人教部編版八年級上冊《第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇》2020年單元測試卷（35）

一、單項選擇題

• 1．你認為洋務(wù)運動和戊戌變法的相同之處有（　?。?br />①改革政治
  ②興辦新式學校
  ③翻譯外國書籍
  ④建設(shè)軍隊

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①②③④
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 2．四個同學在表演一個課堂?。?902年四個朋友在北京相遇，他們當中誰的話不符合當時的現(xiàn)實（　?。?/h2>

  A．說：我參加過公車上書

  B．說：我在京師大學堂讀書

  C．說：我現(xiàn)在家住東交民巷

  D．說：我參加過義和團運動
  組卷：7引用：7難度：0.7

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• 3．中國近代新式學堂的興起最早從哪個時候開始（　?。?/h2>

  A．洋務(wù)運動期間	B．維新變法期間
  C．新文化運動期間	D．國民政府期間
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 4．如圖反映的是（　?。?/h2>

  A．第一次鴉片戰(zhàn)爭	B．第二次鴉片戰(zhàn)爭
  C．甲午中日戰(zhàn)爭	D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
  組卷：21引用：10難度：0.9

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二、材料分析題

• 13．閱讀下列材料，回答問題
  材料一：甲午戰(zhàn)爭之后，列強爭相在華設(shè)立銀行，如英國的有利銀行，法國的東方匯理銀行……在中國開設(shè)工廠，如英國的增裕面粉廠、和豐船廠，美國煙草公司……還爭奪中國的鐵路權(quán)，如俄國修筑滿洲里至綏芬河、哈爾濱至大連、石家莊至太原等。
  材料二：甲午戰(zhàn)后，列強劃分的勢力范圍
  

  國別	割占和強迫租借的地區(qū)	勢力范圍
  德國	強迫租借膠州灣	山東
  俄國	強迫租借旅順和大連	長城以北和新疆
  法國	強迫租借廣州灣	廣東、廣西和云南
  英國	強迫租借新界	長江流域
  日本	割占臺灣和澎湖列島	福建

  材料三：《馬關(guān)條約》的簽訂，激起了全國的悲憤和抗議。 3年以后，發(fā)生了戊戌維新運動；5年以后，發(fā)生了義和團運動；16年以后發(fā)生了辛亥革命?！绻麤]有甲午戰(zhàn)爭的失敗，就不會激起中國這樣迅速地奔跑。……這次戰(zhàn)爭確實是中國近代史上的重大轉(zhuǎn)折點，它的意義就在于激發(fā)了全民族的覺醒，一種要求改革和進步的覺醒、富強意識的覺醒、愛國主義和自救的覺醒。
  --戴逸《甲午戰(zhàn)爭深刻影響世界歷史》（1）依據(jù)材料一，指出甲午戰(zhàn)爭后列強對中國的經(jīng)濟侵略方式有哪些？
  （2）依據(jù)材料二，談?wù)劚砀駜?nèi)容反映的狀況最終給中華民族帶來巨大的危害是什么？
  （3）依據(jù)材料三，概括其主要觀點。
  （4）依據(jù)材料一、二、三，為三則材料確定適合研究的主題。
  組卷：57引用：8難度：0.5

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• 14．閱讀下列材料，回答問題。
  在近代中國的歷史進程中，面對西方列強的入侵，無數(shù)仁人志士上下求索，探尋中華崛起之路。閱讀下列材料，回答問題。
  【器物之路】
  材料一　19世紀60年代，洋務(wù)派采用西方生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，著名的有安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局等。這些企業(yè)經(jīng)費由清政府調(diào)撥，產(chǎn)品分配給軍隊。19世紀70年代，洋務(wù)派創(chuàng)辦了另一批企業(yè)，如輪船招商局、漢陽鐵廠等，他們希望通過創(chuàng)辦這類企業(yè)，將產(chǎn)品投放市場，同外國人競爭，“分洋商之利”。
  【制度變革】
  材料二：如圖所示
  （1）根據(jù)材料一分析，洋務(wù)運動60年代和70年代創(chuàng)辦的企業(yè)有什么不同？提出的口號分別是什么？
  （2）材料二中的歷史事件發(fā)生于哪一年？由此揭開了一場政治變革運動的序幕，這次政治運動的名稱是什么？
  （3）哪一個條約的簽訂才引起材料二的發(fā)生？與《南京條約》比較，這一條約新增加的內(nèi)容是什么？對中國社會性質(zhì)有何影響？
  組卷：59引用：8難度：0.5

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