2021-2022學年江蘇省南通市海安市高二（下）期末歷史試卷

一、選擇題：本大題共16題，每題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。

• 1．春秋時期吳國公子季札出使魯國，借欣賞周代樂舞、詩歌之機，分析了周與諸侯列國的盛衰大勢。其父吳王壽夢認為諸子中季札年齡最小卻有賢能，指定他繼承王位。壽夢死后，吳國人堅決要求季札即位，但季札堅拒，最終王位由其長兄繼承。上述史實反映出當時（　　）

  A．貴族政治已被打破	B．儒家禮樂占據(jù)統(tǒng)治地位
  C．宗法觀念有所弱化	D．東周王室失去共主地位
  組卷：19引用：1難度：0.5

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• 2．如圖為漢代市集畫像磚，畫面正中有市樓一座，為市官辦公場所，以市樓為中心，周圍被整齊劃一地排成四個市隧（通道）和四個列肆（經(jīng)營區(qū)）。市集四周有圍墻，在東、西、北三面有門，東門上有隸書題“東市門”。作為史料，該畫像磚佐證了漢代（　?。?/h2>

  A．坊市分區(qū)制度瓦解	B．市場受到嚴格監(jiān)管
  C．市鎮(zhèn)商品交易興盛	D．城市經(jīng)濟功能凸顯
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 3．2021年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)之一，甘肅武威唐代吐谷渾王族墓葬群出土了一大批精美的隨葬品，其中諸如木質(zhì)胡床、大型床榻、六曲屏風、成套武備、筆墨紙等文房用品以及種類豐富的絲織品等，皆為國內(nèi)同時期相關(guān)文物的首次或罕見的發(fā)現(xiàn)。該墓葬群的發(fā)現(xiàn)，揭示了唐朝（　?。?/h2>

  A．對外經(jīng)濟文化交流較為繁盛

  B．中華民族共同體開始形成

  C．中央直接管轄西域邊疆地區(qū)

  D．吐谷渾融入中華文明體系
  組卷：1引用：2難度：0.6

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• 4．“北民南移”是明清之前中國移民史的主要特征之一。但明清時期，移民潮流出現(xiàn)了新的方向：一是由江南和東南沿海地區(qū)向湖南、湖北、四川內(nèi)地移民；一是周邊省份向新疆、東北、臺灣等地區(qū)以及海外移民。促成明清時期出現(xiàn)移民新方向的主要原因是（　?。?/h2>

  A．少數(shù)民族的內(nèi)遷	B．經(jīng)濟重心的轉(zhuǎn)移
  C．人口的快速增長	D．外來物種的傳入
  組卷：3引用：3難度：0.6

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• 5．如表為中國古代公文演變概況。古代公文的演變（　　）
  

  時期	文書概況
  西周	周王通過誥、誓、命、訓、令等文書來管理國家。
  秦漢	文書的文種體系日益龐大，劃分越來越細。比例最大的有兩類：君對臣的專用文種（詔敕類）；臣對君的專用文種。
  唐朝	正式公文15種，皇帝專用文種除制、詔、令、冊外，新增和變動的有批答和敕。
  明清	皇帝專用文種10種，新增了諭旨，有宣諭、口諭、手諭。清朝諭旨保密制度化。臣子上奏的文種中，有一特殊公文“密疏”，可直達御前。

  A．適應(yīng)了君權(quán)強化的趨勢	B．體現(xiàn)了印刷技術(shù)的進步
  C．反映了信息傳遞的迅捷	D．造成了官僚機構(gòu)的膨脹
  組卷：7引用：7難度：0.7

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• 6．明末清初，受古代“格物致知”的影響，時人將“science”譯為“格致”。19世紀中葉后，“研格致，營制造者，乘時而起”，“格致”一詞大量使用。19世紀末，梁啟超等效仿日本的做法，將“science”譯為“從事科學，講求政藝”。民國初，學界還將“science”音譯為“賽因斯”，意在強調(diào)科學的理性精神?！皊cience”譯文的變化折射出近代中國（　?。?/h2>

  A．格物致知思想日漸式微	B．主動與世界聯(lián)系在一起
  C．內(nèi)憂外患局面持續(xù)加重	D．學習西方成為民眾共識
  組卷：1引用：1難度：0.7

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二、非選擇題：本大題共4題，滿分52分，請在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 如表。
  

  已失去平衡的各國政府感到恐懼，受到威脅，并且因社會中產(chǎn)階層的呼聲而陷入混亂之中，他們處于國王和臣民之間，打碎了君主的權(quán)杖并盜用了人民的呼聲。	奧地利帝國首相致沙皇（1820年）
  自由，那帶著巨人聲音的夜鶯，驚醒了大多數(shù)沉睡者……除了為爭取或反對自由而戰(zhàn)，還有什么事情值得我們關(guān)注？那些不可能熱愛人類的人，可能仍然是大人物，例如專制君主。但是，普通人怎么可能無動于衷？	德國作家伯爾納（1831年）
  這一天將會來臨……當優(yōu)秀的日耳曼人站在自由和正義的青銅底座上，一只手握著啟蒙的火炬，把文明的光束投向地球最遙遠的角落，另一只手持著仲裁者的天平。人們將懇請她解決爭端，即那些現(xiàn)在向我們高喊強權(quán)即公理，并輕蔑地用長筒靴踢打我們的民族。	一位德國人在漢堡的演講（1832年）

  ——摘編自（英）艾瑞克?霍布斯鮑姆《革命的年代》從材料中提取兩條或兩條以上信息，從近代戰(zhàn)爭與文化重構(gòu)的角度自擬論題，結(jié)合所學知識加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰。）
  組卷：3引用：3難度：0.6

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 1855年英國頒布了關(guān)于文官體制改革的第一個樞密院命令，其中要求高級文官需是有較高文化修養(yǎng)、淵博知識和應(yīng)變能力的通才。1870年樞密院命令規(guī)定：“凡未經(jīng)考試未持有合格證書者一律不得從事任何官職?！蔽墓偈恰胺钦畏肿印保坏酶傔x議員，不參加黨派斗爭。在內(nèi)閣時常更迭的情況下，他們不與內(nèi)閣共進退。文官還經(jīng)常受大臣們的咨詢，向其提供情報、知識、經(jīng)驗，成為了統(tǒng)治階級“從不更迭的幕后政府”。
  ——摘編自鮑紅信《英國近代文官制度的建立》材料二 孫中山先生設(shè)計的中國民主共和政制的藍圖中，現(xiàn)代文官制度占有十分重要的地位，他認為“國中之百官……皆人民之公仆”，“任官授職，必賴賢能，尚公去私，厥惟考試”。他還指出：“行政的官員，人民固然要有權(quán)可以選舉，如果不好的官吏，人民更要有權(quán)可以罷免?！泵駠⒑螅瑢O中山立即把他的構(gòu)想付諸實踐。到北洋政府時期，已經(jīng)形成了比較嚴密的現(xiàn)代文官制度的法律體系。僅在1914年2月至1915年5月就舉行了4次縣知事考試，錄取了2805人。
  ——摘編自李俊清《移植與嬗變——論現(xiàn)代文官制度在中國的創(chuàng)建》（1）根據(jù)材料一，概括英國近代文官制度改革中所確立的基本原則。
  （2）根據(jù)材料二，歸納孫中山關(guān)于文官制度的構(gòu)想。
  （3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析近代中外文官考試制度的積極作用。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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