2022-2023學(xué)年廣東省江門市鶴山市八年級(jí)（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/11/10 11:0:2
一、單項(xiàng)選擇題：下列各題的備選答案中，只有一個(gè)最符合題意的正確答案，請(qǐng)將答案涂在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)上。（每小題3分，共60分）
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1．“在家里，我是父母的孩子；在學(xué)校，我是老師的學(xué)生；在小區(qū)，我是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在祖國(guó)大家庭中，我是未來(lái)的建設(shè)者。”這段自我介紹表明（ ?。?/h2>
組卷：25引用：4難度：0.6 -
2．某班學(xué)生自發(fā)組織探究小組，利用暑假時(shí)間打卡博物館、科技館，去天安門廣場(chǎng)觀看升旗儀式，跟隨父母體驗(yàn)一天的工作對(duì)該班的探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
組卷：120引用：14難度：0.8 -
3．青少年在社會(huì)中成長(zhǎng)，應(yīng)養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：6難度：0.7 -
4．“雙減”背景下，全國(guó)各地學(xué)校在作業(yè)設(shè)計(jì)與布置上，可謂是下足了功夫。下表是長(zhǎng)沙某初中給學(xué)生設(shè)計(jì)的國(guó)慶假期作業(yè)清單：
上述作業(yè)有助于同學(xué)們（ ?。?br />①深入生產(chǎn)生活實(shí)際，提高個(gè)人實(shí)踐能力作業(yè)清單
作業(yè)一 為家人制作一道美食
作業(yè)二 參加一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)
作業(yè)三 到岳麓山、橘子洲觀光
作業(yè)四 到社區(qū)參加疫情防控宣傳
②了解社會(huì)、融入社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為
③參與政治生活，提高管理國(guó)家事務(wù)能力
④關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí)組卷：34引用：10難度：0.5 -
5．2021年12月9日“天宮課堂”第一課正式開講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站通過網(wǎng)絡(luò)為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。這表明（ ?。?br />①網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制
②網(wǎng)絡(luò)極大促進(jìn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)
③網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞和交流變得方便迅捷
④網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)肯定比線下學(xué)習(xí)的效果更好組卷：89引用：3難度：0.7 -
6．下列觀點(diǎn)能對(duì)圖中王同學(xué)起到勸導(dǎo)作用的是（ ?。?br />
組卷：269引用：17難度：0.8 -
7．很多企業(yè)在疫情期間積極拓展“線上”經(jīng)營(yíng)。例如商超采取線上增量平臺(tái)、線上商城、直播帶貨等多種靈活銷售方式，助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，促進(jìn)商貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：19引用：8難度：0.8
二、非選擇題（本大題共3小題，共40分，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)位置上作答）
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22．閱讀材料，回答問題。
數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)有將近2.5億的老年人，而60歲以上的老人使用智能手機(jī)的比例僅有32%，也就是說(shuō)10個(gè)老人中有將近7個(gè)老人沒有使用智能手機(jī)。
為減少老年人與現(xiàn)代社會(huì)的隔閡，享受到科技帶來(lái)的方便，開展關(guān)心老年群體、增強(qiáng)老年人的幸福感與獲得感的志愿服務(wù)活動(dòng)。某中學(xué)30多名同學(xué)參加了志愿服務(wù)活動(dòng)，在志愿活動(dòng)中，學(xué)生們精心準(zhǔn)備，認(rèn)真講解，耐心解答；老人們仔細(xì)玲聽，專心筆記，反復(fù)詢問。除此之外，在交流的過程中，學(xué)生還了解了老人們的人生，以及他們的處世之道。從而也更加尊敬這些老人，在活動(dòng)中，同學(xué)們也學(xué)會(huì)了如何陪伴老人、如何與老人交流等，收獲滿滿。
小宇同學(xué)有以下的看法：“陪伴照顧老人是養(yǎng)老院的事，‘教老年人如何使用智能手機(jī)’的活動(dòng)對(duì)我們中學(xué)生沒有什么意義?！?br />（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，對(duì)小宇同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
（2）參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。作為中學(xué)生，我們可以通過哪些活動(dòng)參與社會(huì)生活？組卷：13引用：1難度：0.4 -
23．閱讀材料，回答問題。
甲骨文與金文、戰(zhàn)國(guó)秦漢簡(jiǎn)帛文字以及今天的漢字一脈相承，對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展、思想意識(shí)都產(chǎn)生了重大影響，一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字也會(huì)表達(dá)豐富的內(nèi)涵。
“仁”字的象形解釋：
仁，仁者愛人。左邊表示普天之下不同的生活者，右邊表示的是等同和等齊。
（1）結(jié)合“仁”字的象形解釋，寫一寫在人際交往中如何做到“仁”？
甲骨文的“人”字，其本意為能制造并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)又能用語(yǔ)言進(jìn)行思維和交際的生命，其形狀看起來(lái)就像一個(gè)行禮的人。“不學(xué)禮，無(wú)以立?！?br />“人而無(wú)禮，焉以為德?！?br />“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧?！?/td>
（2）結(jié)合“甲骨文人字的形意”，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)文明有禮的意義進(jìn)行說(shuō)明。
（3）寫出兩條文明有禮的行為要求。組卷：3引用：1難度：0.2