人教部編版必修上冊(cè)《第3課 哦，香雪》2021年同步練習(xí)卷（10）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
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1．給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音填寫漢字。
給予
纖細(xì)
虔誠(chéng)
慫恿
悸動(dòng)
嬌chēn
溫xīn
斟zhuó
chóu悵組卷：17引用：2難度：0.9 -
2．解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）他們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。
（2）“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里，不知所措地嘟囔著。
（3）“三頓！”她們每次都理直氣壯地回答。
（4）小樹林里發(fā)出窸窸窣窣聲音。組卷：13引用：1難度：0.7
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3．依次填入句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?。?br />（1）這個(gè)小村從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意 的溫存和粗暴。
（2）她向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點(diǎn)在鐵軌上 。那是迎著她走過(guò)來(lái)的人群。
（3）你不忍心跟這樣的小姑娘?；^，在她面前，再愛(ài)計(jì)較的人也會(huì)變得 。組卷：37引用：14難度：0.7 -
4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：186引用：18難度：0.7
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5．指出下列句子運(yùn)用的修辭方法。
（1）它和它的十幾戶鄉(xiāng)親，一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意給予的溫存和粗暴。
（2）在它跟前，她簡(jiǎn)直像一葉沒(méi)根的小草。
（3）“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里，不知所措地嘟囔著。
（4）爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎？組卷：39引用：3難度：0.7 -
6．指出下列語(yǔ)句所運(yùn)用的描寫方法。
（1）他身材高大，頭發(fā)烏黑，說(shuō)一口漂亮的北京話。
（2）“我看你是又想他又不敢說(shuō)。他的臉多白呀?！币魂嚦聊螅莻€(gè)姑娘繼續(xù)逗鳳嬌。
（3）她學(xué)著“北京話”的樣子，輕輕地躍上了踏板。
（4）只有這時(shí)，她才覺(jué)得這只鉛筆盒真屬于她了，真的。組卷：11引用：4難度：0.8
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7．與“古老的群山終于被感動(dòng)得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著?！毙揶o手法相同的項(xiàng)有（ ?。?/h2>
組卷：39引用：1難度：0.6 -
8．下列對(duì)小說(shuō)《哦，香雪》相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：13引用：3難度：0.7
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24．閱讀下面的文字，完成下列各題
現(xiàn)在，香雪一個(gè)人站在西山口，目送列車遠(yuǎn)去列車終于在她的視野里徹底消失了，眼前一片空曠，一陣寒風(fēng)撲來(lái)，吸吮著她單薄的身體她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，縮起身子在鐵軌上坐了下來(lái)香雪感受過(guò)各種各樣的害怕，小時(shí)候她怕頭發(fā)，身上粘著一根頭發(fā)擇不下來(lái)，她會(huì)急得哭起來(lái)；長(zhǎng)大了她怕晚上一個(gè)人到院子里去，怕毛毛蟲，怕被人胳肢（鳳嬌最愛(ài)和她來(lái)這一手）現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心驚肉跳的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時(shí)，她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音三十里，一路走回去，該路過(guò)多少大大小小的林子??！
一輪滿月升起來(lái)了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有滿山遍野那樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。
她這才想起把它舉起來(lái)仔細(xì)端詳她想，為什么坐了一路火車，竟沒(méi)有拿出來(lái)好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，它才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮她小心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，嗒的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)她又打開盒蓋，覺(jué)得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去她叢兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子只有這時(shí)，她才覺(jué)得這鉛筆盒真屬于她了，真的她又想到了明天，明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會(huì)再三盤問(wèn)她啊！
她站了起來(lái)，忽然感到心里很滿，風(fēng)也柔和了許多她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來(lái)像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們?cè)谝雇?，在風(fēng)的慫恿下豁啷啷地歌唱她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去大山原來(lái)是這樣的！月亮原來(lái)是這樣的！核桃樹原來(lái)是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出（ ?。┧扇说纳焦扰_(tái)兒溝是這樣的嗎？不知怎么的，她加快了腳步她急著見到它，就像從來(lái)沒(méi)有見過(guò)它那樣覺(jué)得新奇臺(tái)兒溝一定會(huì)是“這樣的”：那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再（ ?。﹦e人，也用不著回答人家的再三（ ）火車上的漂亮小伙子都會(huì)求上門來(lái)，火車也會(huì)停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分它會(huì)向臺(tái)兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰(shuí)都能從從容容地下車
（1）選文對(duì)香雪的心理活動(dòng)刻畫得很細(xì)膩站在西山口時(shí)，她，看到手中的鉛筆盒時(shí)，她。
（2）從第二段景物描寫中，可以看出香雪怎樣的心情？
（3）能表現(xiàn)香雪激動(dòng)和興奮心情的還有一處細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)找出來(lái)
（4）“她多么盼望她們會(huì)再三盤問(wèn)她??！”香雪為什么希望同學(xué)們“盤問(wèn)”她呢？這能體現(xiàn)她怎樣的心情？
（5）填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)正確的一組是
（6）“大山原來(lái)是這樣的！月亮原來(lái)是這樣的！核桃樹原來(lái)是這樣的！”這兒連用了三個(gè)感嘆號(hào)，作用是什么？A.教育 要求 詢問(wèn) B.養(yǎng)育 央求 盤問(wèn) C.養(yǎng)育 要求 盤問(wèn) D.教育 央求 詢問(wèn) 組卷：5引用：10難度：0.6 -
25．閱讀“一輪滿月升起來(lái)了”至“哦，香雪！香雪！”完成問(wèn)題。
（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.選文第二段中“小心地”“輕輕”兩詞生動(dòng)細(xì)致地刻畫出了主人公香雪對(duì)來(lái)之不易的鉛筆盒的珍惜和重視。
B.對(duì)未來(lái)的美好期待和信心使香雪不再害怕了。因?yàn)殂U筆盒象征著文化知識(shí)，香雪擁有了鉛筆盒就等于擁有了文化知識(shí)，這帶給了她無(wú)窮的力量和勇氣。
C.“古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了”一句中“被感動(dòng)得戰(zhàn)栗”比喻又雙關(guān)，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩；另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒，呼喚文明時(shí)代的到來(lái)。
D.選文第三段中的景物描寫側(cè)面襯托了香雪得到鉛筆盒后高興的心情及她的美好心靈。
（2）選文第二段寫道“明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會(huì)再三盤問(wèn)她啊”，這說(shuō)明了香雪為什么要那么迫切地去換鉛筆盒，這是不是香雪虛榮心的表現(xiàn)？你如何理解？
（3）根據(jù)節(jié)選部分，概括主人公香雪的形象。組卷：1引用：3難度：0.7