2020-2021學年福建師大二附中高二（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、論述類文本閱讀（9分）
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
大國氣質(zhì)指的是一個大國基于其文化傳統(tǒng)和長期的行為特征而表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定的個性、風范和氣度。中國作為一個大國，他的氣質(zhì)是怎樣的呢？
中國的大國氣質(zhì)中沉淀著深厚的歷史底蘊。在世界上有文字記載的歷史中，中國是所有國家中有最長的連續(xù)歷史的國家。而且，中華文明的悠久歷史與其他文明有很大的不同，這就是：中華文明的發(fā)展過程，就是一場不曾停息的長跑；而其他的文明，有的消失了，比較好的也只是接力賽。歐洲文明的發(fā)展就像是接力賽，第一棒是希臘文明，第二棒是羅馬文明，第三棒是中世紀基督教文明，接著是近現(xiàn)代歐洲文明?？梢哉f，中國的大國氣質(zhì)中沉淀的歷史底蘊之深厚，是其他大國不能比擬的。這也使中國的大國氣質(zhì)更穩(wěn)定、更具有持續(xù)性。
中國的大國氣質(zhì)包含著中國人特有的思維特點。中國古代辯證法思想極其豐富，中國哲學非常關(guān)注變易發(fā)展、對立統(tǒng)一、相反相成、物極必反、整體聯(lián)系、生化日新等問題。中庸是中國傳統(tǒng)中最典型的思維方式?！爸杏埂弊钤缡强鬃釉凇墩撜Z》中提出來的范疇?！墩撜Z》中說：“中庸之為德，其至矣乎！”它主要體現(xiàn)在以下五個方面：一是執(zhí)兩用中，不走極端；二是無過無不及，避免偏執(zhí)，追求平和；三是得時勿失，時不我待，追求時中；四是允執(zhí)其中，保持平衡；五是有原則地折衷。中庸的思維方式至今對中國人都有重要影響。有序性與整體性密切聯(lián)系是中國哲學思維的基本特性之一。順序而生、循序而動是天人共有的規(guī)律，只有因循于此，才能有天地萬物的和諧生成。所以，有序性的發(fā)展趨向是與和諧性的價值理想相協(xié)調(diào)的。中國人特有的思維特點是塑造其大國氣質(zhì)的重要因素。
中國的大國氣質(zhì)隱含著中國人鮮明的行為方式。中華文明綿延數(shù)千年，有其獨特的價值體系，它植根在中國人的內(nèi)心深處，潛移默化影響著中國人的行為方式。中國人強調(diào)“天行健，君子以自強不息”“大道之行也，天下為公”；強調(diào)“天下興亡，匹夫有責”“義，志以天下為芬”；強調(diào)“君子喻于義”“君子坦蕩蕩”“君子和而不同，小人同而不和”；強調(diào)“失信不立”“一諾千金”；強調(diào)“仁者愛人”“與人為善”“己所不欲，勿施于人”“窮則獨善其身，達則兼濟天下”；強調(diào)“窮則變，變則通，通則久”“茍日新，日日新，又日新”等等。這對中國的大國氣質(zhì)形成都有重要影響，并體現(xiàn)在中國的大國氣質(zhì)中。
從總體上看，中國所表現(xiàn)出來的大國氣質(zhì)是：以和為貴而不愿樹敵，求穩(wěn)而非激進，順勢而變而非逆勢而行。
（摘編自熊光清《中國大國氣質(zhì)的基本稟賦》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是
A．中國人特有的思維特點和傳統(tǒng)中庸的思維方式聯(lián)系緊密，是塑造中國大國氣質(zhì)的重要因素。
B．一個大國的氣質(zhì)必然基于其文化傳統(tǒng)，有其相對穩(wěn)定的個性、風范和氣度。
C．中國是所有國家中歷史最長的國家，因此，中國的大國氣質(zhì)中沉淀著深厚的歷史底蘊。
D．中華文明的獨特的價值體系影響中國人的行為方式，這對中國的大國氣質(zhì)形成具有重要影響。
（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是
A．文章由“大國氣質(zhì)”這一概念說起，從而引出后文對“中國的大國氣質(zhì)”的分析論述。
B．文章用比喻、對比的論證方法，闡述了其他大國不能比擬的中國大國氣質(zhì)的獨特性。
C．文章善用引證，大量的經(jīng)典名言警句，為作者論證其觀點提供了充實而有力的論據(jù)。
D．文章分別從歷史底蘊、思維特點、行為方式等三個方面逐層深入地論述了中心論點。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是
A．如果一個大國沒有其文化傳統(tǒng)和長期的行為特征，那么它就談不上有什么大國氣質(zhì)。
B．中國所表現(xiàn)出來的“以和為貴”的大國氣質(zhì)，源于“天行健，君子以自強不息”等行為方式。
C．如果沒有深厚的歷史底蘊，就無法形成中國的大國氣質(zhì)，更談不上形成持續(xù)穩(wěn)定的大國氣質(zhì)。
D．只有遵循順序而生、循序而動這一天人共有的規(guī)律，才能有天地萬物的和諧生成。組卷：19引用：19難度：0.8
二、文學類文本閱讀（14分）
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2．文學類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成下列各題。
藏青色西服
季明 工地離住處，有很長一段路程，老磨他們需要坐公交車回去。
傍晚，收工之后，老磨他們滿身都是泥灰和臭汗。他們一屁股癱坐在地上，一方面是喘息片刻，另一方面呢，老磨他們是在等大傻。
大傻，真名叫于大廈，喊來喊去，老磨他們就給他起了個綽號：于大傻。大傻跟老磨他們不一樣，每次收了工，立即沖洗干凈，然后從帶來的包里，取出一套西服，換上，再把臟工作服，裹上塑料袋，塞進那個包里。
那西服，是藏青色的，大傻來到這個城市打工，剛領(lǐng)到第一個月工資，就上街買了這套西服。等大傻換洗完畢，大家一塊兒往回走。這景象有些獨特：一群臟了吧唧的民工隊伍里，走著一位身穿干凈而筆挺西服的人，很是不協(xié)調(diào)，同時，也讓大傻顯得很另類，很不合群。
回去的時候，正值晚高峰，公交車上異常擁擠，但只要老磨他們一上來，人群立馬閃開條道，讓他們過去。畢竟誰也不愿意讓自己的衣服，與泥灰和汗水親密接觸。這個時候，車上絕對沒有空座位，但老磨自有辦法，他來到一個座位旁，站住，隨著車的晃動，身體與坐著的乘客，始終保持著若即若離的距離。在泥灰和汗味的騷擾下，終于，那位皺著眉頭、捂著鼻子的乘客，忍無可忍，狠狠瞪了老磨一眼，起身離開，老磨趕緊一屁股拍到座位上去。
這時候，一身西服的大傻，則靜靜地融合在人群中，用不屑的目光看著老磨，他最討厭的，就是老磨這個拙劣的表演。
節(jié)假日不干活時，老磨他們喜歡逛逛街，穿著也很隨意，有的干脆就穿著皺巴巴的工作服。大傻則不同，必須換上西服，才出門。這樣一來，大傻就很醒目，在一行人中，很有些眾星捧月的樣子。這令老磨他們非常不舒服，就與大傻拉開了距離。
一次，老磨斜著眼睛，說，大傻，窮燒個啥哩？瞧把你能的，穿上西服你還是農(nóng)民工，變不成城里人！
大傻不服氣，說，穿干凈點不好嗎？農(nóng)民工就應該是臟兮兮、臭烘烘的形象嗎？那是犯賤！
大傻又說，擠公交時，你看人家那厭煩的目光，我都替你臉紅。
這話，噎得老磨直翻白眼，一愣一愣的。于是，老磨他們就決定，必須收拾一下大傻。
這天，收了工，沖洗完畢，大傻卻發(fā)現(xiàn)那個裝著西服的包不見了。大傻急了，遍地翻找，可橫豎找不到。
老磨他們坐在地上，喝水抽煙，冷眼看著大傻忙活，偷偷地笑。
過了許久，滿頭大汗的大傻，仍然四處尋找那個包。
老磨喊，大傻，別找了，再不回天就黑啦。
又有人喊，大傻，你那西服，長翅膀飛啦。
大傻不聽，依然在工地上跑來跑去，執(zhí)著地尋找。
老磨他們說，真是個大傻熊！就撇下大傻，先走了。
當老磨他們得到消息，趕到醫(yī)院時，大傻已躺在了手術(shù)臺上。在尋找西服時，樓頂一截鋼筋倏地掉下來，從大傻的左肩膀插進去，從腰部穿透出來……
老磨他們怔怔地守在手術(shù)室外，徹底傻了。
過了很久，大傻才被推出來，仍處在昏迷之中。老磨哭了，沖上前去，喊，大傻，不穿那西服，你他娘的能死??？！
第二天，老磨他們來到工地，從一堆水泥里，挖出那個裝著西服的包。它，已經(jīng)變成了個水泥疙瘩，半晌，他們都沒說話。
許多天，老磨他們都像丟了魂兒，蔫著臉，悶頭干活，那件藏青色的西服，總是在眼前晃動、晃動……
一個月后，大傻出院了，但需要回家繼續(xù)休養(yǎng)。那天，老磨他們專程上街，精心挑選，給大傻買了套藏青色的西服，送了過去。
大傻走后，老磨他們每人也都買了套西服，藏青色的，像大傻一樣，收工后，沖洗干凈，換上西服，再去擠公交車。這時候，他們才發(fā)現(xiàn)，乘客們的目光，很平和，絲毫沒有了厭惡、敵意和距離，能同這個城市的人們親密地擠在一起，坐一程車，這感覺，真不賴！
于是，老磨就給大傻打電話，他說，于大廈，現(xiàn)在咋樣？養(yǎng)好了趕緊回來吧，我們等著你！
--選自《小說月刊》，有刪改（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->
A．小說寫于大廈在工地上遍地翻找西服的情景以及后來因此受傷的遭遇，是呼應前文“必須收拾一下大傻”，說明老磨他們的計劃得逞。
B．小說以時間順序展開，又用插敘來豐富情節(jié)，如老磨和于大廈逛街的場景，突顯他們形象的反差，為老磨及工友穿藏青色西服埋下了伏筆。
C．小說在情節(jié)敘述的詳略上頗有講究，比如，于大廈及工友擠公交回家的情景屬于詳寫；于大廈在工地上受傷的情景只做了必要交待，屬略寫。
D．小說以農(nóng)民工在城市打工的生活為題材，主題鮮明突出：歌頌了農(nóng)民工對城市建設(shè)的默默奉獻，表達了農(nóng)民工對融入城市生活的渴望。
（2）在對比中寫人可以凸顯人物的性格特點。請結(jié)合本文，對此加以分析。
（3）小說為什么以“藏青色的西服”為題？請結(jié)合文本談談你的看法。組卷：16引用：7難度：0.9
三、文言文閱讀（28分）（一）課內(nèi)文言（9分）
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3．下列各句加點詞詞類活用現(xiàn)象不相同一項是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.9 -
4．下列對文言句式分類正確的一項是（ ?。?br />①故吾不害其長而已，非有能碩茂也。
②冠者五六人，童子六七人。
③凡長安豪富人為觀游及賣果者。
④故不若我也。
⑤加之以師旅。
⑥何傷乎？
⑦此吾祖太常公宣德年間執(zhí)此以朝。
⑧浴乎沂，風乎舞雩。
⑨家有老嫗，嘗居于此。組卷：1引用：1難度：0.7
六、語言文字應用（20分）
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11．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。
2020年8月15日，伴隨著1375名新一屆全國青聯(lián)委員的正式產(chǎn)生，“薇婭、李子柒入選全國青聯(lián)委員”的消息便迅速登上熱搜?！岸际切袠I(yè)翹楚，她們實至名歸”，兩位網(wǎng)紅，喜愛者眾，支持贊美之聲不絕于耳；“過了，太夸張”“那些戍守邊疆的年輕人不更重要嘛”，爭議和質(zhì)疑也相伴而來。對此，央視發(fā)表評論稱，全國青聯(lián)委員的評選標準嚴苛，薇婭與李子柒的當選，不只是因為流量巨大、名聲在外、事業(yè)成功，更因其在扶貧、公益、傳統(tǒng)文化傳播上所做出的重要貢獻。組卷：21引用：8難度：0.7
七、寫作
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12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作
福建省教育廳已發(fā)布通知，明確2018級、2019級普高學生體育學考的考試內(nèi)容和評分標準。其中考試內(nèi)容如下：（1）必修必學的健康教育（筆試）——必考。（2）必修必學的田徑（實踐考試）——必考，學生從公布的5個田徑項目中，選1項考試。（3）必修選學的運動技能實踐考試——選考，選考項目分為六大類，選考項目范圍由各設(shè)區(qū)市確定，學生據(jù)此自主選擇一個項目進行考試。
有人說，這下體育課不會被數(shù)學、英語等老師占用了，體育老師可以名正言順地教體育了，德智體美勞全面發(fā)展不會成為一句空話。有人說，體育怎么能與數(shù)學、英語等高考學科搶時間呢，只要體育不列入高考，重視體育就只能是一句空話。也有家長抱怨，孩子太難了，要十項全能，既要文化課，又要體育課。也有人認為，現(xiàn)在學生體育訓練太功利，考什么就練什么，已喪失了體育課的趣味性。
你對體育學考、體育課有怎樣的思考或體會呢？請就此寫篇文章，談談你的看法。
要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，符合文體特征，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：3引用：1難度：0.6