2022-2023學(xué)年河北省石家莊一中高一（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/8 8:0:10
一、現(xiàn)代文閱讀
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1．閱讀下面的文字，完成小題。
文本一：
周樸園 梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢惠，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后來，后來，——你知道么？
魯侍萍 不敢說。
周樸園 哦。
魯侍萍 我倒認(rèn)識(shí)一個(gè)年輕的姑娘姓梅的。
周樸園 哦？你說說看。
魯侍萍 可是她不是小姐。她也不賢惠，并且聽說是不大規(guī)矩的。
周樸園 也許，也許你弄錯(cuò)了，不過你不妨說說看。
魯侍萍 這個(gè)梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一個(gè)，她手里抱著一個(gè)剛生下三天的男孩。聽人說她生前是不規(guī)矩的。
周樸園 （苦痛）哦！
魯侍萍 她是個(gè)下等人，不很守本分的。聽說她跟那時(shí)周公館的少爺有點(diǎn)不清白，生了兩個(gè)兒子。生了第二個(gè)，才過三天，忽然周少爺不要她了。大孩子就放在周公館，剛生的孩子她抱在懷里，在年三十夜里投河死的。
周樸園（汗涔涔地）哦。
魯侍萍 她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。
魯侍萍 老爺，沒有事了？（望著樸園，眼淚要涌出）老爺，您那雨衣，我怎么說？
周樸園 你去告訴四鳳，叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來，順便把那箱子里的幾件舊襯衣也撿出來。
魯侍萍 舊襯衣？
周樸園 你告訴她在我那頂老的箱子里，紡綢的襯衣，沒有領(lǐng)子的。
魯侍萍 老爺那種綢襯衣不是一共有五件？您要哪一件？
周樸園 要哪一件？
魯侍萍 不是有一件，在右袖襟上有個(gè)燒破的窟窿，后來用絲線繡成一朵梅花補(bǔ)上的？還有一件，——
周樸園（驚愕）梅花？
魯侍萍 還有一件綢襯衣，左袖襟也繡著一朵梅花，旁邊還繡著一個(gè)萍字。還有一件，——
周樸園（徐徐立起）哦，你，你，你是——
魯侍萍 我是從前伺候過老爺?shù)南氯恕?br /> 周樸園 哦，侍萍?。ǖ吐暎┰趺?，是你？
魯侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。
周樸園 你——侍萍？（不覺地望望柜上的相片，又望侍萍）
魯侍萍 樸園，你找侍萍么？侍萍在這兒。
周樸園（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？
魯侍萍 不是我要來的。
周樸園 誰指使你來的？
魯侍萍（悲憤）命！不公平的命指使我來的。
周樸園（冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。
魯侍萍（憤怨）我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。
周樸園 你可以冷靜點(diǎn)。現(xiàn)在你我都是有子女的人，如果你覺得心里有委屈，這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。
魯侍萍 哭？哼，我的眼淚早哭干了，我沒有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已經(jīng)忘了你做的事了！三十年前，過年三十的晚上我生下你的第二個(gè)兒子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，你們逼著我冒著大雪出去，要我離開你們周家的門。
周樸園 從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？
魯侍萍 那是因?yàn)橹艽笊贍斠环L(fēng)順，現(xiàn)在也是社會(huì)上的好人物?？墒亲詮奈冶荒銈兗亿s出來以后，我沒有死成，我把我的母親可給氣死了，我親生的兩個(gè)孩子你們家里逼著我留在你們家里。
周樸園 你的第二個(gè)孩子你不是已經(jīng)抱走了么？
魯侍萍 那是你們老太太看著孩子快死了，才叫我?guī)ё叩摹＃ㄗ哉Z）哦，天哪，我覺得我像在做夢(mèng)。
周樸園 我看過去的事不必再提起來吧。
魯侍萍 我要提，我要提，我悶了三十年了！你結(jié)了婚，就搬了家，我以為這一輩子也見不著你了；誰知道我自己的孩子偏偏命定要跑到周家來，又做我從前在你們家里做過的事。
周樸園 怪不得四鳳這樣像你。
魯侍萍 我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爺們。這是我的報(bào)應(yīng)，我的報(bào)應(yīng)。
（節(jié)選自曹禺《雷雨》）文本二：
我寫《雷雨》是一種情感的迫切需要。我念起人類是可憐的動(dòng)物，帶著躊躇滿志的心情，仿佛自己來主宰自己的命運(yùn)，而時(shí)常不能自己來主宰。受著自己情感的或者理解的捉弄，一種不可知的力量的機(jī)遇的，或者環(huán)境的捉弄。生活在狹小的籠里而洋洋地驕傲著，以為是徜徉在自由的天地里。稱為萬物之靈的人類，不是做著最愚蠢的事么？我用一種悲憫的心情，來寫劇中人物的爭(zhēng)執(zhí)①。在這些人不知道自己的危機(jī)之前，蠢蠢地動(dòng)著情感，勞著心，用著手。他們已徹頭徹尾地熟悉這一群人的錯(cuò)綜關(guān)系。我使他們征兆似的覺出這醞釀中的陰霾。預(yù)知這樣不會(huì)引出好結(jié)果。我是個(gè)貧窮的主人，但我請(qǐng)了看戲的賓客升到上帝的座位，來憐憫地俯視著這一堆在下面蠕動(dòng)的生物。他們?cè)鯓用つ康貭?zhēng)執(zhí)著，泥鰍似的在情感的火坑里打著昏迷的滾，用盡心力來拯救自己，而不知千萬深淵在眼前張著巨大的口。他們正如一匹跌在泥沼里的羸馬，愈掙扎，愈深沉地陷落在死亡的泥沼里。周萍悔改了“以往的罪惡”，他抓住四鳳不放手，想由一個(gè)新的靈魂來洗滌自己。但這樣不自知地犯了更可怕的罪惡，這條路引他到死亡。繁漪是個(gè)最令人憐憫的女人，她不悔改，她如一匹執(zhí)拗的馬，她抓住周萍不放手，想重拾起一堆破碎的夢(mèng)，救出自己，但這條路也引她到死亡。
（節(jié)選自曹禺《雷雨》序）【注】①爭(zhēng)執(zhí)，此處的意思是掙扎、抗?fàn)帯?br />（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．周樸園稱侍萍是“小姐”，說她“很賢惠，也很規(guī)矩”，侍萍不動(dòng)聲色地予以反駁，揭露了周樸園的虛偽。
B．劇中“老爺，沒有事了？”“老爺，您那雨衣，我怎么說？”等臺(tái)詞推動(dòng)了劇情發(fā)展，體現(xiàn)了戲劇語言的動(dòng)作性。
C．“你——侍萍？”這句話隱藏著豐富的潛臺(tái)詞，言外之意有“你是照片上的侍萍嗎？”“你不是死了嗎？”
D．節(jié)選部分寫周樸園和魯侍萍從相遇到相認(rèn)的過程，寫出了兩個(gè)人尖銳的矛盾沖突，他們沖突的實(shí)質(zhì)是性格沖突。
（2）下列與文本有關(guān)的說法，不正確的一項(xiàng)是
A．《雷雨》是著名劇作家曹禺的代表作，寫封建資產(chǎn)階級(jí)大家庭內(nèi)部錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，是一部杰出的悲劇。
B．周萍是周樸園的長子，因不知情與同母異父的妹妹四鳳戀愛，最后懷著深重的罪惡感與四鳳一起觸電自殺。
C．繁漪雖然追求個(gè)性解放，但又走不出舊家庭的牢籠，有著雷雨般的性格，是作者認(rèn)為的最令人憐憫的女人。
D．《雷雨》劇名與劇情有關(guān)，象征著在半殖民地半封建社會(huì)沉悶壓抑的空氣里，一場(chǎng)“大雷雨”即將到來。
（3）劇中那件繡著梅花和“萍”字的舊襯衣在劇情方面有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。組卷：4引用：3難度：0.5
二、現(xiàn)代文閱讀II
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2．閱讀下面的文字，完成小題。
在催眠術(shù)表演會(huì)上契訶夫 大廳里燈火輝煌，擠滿了人。這里的中心人物是催眠師。別看他身材矮小、其貌不揚(yáng)，然而卻眉開眼笑，滿臉紅光，神采飛揚(yáng)。人們不住地對(duì)他微笑，鼓掌，嘖嘖稱奇，在他面前人們相形遜色。
他確實(shí)創(chuàng)造了奇跡。他讓一個(gè)人昏昏睡去，把另一個(gè)人弄得全身僵直，讓第三個(gè)人的后腦勺支在椅子邊上，腳后跟卻架在另一把椅子上，有個(gè)又高又瘦的新聞?dòng)浾弑凰麛Q成了螺旋形。一句話，鬼知道他是怎么搞的。他對(duì)女士們?cè)斐傻挠绊懹绕鋸?qiáng)烈。
她們遇到他的目光都魂飛魄散，像挨打的蒼蠅一樣。啊，女人的神經(jīng)！如若缺了她們，這世上的生活該多么枯燥乏味！催眠師向一些人施展過他的法術(shù)之后，走到了我的跟前。
“我覺得您的氣質(zhì)極易受外來影響，”他對(duì)我說，“您那么神經(jīng)質(zhì)，那么富于表情您愿意讓我催您入睡嗎？”睡一覺有什么不好？行啊，親愛的，你試試吧。我在大廳中央一把椅子上坐下，催眠師在我正對(duì)面的椅子上坐下，握住我的兩只手，用他那對(duì)嚇人的蛇眼盯住我可憐的眼睛。
觀眾把我們團(tuán)團(tuán)圍住。
“噓……先生們！噓……別出聲！”
大家安靜下來……我們兩人坐著，彼此瞧著對(duì)方的眼睛……過了一分鐘，兩分鐘……我的背上起了雞皮疙瘩，心怦怦地跳，但就是不想睡覺……
我們繼續(xù)坐著……又過了五分鐘……七分鐘
“他不受影響！”有人說，“好！這人了不起！”
我們坐著，四目相對(duì)……我毫無睡意，連打盹的意思也沒有……要是讓我看一份市議會(huì)或者地方自治局的會(huì)議紀(jì)錄，我恐怕早入夢(mèng)鄉(xiāng)了。觀眾開始交頭接耳，嘿嘿冷笑……催眠師慌了神，開始眨巴眼睛……可憐的人！誰遭受慘敗還能心情愉快呢？救救他吧，神靈們，快打發(fā)莫耳甫斯來合上我的眼皮吧！
“他不受影響！”那個(gè)人又說，“夠啦！別鬧了！我早就說過，這都是騙人的把戲！”
我服從這位朋友的召喚，剛要做一個(gè)起立動(dòng)作。這當(dāng)兒，我的一只手忽然感到掌心里有個(gè)異物……我開動(dòng)觸覺，知道這異物是一張鈔票。我的親爹是醫(yī)師，凡是醫(yī)師單憑觸覺就能知道鈔票的面值。根據(jù)達(dá)爾文的理論，我在繼承親爹的種種才干的同時(shí)，也繼承了這種可愛的本領(lǐng)。我摸出這張鈔票是五盧布。摸出之后，我馬上睡著了。
“真行啊，催眠師！”
在場(chǎng)的幾名醫(yī)師都朝我走過來，在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，聞了又聞，都說：
“嗯，沒錯(cuò)……他睡著了……”
催眠師為他的成功而洋洋自得，又在我頭頂上揮動(dòng)雙手，于是我這個(gè)熟睡的人便在大廳里走動(dòng)起來。
“讓他的手臂強(qiáng)直起來！”有人建議道。
“您行嗎？讓他的手臂變僵！……”
催眠師（他可不是膽小的人?。┍憷蔽业挠冶坶_始對(duì)它施展法術(shù)：又是搓揉，又是吹氣，又是拍打。我那條胳膊卻不聽話。它搖來晃去像一條破布，就是不想變僵。
“直不了的！您把他弄醒吧，要不然就害了他……瞧他那么瘦弱，又神經(jīng)質(zhì)……”
這時(shí)我的左手又感到掌心里多了一張五盧布鈔票……這一刺激通過條件反射由左臂傳至右臂，于是那條胳膊迅即變僵了。
“真行啊！你們瞧，多直，還冰涼的！跟死人的一樣！”
“完全失去痛覺，體溫下降，脈搏減弱，”催眠師報(bào)告說。
醫(yī)師們開始摸我的脈。
“沒錯(cuò)，脈搏很細(xì)，”其中一人說。
“肢體完全麻痹。體溫大大下降……”
“不過，這事該怎么解釋呢？”一位太太問道。
有位醫(yī)師意味深長地聳聳肩膀，嘆口氣說：
“我們只有事實(shí)！解釋么，可惜現(xiàn)在還沒有。”
你們有事實(shí)，我卻有兩張五盧布鈔票。還是我的更實(shí)惠……為此我要謝謝那位催眠師。解釋么，我可用不著。
可憐的催眠師！你何必纏住我這條眼鏡蛇不放呢？
追記：哎，這不是豈有此理嗎？這不是卑鄙齷齪嗎？
我剛剛才弄清楚：那兩張五盧布鈔票原來不是催眠師塞進(jìn)我手心里的，那是我的上司彼得?費(fèi)奧多雷奇干的……
“我這么做，”他說，“是想考察一下你的人品……”
咳，真見鬼！
“可恥啊，老弟……這可不好……我沒料到……”
“可是我家里有兒有女，大人，還有妻子……老母親……再說目前物價(jià)這么昂貴……”
“這可不好……你居然還想辦一份自己的報(bào)紙……你在午宴上慷慨陳詞，總是熱淚盈眶……可恥啊……我原以為你為人正直，想不到你……你愛財(cái)如命！”
無奈我只好把那兩張五盧布鈔票退還給他。有什么辦法呢？名聲比金錢更珍貴。
“我不生你的氣！”上司說，“算了吧，你這是本性難改……可是她呢！她呢！真奇怪！她這人既溫柔，又純潔，像塊杏仁奶酪！那又怎么樣？連她也擋不住金錢的誘惑！怎么她也睡著了！”
我上司所說的“她”，指的是他妻子瑪特廖娜?尼古拉耶夫娜……
（1）下列對(duì)小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是
A．文中“追記：哎，這不是豈有此理嗎？這不是卑鄙齷齪嗎”引出下文對(duì)于事實(shí)真相的揭露，但卻用“追記”一詞，使文章的說服力被削弱。
B．小說詳細(xì)地描寫了“我”被塞鈔票后裝作被催眠的過程，是為下文揭露“我”的虛偽并進(jìn)而揭示主題服務(wù)的。
C．小說開頭從多個(gè)角度對(duì)催眠師實(shí)施催眠的過程進(jìn)行刻畫，讓讀者認(rèn)為這位催眠師在催眠技術(shù)上是值得信任的。
D．小說讓上司揭露了“我”協(xié)助催眠師的伎倆，但當(dāng)上司的妻子也被催眠師催眠后，小說又很圓滿地給結(jié)局做了恰當(dāng)?shù)陌才拧?br />（2）下列對(duì)小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．小說字里行間透露出濃厚的幽默感，這種幽默感使得小說籠罩在輕松愉悅的氛圍里，小說的喜慶主題得到了進(jìn)一步彰顯。
B．小說以“在催眠術(shù)表演會(huì)上”為題，既間接地表達(dá)了思想，又掩飾了作者的主觀意圖，給讀者留下了豐富的想象空間。
C．小說以第一人稱展開，既能增強(qiáng)小說的真實(shí)性，讓讀者讀起來感覺更加真實(shí)可信，又能拉近讀者與人物之間的距離。
D．小說運(yùn)用最多的描寫就是語言描寫，催眠師與觀眾的交流互動(dòng)非常精彩，通過語言描寫，能充分展示人物的性格特征。組卷：4引用：2難度：0.6
三、文言文閱讀
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3．閱讀下面的文言文，完成小題。
文段一
沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之，不然，籍何以至此？”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐——亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜。”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。
（節(jié)選自《鴻門宴》）文段二
漢用陳平計(jì)，間疏楚君臣，項(xiàng)羽疑范增與漢有私，稍奪其權(quán)。增大怒曰：“天下事大定矣君王自為之愿賜骸骨歸卒伍。”未至彭城，疽發(fā)背死。
蘇子曰：“增之去，善矣。不去，羽必殺增。獨(dú)恨其不早爾。”然則當(dāng)以何事去？增勸羽殺沛公，羽不聽，終以此失天下，當(dāng)以是去耶？曰：“否。增之欲殺沛公，人臣之分也；羽之不殺，猶有君人之度也。增曷為以此去哉？增之去，當(dāng)于羽殺卿子冠軍時(shí)也?！?br />（節(jié)選自蘇軾《范增論》）【注】卿子冠軍，指宋義。公元前207年，秦圍攻趙，楚懷王封宋義為上將軍，項(xiàng)羽為次將軍，范增為末將軍。救趙途中，宋義畏縮不前，項(xiàng)羽矯詔殺之。
（1）下列選項(xiàng)對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解釋，全都正確的一項(xiàng)是
A．②③⑤①沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王 從：跟隨 ②令將軍與臣有郤 郤：通“隙”，隔閡，嫌怨 ③亞父南向坐 亞夫：項(xiàng)羽對(duì)范增的尊稱，僅次于父親 ④常以身翼蔽沛公 翼：翅膀 ⑤稍奪其權(quán) 奪：剝奪 ⑥人臣之分也 分：區(qū)別
B．①⑤⑥
C．②④⑥
D．①③④
（2）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．天下事大定矣/君王自為之/愿賜骸骨歸/卒伍
B．天下事大定矣/君王自為之/愿賜骸骨/歸卒伍
C．天下事/大定矣/君王自為之/愿賜/骸骨歸卒伍
D．天下事/大定矣君王/自為之/愿賜骸骨/歸卒伍
（3）下列對(duì)文化常識(shí)的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．鴻門：地名，在今新豐（今陜西臨潼東北）。劉邦在此地參加項(xiàng)羽所舉行的宴會(huì)，史稱鴻門宴。
B．玉玦：環(huán)形有缺口的佩玉?！矮i”與“決”同音，范增多次用玦暗示項(xiàng)羽要下決心除掉劉邦。
C．左司馬：官名，將軍下面的屬官，參掌軍政，劉邦軍營中的告密者曹無傷就是擔(dān)任此職位。
D．古代人們講究禮儀，座次有堂上和室內(nèi)的區(qū)別。堂上活動(dòng)以南向?yàn)樽?；而室?nèi)宴會(huì)以北向?yàn)樽稹?br />（4）解釋加點(diǎn)詞語的意思。
沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍站河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦……不者，若（你們）屬皆且（將要）為所（被）虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“東王與沛公飲，軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞。”項(xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常應(yīng)身翼蔽沛公，莊不得擊。組卷：4引用：3難度：0.5
四、古代詩歌閱讀
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4．閱讀下面這首唐詩，完成各題。
登岳陽樓
杜甫
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。
吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。
戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)“昔聞”“今上”對(duì)照，擴(kuò)大了時(shí)空領(lǐng)域，道出渴望一見而夙愿終償?shù)南矏傂那椤?br />B.頷聯(lián)寫自身凄慘境況：親朋沒有消息，自己年老多病，孤獨(dú)的晚年只有只小船相伴。
C.詩人寫景摒棄精微刻畫，從大處著筆，使全詩風(fēng)格雄渾高昂，成為杜詩五律中的名篇。
D.詩歌以喜登開始，以“涕泗流”做結(jié)，情感波瀾起伏，體現(xiàn)了杜甫詩歌沉郁頓挫的特點(diǎn)。
（2）清人黃白山認(rèn)為這首詩“胸襟氣象，一等相稱”，請(qǐng)結(jié)合詩歌談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。組卷：8引用：2難度：0.6
五、名篇名句默寫
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5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宮賦》中，作者杜牧借“，”兩句告誡當(dāng)朝統(tǒng)治者要吸取秦滅亡的教訓(xùn)，否則會(huì)重蹈覆轍。
（2）蘇洵在《六國論》中用對(duì)比手法寫諸侯割地越多，秦國侵略越急的情況的句子是：，。
（3）《諫太宗十思疏》中，指出君主應(yīng)該選拔有才能的人，聽取好的意見的兩句是：，。組卷：3引用：2難度：0.7
六、選擇題
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6．下列句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：39引用：4難度：0.7 -
7．下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.5
十九、語言文字應(yīng)用
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22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
??吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。
??“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。
??以上兩則材料出自習(xí)近平總書記的講話，以生動(dòng)形象的語言說出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。
??要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。組卷：184引用：7難度：0.5
語言表達(dá)
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23．閱讀《紅樓夢(mèng)》中的文字，請(qǐng)依據(jù)人物形象判斷甲、乙、丙、丁依次代表的人物是
賈母這邊說聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭。”自己卻鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈的大笑起來。甲撐不住，一口飯都噴了出來；乙笑岔了氣，伏著桌子叫“噯喲”；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫“心肝”；丙笑得用手指著鳳姐兒，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子：丁手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了座位，拉著她奶母叫“揉一揉腸子”。地下的無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替她姊妹換衣裳的，獨(dú)有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。
A．史湘云 林黛玉 王夫人 探春
B．探春 王夫人 史湘云 林黛玉
C．王夫人 探春 林黛玉 史湘云
D．林黛玉 史湘云 探春 王夫人組卷：3引用：1難度：0.5