每小題2分,共76分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
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1.“我來(lái)自元謀,你來(lái)自周口,牽起你毛茸茸的手,愛讓我們直立行走。”這是網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩(shī)句,如果要考察“來(lái)自元謀”且能“直立行走”的遠(yuǎn)古人類,應(yīng)該去( ?。?/h2>
組卷:2引用:10難度:0.9 -
2.距今約1萬(wàn)年前,中國(guó)進(jìn)入了新石器時(shí)代。當(dāng)時(shí)人們的生活逐漸趨向穩(wěn)定的主要原因是( ?。?/h2>
組卷:74引用:13難度:0.9 -
3.《世界遺產(chǎn)名錄》通過(guò)良渚考古發(fā)掘,學(xué)者們普遍認(rèn)為當(dāng)時(shí)私有制已經(jīng)產(chǎn)生,階級(jí)分化日益明顯,出現(xiàn)了權(quán)貴階層。以下能作為直接證據(jù)的考古發(fā)現(xiàn)是( )
組卷:27引用:46難度:0.5 -
4.考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。下列考古發(fā)現(xiàn)中,可以用于研究半坡居民生產(chǎn)生活狀況的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:8難度:0.7 -
5.王國(guó)維:“欲觀周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大異于商者,一日立子立嫡之制。并由是而有封建子弟之制、君天子臣諸侯之制?!迸c材料中的“立子立嫡之制”和“封建子弟之制”分別對(duì)應(yīng)的是( )
組卷:20引用:25難度:0.6 -
6.如圖為現(xiàn)藏于上海博物館的西周大克鼎,被譽(yù)為“國(guó)之重器”。史載西周“天子九鼎,諸侯七鼎,卿大夫五鼎,士三鼎或一鼎”。說(shuō)明不同等級(jí)貴族,使用鼎的數(shù)量不同它反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是( ?。?/h2>
組卷:6引用:10難度:0.7 -
7.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孔子周游列國(guó),宣揚(yáng)德治;孟子游說(shuō)諸侯,推行仁政;墨子聚眾講學(xué),抨擊暴政;韓非著書立說(shuō),開創(chuàng)法家;孫武遠(yuǎn)涉吳國(guó),大展治軍之才。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征是( ?。?/h2>
組卷:49引用:15難度:0.7 -
8.馬克思指出;“理論在一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)的程度,總是取決于理論滿足這個(gè)國(guó)家的需要的程度?!痹诖呵飸?zhàn)國(guó)國(guó)家走向統(tǒng)一的時(shí)代,講求“耕戰(zhàn)”,富國(guó)強(qiáng)兵,“滿足”秦實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的理論是( ?。?/h2>
組卷:336引用:80難度:0.6 -
9.“并吞戰(zhàn)國(guó),海內(nèi)為一,功齊三代”、“秦王掃六合,虎視何雄哉”、“始皇帝,自是千古一帝也”。以上評(píng)價(jià)主要是針對(duì)秦始皇( ?。?/h2>
組卷:20引用:33難度:0.8 -
10.公元前220年起,秦朝陸續(xù)修建以咸陽(yáng)為中心的三條馳道:一條向東直通過(guò)去的燕、齊;一條向南直達(dá)吳、楚地區(qū);一條從咸陽(yáng)直達(dá)九原郡(今內(nèi)蒙古包頭市)。馳道的修建( ?。?/h2>
組卷:17引用:15難度:0.6 -
11.《史記》敘述了上起黃帝、下至漢武帝年間約三千年的歷史,首創(chuàng)紀(jì)傳體通史體裁,被列為“二十四史”之首。下列事件能在《史記》中查到的是( )
組卷:6引用:14難度:0.9 -
12.考古界發(fā)現(xiàn)了不少西漢紙,如甘肅放馬灘紙、懸泉紙、早灘坡紙,陜西灞橋紙等。但《后漢書》則記載,蔡倫“用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙”。對(duì)此理解合理的是( ?。?/h2>
組卷:17引用:41難度:0.9 -
13.《漢書》記載:“漢武帝施主父之冊(cè),下推恩之令,使諸侯王得分戶邑,以封子弟,不行黜陟,而藩國(guó)自析?!睋?jù)此判斷漢武帝實(shí)行“推恩令”的目的是( )
組卷:54引用:115難度:0.6
二、材料解析題:本大題共2題,第39題12分、第40題12分,共24分。
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39.漢唐時(shí)期是中國(guó)歷史發(fā)展的重要時(shí)期,依據(jù)下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:董仲舒建議:“臣愚以為使諸侯,郡守,二千石各擇其吏民之賢者,歲貢各二人。”
——《資治通鑒》材料二:九品訪人,唯問(wèn)中正。故據(jù)上品者,非公侯之子孫,則當(dāng)涂之昆弟也。
——《晉書》材料三:科舉制包含著這樣幾種基本精神:一曰公開平等,二曰競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu),三曰量才使用,四曰內(nèi)行管理。這些精神也是西方現(xiàn)代組織理論所強(qiáng)調(diào)的普遍主義與感情無(wú)涉原則??婆e制為統(tǒng)治階層源源不斷地輸送了具有很高人文素養(yǎng)的行政管理人才,它打破了貴族對(duì)權(quán)力的世襲壟斷,限制了皇帝、宰相的權(quán)力,極大地提高了平民知識(shí)分子投身政治活動(dòng)的積極性。
——2013年12月4日人才交流網(wǎng)材料四:唐太宗說(shuō):“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟?!?br />材料五:時(shí)間 人口數(shù)(單位:萬(wàn)人) 唐太宗貞觀二十三年,(649年) 約1900 唐玄宗開元二十三年(726年) 約4142 唐玄宗天寶元年(742年) 約4532 唐玄宗天寶二十三年(755年) 約5291 唐玄宗上元元年(760年) 約1699 唐穆宗長(zhǎng)慶元年(821年) 約1576
(2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出科舉制度具有哪些積極作用?
(3)從材料四的內(nèi)容中,你發(fā)現(xiàn)唐太宗認(rèn)識(shí)到了什么?唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn),在經(jīng)濟(jì)上采取了哪些為民獲利的措施?
(4)根據(jù)材料五表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)分析,從649年至742年,唐朝人口數(shù)量呈現(xiàn)什么趨勢(shì)?組卷:4引用:2難度:0.5 -
40.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 我們認(rèn)為18世紀(jì)中葉以后,1840年以前的中國(guó)范圍是我們幾千年來(lái)歷史發(fā)展所自然形成的中國(guó),也就是我們歷史上的中國(guó)。17世紀(jì)中葉至18世紀(jì)中葉,即清康熙、雍正、乾隆三朝,是清朝實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一的重要時(shí)期。從整個(gè)中國(guó)古代史來(lái)說(shuō),是中國(guó)作為一個(gè)統(tǒng)一多民族國(guó)家形成過(guò)程中的最后階段。清朝的統(tǒng)一,實(shí)際上是先統(tǒng)一了滿族地區(qū),即廣義的滿洲;再統(tǒng)一漢族的地區(qū),即明王朝的故土;再統(tǒng)一蒙古族地區(qū)和蒙古族所統(tǒng)治的維藏等族地區(qū)。主要是滿、蒙、漢三區(qū)的統(tǒng)一。--摘編自譚其驤《歷史上的中國(guó)和中國(guó)歷史疆域》
材料二 清朝前期大事年表(部分)1653年 冊(cè)封五世達(dá)賴為“達(dá)賴?yán)铩弊鹛?hào) 1683年 清軍渡海遠(yuǎn)征,收復(fù)臺(tái)灣。 1684年 清朝在臺(tái)灣設(shè)府,隸屬福建省。 1685-1686年 雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn) 1689年 中俄簽訂《尼布楚條約》 1713年 冊(cè)封,五世班禪為“班禪額爾德尼” 1757年 徹底擊敗準(zhǔn)噶爾部 1727年 清朝設(shè)置駐藏大臣 1759年 平定大、小和卓叛亂 1762年 設(shè)伊犁將軍,總領(lǐng)軍政事務(wù)
請(qǐng)回答:
(1)閱讀材料一,概括譚其驤的主要觀點(diǎn)。
(2)據(jù)材料二概括清朝為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一采取的方式,并指出與唐朝相比的新變化。
(3)綜合上述材料,說(shuō)明清朝版圖奠定的歷史意義。組卷:27引用:16難度:0.5